Презентация проекта «Здравствуй, масленица» в разновозрастной группе

Любовь Петрик
Презентация проекта «Здравствуй, масленица» в разновозрастной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Здравствуй, масленица

Сегодня метод проектов широко используется и в сфере дошкольного образования. Педагоги не только проектируют свою деятельность, но и разрабатывают интересные проекты на самые разные темы с воспитанниками и их родителями. Я хочу рассказать о проекте «Здравствуй Масленица!».СЛАЙД 2. Русский народный праздник "Масленица" проводится в нашем детском саду каждый год и стал для детей уже традиционным и любимым. Масленица – один из народных праздников, всегда отмечался ярко, шумно и весело, с блинами, ярмарками, скоморохами и навсегда оставляет самые светлые впечатления, прививая интерес к историческому прошлому страны.

Публикация «Презентация проекта „Здравствуй, масленица“ в разновозрастной группе» размещена в разделах

• Масленица. Русский народный праздник
• Проекты на тему Масленицы и масленичной недели
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Цель проекта: формировать у детей представление о русском народном празднике Масленице.

Задачи:

1. Обобщать и систематизировать представления детей о народных традициях, символах праздника, народных гуляньях, играх и забавах праздника Масленицы.

2. Приобщать к ценностям русской культуры.

3. Развивать интерес к познавательным развлечениям, знакомящим с традициями и обычаями русского народа, истоками культуры.

4. Развивать творческие наклонности детей, желание заниматься интересным творческим делом (лепка, рисование)

5. Воспитывать чувство патриотизма основанного на русских традициях.

Всю неделю мы готовились к этому событию и ждали его с нетерпением.

Каждый день масленицы имел свое название и свои забавы. На занятиях, просматривая интересные мультимедийные слайды, дети узнали о старых русских традициях, о происхождении Масленицы, и о том, как праздновали ее в старину.

СЛАЙД 3. Разучивали заклички, поговорки, пальчиковые гимнастики «На блины»,рассматривали картины по теме, слушали и разучивали русские народные песни, частушки. Играли в подвижные и в малоподвижные игры «Заря», «Молчанка», «Солнышко», горелки», «Карусель», «Ровным кругом», «Ручеек». В первый день родители сделали куклу — Масленицу, а мы ее нарядили. С детьми изготовили домашнюю куколку- Маслёнку.

СЛАЙД 4. Для родителей была оформлена папка передвижка «Масленица». В свободное время ребята раскрашивали картинки про масленицу. Каждый день читали русские народные сказки :"Как весна зиму поборола", "О Маслёне","Крылатый, мохнатый да масленый","Соломенная Масленица" Сказка про Масленицу.

СЛАЙД 5. Во вторник- второй день масленицы, с детьми изготовили поделку из бумаги «Масленица».

СЛАЙД 6-7. В среду у нас прошли посиделки в мини музеи «Комната старины». Дети получили много положительных эмоций от встречи с хозяйкой избы. Они играли в игры, изготовили символ весны - «Солнышко» и конечно, угостились блинами.

СЛАЙД 8-9. На протяжении всей недели, а неделя удалась солнечная, играли и на улице: катались на санках, на горке, на ледяной дорожке.

СЛАЙД 10. В четверг состоялся вечер загадок «Прощай Масленица», в непринужденной, дружеской обстановке ребята отгадывали загадки, пели ранее разученные песни, играли в игры.

СЛАЙД 11-12. В течении недели дети рисовали и лепили, всё то о чем узнали, что запомнилось. Организовывались выставки рисунков и работ из пластилина.

СЛАЙД 13-14. Ну и пятницу мы, как результат проекта, провожали Зимушку праздником. Играли в игры, соревновались, пели заранее приготовленные частушки, водили хоровод и угощались блинами с чаем.

Такие интересные и весёлые игры и обряды бывают всего один раз в год! Мы готовились и очень старались, чтобы празднование Масленицы осталось у ребят одним из самых ярких и радостных впечатлений детства.

В результате проектной деятельности у детей были сформированы представления о русском народном празднике Масленице, символах праздника, народных гуляньях; повысился интерес к народным подвижным играм, забавам, развлечениям; проект способствовал развитию у детей кругозора, любознательности, творческих способностей, двигательной активности; все проводимые мероприятия повлияли на стремление изучить традиции родной страны.