Познавательная деятельность для детей средней группы

Светлана Кадачникова
Познавательная деятельность для детей средней группы

Познавательная деятельность

Тема: «Какой бывает транспорт?»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательно-исследовательской деятельности

Задачи:

- обеспечить условия для выражения детьми своего мнения;

- создавать условия для:

- развития первых представлений о разных видах городского транспорта;

- развития умения определять и различать виды транспорта по назначению;

- побуждения детей к речевой активности; способствовать диалогическому общению со сверстниками

Ход деятельности

1. Вводная часть

Публикация «Познавательная деятельность для детей средней группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

- Ребята, посмотрите, к нам пришел гость, кто это?

- Это девочка, ее зовут Марина. Кажется, она потерялась. Она говорит, что приехала на машине в парк погулять и поиграть, а пока она бегала потерялась.

- Ребята как нам ей помочь?

- Как мы сможем найти её родителей?

- На чем Марина приехала в парк с родителями?

- Спросим у Марины, помнит ли она машину, на которой они приехали?

- Она говорит, что не помнит.

- Что же делать?

- Может, ли мы поможем ей вспомнить?

- Как мы можем помочь вспомнить ей?

- Может, расскажем какие машины, мы знаем и она вспомнит?

2. Основная часть

- Посмотрите у нас есть картинки.

- Ребята, чтобы быстрее рассказать о машинах, давайте с вами разделимся на пары. Выберите себе друга, картинку, внимательно рассмотрите ее, из каких частей она состоит, для чего она нужна.

Физминутка

На улице нашей

Машины – машины.

Машины – малютки,

Машины – большие.

Спешат грузовые,

Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

Как будто живые.

- Ребята, давайте теперь по очереди расскажем Марине, что вы узнали о машинах?

Ребята Марина вспомнила, какая машина была у родителей, она говорит, что быстрее побежит в парк и быстро найдет машину.

- Скажите, а что общего у этого транспорта? (руль, мотор, колеса и все они передвигаются по земле. Значит весь этот транспорт – и пассажирский, и грузовой, – наземный, весь его можно поставить в один большой гараж).

Для чего нужен транспорт? (возить грузы, людей, тушить пожары, спасать людей).

Как же называется человек, который управляет транспортом? (водитель, шофер).

3. Заключительная часть

- Ребята, как вы думаете, мы помогли Марине?

- Что мы сделали для нее? Что интересного мы узнали?