Любовь Лебедева
Презентация «Пересказ литературных произведений детьми дошкольного возраста» для педсовета «Ребёнок и книга»
Главная задача педагога при знакомстве дошкольников с произведениями художественной литературы : это воспитание интереса и любви к книге, развитие умения слушать и понимать художественный текст. В детском саду педагог должен заложить основу для воспитания, будущего чуткого читателя, литературно образованного человека.
Воспитатель должен быть компетентен в вопросах детского чтения, должен уметь использовать различные средства, приёмы, методы для того, чтобы сделать знакомство детей с литературой наиболее ярким и интересным.
Публикация «Презентация „Пересказ литературных произведений детьми дошкольного возраста“ для педсовета „Ребёнок и книга“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Литературная деятельность
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Пересказ. Конспекты занятий по пересказу
- Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
- Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
- Темочки
Педагогу необходимо научить детей правильно воспринимать литературные произведения в дошкольном возрасте, осознавать наряду с содержанием элементы художественной выразительности. В связи с этим очень важно формировать у детей способность внимательно слушать художественные произведения, вслушиваться в художественную речь.
В своей работе с детьми необходимо использовать самые разнообразные жанры художественного слова - сказки, рассказы, стихотворения, потешки, пословицы, поговорки и т. д.
Дети следуют образцу литературной речи, подражают ему. Тексты содержат образные описания, которые вызывают интерес детей, формируют умение описывать предметы и явления, совершенствуют все стороны речи, обостряют интерес к языку. Благодаря этим навыкам у ребёнка будет формироваться своя яркая, образная, красочная, грамматически правильно построенная речь.
В данной презентации отображены такие вопросы как:
• Значение пересказа художественных произведений;
• Требования при выборе произведений для пересказа;
• Требования к пересказам детей;
• Структура пересказа художественных произведений;
• Подготовка педагога к обучению пересказа дошкольника;
• Работа педагога по разным возрастным группам.
