Диана Исаева
Портфолио Исаевой Дианы
Педагогический портрет
Ф. И. О. : Исаева Диана Григорьевна
Дата рождения: 10.01.1980
Адрес: 412143 Саратовская обл., Екатериновский р-он. с. Андреевка.
Место работы: МКДОУ детский сад №6 «Светлячок»
Должность: Воспитатель
Общий стаж работы: 2.5 г
Педагогический стаж: 2.5 г
Публикация «Портфолио Исаевой Дианы» размещена в разделах
Педагогическое кредо:
| «Нравится нам это или нет, но ребенок, с которым труднее всего управиться, - именно тот, которым впоследствии мы больше всего гордимся». Миньон Маклофлин. О воспитании детей" |
Сведение об образовании
НАЧОУ ВПО Современная Гуманитарная Академия Балашовский филиал (2013-2018г)
Имеется справка:о том, что являюсь студенткой второго курса
Сертифицированные документы педагога, награды
Сертификат:
«Проектирование образовательного процесса в условиях реализации требований ФГОС ДО на примере программ дошкольного образования «Тропинки» под ред. Н. Ф. Кудрявцевой и «Предшкольная пора» под ред. Н. Ф. Виноградовой, входящих в систему УМК «Алгоритм успеха»»
12.02.2016
Сертификат:
За выступление и участие в работе областного научно-практического семинара «Педагогическая поддержка детей ДОО по вопросам ранней профориентации»
06.02.2016
Сертификат:
В том что принимала участие в семинаре «Комплект интерактивных развивающих программ и комплекс игрового оборудования для организации предметно-развивающей среды в ДУ в свете нового ФГОС. Диагностика готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе. Тестированиюв ДОУ» и прослушала лекцию Цветковой С. П. -кандидата филологических наук, доцента кафедры русского языка с методикой начального обучения ФБГОУ ВПО «Тверской Государственный Университет»
11.02.2016
Системность повышения квалификации
ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования»
«Проектирование и организация современного образовательного процесса в условиях реализации ФГОС дошкольного образования» (108 ч. 2016г. Удостоверение У000278)
Балаковский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации
Педагогические технологии в работе с детьми дошкольного возраста ФГОС к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условия ее реализации (144ч. 2016г. Удостоверение
642403439163)
ЭССЕ
"Почему я выбрала профессию воспитателя? …"
… Вот мой ответ на этот вопрос - я не работаю воспитателем, я живу воспитателем, меня вдохновляют дети. не побоюсь этого слова. И, несмотря на то что эту профессию называют «неблагодарной «я продолжаю работать и получать удовольствие от этой профессии.
Сказать, что профессия воспитателя это каждодневный праздник - трудно, каждый день мы имеем дело с разными характерами. Бывает трудно и очень тяжело. Часто просто опускаются руки, но стоит увидеть искреннюю улыбку ребенка, я понимаю, что просто не в силах их предать. Ведь часто детки младших групп, забывшись, называют тебя мамой. Разве это,того не стоит?
Следующий вопрос, а правильно ли я сделала свой выбор? Я с уверенность заявляю:
Я – счастливая! Мне судьбой даровано быть рядом с нашим будущим - с нашими детьми! Мама вновь проживает период детства со своим ребенком. А мне повезло многократно так как я наслаждаюсь этим возрастом каждый день. Я вижу как они впервые в крохотные ручонки берут карандаш,наносят на слит свои шедевры и при этом очень радуются.
Заботиться и думать о детях это восхитительное чувство, которое судьбой подарено не каждому. Вот этим я счастлива!
Я – люблю! А это во много раз чудесней, чем быть любимой. Мне судьбой дана миссия – дарить свою Любовь детям! И я дарю ее с удовольствие, воплощаю её в жизнь, так же обучая своих детей этому теплому чувству. Слова Л. Н. Толстого: «Любить - значит жить жизнью того, кого любишь.» В этих словах и заключается смысл моего выбор.
Я – Воспитатель! И этим я горжусь! Мы выбираем профессии но профессия воспитатель сама выбирает нас! Случайных людей в профессии воспитатель не бывает, они не смогут жить в этом состоянии
.Воспитатель- что это значит для меня?Не просто возможность учить детей,не просто воспитывать их каждый день, а каждый день общаться с ними, открывая новое и новое для себя.
Меняются дети, и я вместе сними меняюсь. Мне нравиться рассуждать об окружающем мире глазами детей. Находить в этом радость и восхищение
Каждое день прихожу на работу вижу глаза своих детей. У каждого ребенка взгляд разный. У кого то –настороженность,у другого интерес, а у третьего надежда. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться.
Детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него.
Всегда верю в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. Я учу детей доброте, заботе о ближнем, уважению к другим людям.
С раннего детства формирую такие черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества. Воспитываю любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, селу, чувства гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов. Развиваю у детей интерес к доступным для его возраста явлениям общественной жизни.
Дети, в моей деятельности самая важная ценность и я как педагог несу ответственность за то, чтобы каждый ребенок состоялся как личность, чтобы он узнал, кто он, понял, каковы его возможности, что он умеет, чего хочет и чего не хочет.
Если воспитатель имеет только любовь к делу, он будет хороший воспитатель. Почему-то люди постоянно ждут за свою работу благодарности, но разве это правильно?
Если за свой труд воспитатель ждет благодарности, то работать в этой профессии не стоит. Ни кто никому ничего не должен, тем более дети.
«Детство – каждодневное открытие мира» - писал В. А. Сухомлинский. Дети дошкольного возраста отличаются любознательностью, добротой, непосредственностью.
Кто-то становится воспитателем, будучи школьником понимая ценность этой профессии и, ставя перед собой цель, добиваясь её.
Для кого-то это не легкий и тернистый путь. Что в очередной раз доказывает, что профессия воспитателя – это жизнь, а в жизни всё бывает по-разному. Но тех кто, несет это гордое звание, объединяет одно – они с радостью отдают своё сердце детям и не мыслят свою жизнь без этого!
Воспитатель с большой буквы –могу ли я назвать себя так? Думаю что, это звание должно складываться из отзывов родителей и, конечно же, наших детей, которые для меня являются не «воспитанниками», а только лишь «мои дети».
Мнение окружающих не на столько важно, сколько сам процесс ежедневного взаимодействия с детьми. Хотя в жизни все взаимосвязано. Радуется ли ребёнок каждый день приходя в детский сад, встречает ли тебя с улыбкой.
Любовь детей-это высшая награда!
Хочу подчеркнуть еще раз, что горжусь тем, что мне даровано судьбой, вносить свой вклад в наше будущее!
Закончу свое ЭССЕ словами:
«Каким же быть должен воспитатель? Добрым должен быть!
Детей любить, свою профессию любить!
Должен быть щедрым!
Без сожаления он должен дарить себя детям!»
Утренник "Дары осени 2014"
Утренник "Новый год 2015"
"Лето 2014"
