Презентация для родителей на родительском собрании «Музыкальное воспитание в разных педагогических системах»

Татьяна Яричина
Презентация для родителей на родительском собрании «Музыкальное воспитание в разных педагогических системах»

Цель презентации:

• Расширить представление родителей о разных педагогических системах.

• Повысить родительскую компетентность в вопросах воспитания.

• Пробудить у родителей, как воспитателей, интерес к процессу самообразования в области педагогических знаний.

Слайд 1

Музыкальное воспитание в разных педагогических системах.

Слайд 2

Публикация «Презентация для родителей на родительском собрании „Музыкальное воспитание в разных педагогических системах“» размещена в разделах

• Воспитание ребенка. Консультации для родителей
• Музыка. Консультации для родителей
• Работа музыкального руководителя
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

Система Дмитрия Кабалевского

Предупреждал о приближении эпохи коммерциализации музыки. О приближении времени, когда великое искусство станет шоу-бизнесом, молодёжь попадет под влияние низкопробной, развлекательной массовой культуры.

Слайд 3

Система Карла Орфа

Её суть в развитии творческой фантазии, в элементарном музицировании.

В игре на простейших, в основном, ударных, шумовых музыкальных инструментах.

В движении под музыку.

Слайд 4

Система Марии Монтессори

Монтессори считала самой важной задачей родителей — организовать для ребёнка развивающее пространство.

Слайд 5

Система Золтана Кодаи

Он считал:Нет немузыкальных детей.

Главное в музыкальном воспитании — пение и записывание мелодии по слуху.

Воспитание человека не может быть полным без музыкального воспитания.

Слайд 6

Вальдорфская система

Методика Штайнера или же Вальдорфская система - это одна из самых популярных методик раннего развития.

Ее суть: Сначала эмоциональное воспитание — потом интеллектуальное.

Обучение без оценок и экзаменов.

Движение под музыку.

Много праздников.

Слайд 7

Метод Шиничи Судзуки

Все дети музыкальны.

Путь к успеху — любовь к детям.

Главные учителя — родители.

Слайд 8

Метод Никитиных

Большое значение первого года.

Не давить, не мешать, а помогать.

Активное физическое развитие.

Заинтересованность родителей

Слайд 9

Метод Павла Тюленева

Начинать музыкальное воспитание с рождения.

Рядом с кроваткой младенца должен стоять музыкальный инструмент.

Карточки с нотами и клавиатурой.

Время занятий и их продолжительность определяет сам ребёнок.

Ничего лишнего.

Подталкивать малыша к сочинению музыки.

Слайд 10

Метод Хелен Хайнер

Воспитать хорошего слушателя музыки важнее, чем воспитать музыканта.

Лучший способ музыкального развития ребёнка — обучение на фортепиано.

Учить, строго соблюдая правило: от простого к сложному.

Слайд 11

Основные положения разных педагогических систем

1. В той или иной форме учить музыке всех детей.

2. Начинать музыкальное воспитание как можно раньше.

3. Учить малышей в игровой форме.

4. Помнить о том, что в дошкольном возрасте главные учителя родители.

5. Постараться самим папам и мамам полюбить классическую музыку.