Антипина Юлия
Познавательное занятие по нравственному воспитанию во второй младшей группе
Цель:
Способствовать формированию у детей нравственных основ на примерах подвигов
народных героев (Илья Муромец, защитников родной земли и народа. Вызвать у
детей отклик на величие образа Ильи Муромца и желание в чём-то быть похожим на
этого героя.
Литература:
«Былины», «Илья Муромец» (составитель С. Чикурина)
Ход занятия:
1 Загадка схема о богатыре.
- Ребята вы любите отгадывать загадки? (Да)
- Сегодня я приготовила для вас загадку в картинках (слайд №1,2)
- Посмотрите внимательно и расскажите, что изображено? (шлем, кольчуга, меч, щит,
Публикация «Познавательное занятие по нравственному воспитанию во второй младшей группе» размещена в разделах
копьё, лук, стрелы).
- Как вы думаете кому это нужно? (богатырю, (слайд №3)
- Кто такие богатыри?
Картина «Три богатыря» (слайд №4)
- Кто на картине?
- Почему его звали Илья Муромец?
- Кого из богатырей вы знаете? (Илью Муромца)
- А кто рядом с Ильёй (Алёша Попович и Добрыня Никитич)
- С кем сражался Илья Муромец? (с врагами и Соловьём-разбойником, татарами)
- Кому помогал (людям, детям)
Звучит музыкальный отрывок: свист Соловья-разбойника.
- Что вы слышите? (свист Соловья-разбойника)
- Как свистел Соловей-разбойник? (страшно, сильно свистел, кричал по- звериному)
Слайд № 5
- Что вы знаете о Соловье-разбойнике? (жил около реки Смородиной на дубе)
- Какой он был?
Звучит музыкальный отрывок: скачет конь.
- Дети, а что вы представляете себе под эту музыку? (как скачет конь)
- Кто был верным товарищем Ильи Муромца? (конь Бурушка) (слайд №6)
- Через горы перескакивает,
Реки- озёра перепрыгивает,
Холмы перелетает.
- Как у Ильи появился конь?
Физкультурная пауза.
- А теперь давайте мы с вами поскачем на своих лошадках, как богатыри.
Стоят и выполняют.
- Много у Ванюши книжек и игрушек Стоят и выполняют пружинку.
Есть хороший, самый лучший богатырский конь.
Цок, цок, цок слышно в тишине Дети скачут галопом.
Ваня с острой шашкой скачет на коне 2 раза.
2. - Понравился ли вам богатырь Илья Муромец?
- Почему?
- Ребята, а вы хотите стать такими же сильными, как богатыри?
Давайте проверим. (Готовы ли вы). Мальчики наши будущие защитники нашей
Родины, так же как и их папы, дедушки будут служить в армии и охранять нас.
Посмотрим какие они сильные (Дети поднимают гантели, меткие? (Дети
стараются попасть мячиком в цель-круг).
- А кто из мальчиков хотел бы примерить кольчугу, шлем, взять меч, щит, лук?
Теперь стал настоящим богатырём.
Хороводная игра «Кто у нас хороший?».
