Конспект ООД по развитию речи во второй старшей группе «Приходи к нам, широкая Масленица» (4 фото)

Наталья Гертнер
Конспект ООД по развитию речи во второй старшей группе «Приходи к нам, широкая Масленица»

Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности по развитию речи

«Приходи к нам, широкая Масленица!»

Воспитатель: Гертнер Н. К.

(вторая младшая группа).

Цель: Создать условия для знакомства детей с народными традициями празднования Масленицы.

Задачи:

Публикация «Конспект ООД по развитию речи во второй старшей группе „Приходи к нам, широкая Масленица“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Масленица. Конспекты занятий для детей
• Масленица. Русский народный праздник
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки

Образовательные: Дать детям первоначальные представления о традициях празднования праздника Масленица через разучивание народных игр.

Развивающие : Развивать познавательный интерес, внимание, память, мышление.

Воспитательные: Воспитывать интерес, любовь к истории и культуре родного народа.

Образовательные области: познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное, художественно – эстетическое, музыкальное развитие.

Приоритетная – социально - коммуникативное развитие

Предварительная работа:

• дидактические игры «Из какой сказки картинка?», «Угадай пословицу»;

• речевые игры «Блины», «Скажи тише - скажи громче»;

• рассматривание альбомов «Русские народные пословицы и поговорки», «Чистоговорки», «Пословицы и поговорки в картинках», «Как устроен самовар», «Самовар как часть русской культуры»;

• чтение русской народной сказки «Колобок», потешки «Аты-баты шли солдаты», стихотворения Д. Хармса «Самовар Иван Иваныч», К. Чуковского «Федорино горе», «Муха - Цокотуха»;

• заучивание загадок, поговорок, пословиц, заклички «Масленица, Масленица, подавай блинка - оладушка», игры - хоровода «Как на масленой неделе.», игры «Карусель».

Ход занятия:

Вводная часть:

В. :

Здравствуйте, гости дорогие!

Маленькие и большие.

Рады вас сегодня видеть.

Дети здороваются с гостями.

Психогимнастика.

Соберёмся дети в круг –

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы - друг другу, чтобы у нас с вами было весь день хорошее настроение.

Загадка: Всюду ярмарки, гулянья, веселится весь народ! Провожают зиму, холод, ведь весна уж у ворот! Всю неделю отдыхают, всех блинами угощают.

А, вы, ребята, догадались, какой праздник у нас скоро?

Дети: Скоро Масленица.

В. :

Давайте Масленицу позовём

Да и пальчики свои разомнём!

Пальчиковая гимнастика.

Широкая Масленица! Руки в стороны

Мы тобою хвалимся. Большие пальцы рук вверх

На горках катаемся, ладошка о ладошку скользит

Блинами объедаемся! Круговые движения ладошка о ладошку

Дети: Масленица широкая, приходи!

Масленица :

Здравствуйте, детишки!

Здравствуйте, ребятишки!

Спасибо, что звали-величали.

Дети: Здравствуй, Масленица!

Основная часть.

В. :

А теперь, ребятки Масленица подготовила для вас загадки!

Если загадки разгадаешь, много нового узнаешь.

Загадка 1:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила (зима)

Загадка 2:

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет.

Звонче птичти голоса,

Значит к нам пришла (весна)

Загадка 3:

Ты весь мир обогреваешь и усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце, а зовут тебя все… (солнце)

Загадка 4:

С икрой и со сметаной-

Всякие они вкусны!

Ноздреваты и румяны-Наши солнышки (блины)

Дидактическая игра «Угадай пословицу».

Цель: Содействовать закреплению знания детьми пословиц и поговорок.

1. За чаем не скучаем – по семь чашек выпиваем.

2. Печка – матушка, а самовар – батюшка.

3. Самовар кипит – уходить не велит.

4. Приходите к чаю – пирогами угощаю.

5. Хочешь есть калачи – не сиди на печи.

Беседа о связи слов «зима», «весна», «солнце», и «блины»

Речевая игра «Блины».

Цель: Умение детей употреблять существительные в нужной форме.

На тарелке он один – называем просто… (блин)

Много испекли их мы – тогда зовем мы их… (блины)

Испекли его для дочки – назовем его… (блиночек)

Будет есть его сынок – назовем тогда… (блинок)

В. : Молодцы, ребята, правильные слова подобрали.

На масленичных гуляньях очень любили кататься на каруселях.

Масленица, прокати ребят на своей карусели.

Масленица (держит «карусель» с лентами по количеству детей, предлагает взять каждому по ленточке) :

Праздник наш велик,

Нам стоять не велит,

Давайте играть,

И друг друга потешать!

Физкультминутка. Подвижная игра «Карусель».

Еле, еле, еле, еле,

Закружились карусели,

А потом, потом, потом,

Все бегом, бегом, бегом,

Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите.

Раз, два, раз, два

Вот и кончилась игра.

В. : Мы загадки загадали,

В игры с Масленицей поиграли,

Давайте попросим у Масленицы угощенья.

Дети: Давайте, попросим.

4. Игра «Скажи тише, скажи громче».

Цель: Умение детей регулировать силу голоса.

В. : Только сначала мы попросим тихонько, шепотом.

Дети (шепотом) :

Масленица, Масленица!

Подавай блинка-оладушка,

Бараночки, да кругленькой,

С чайком, да сладеньким

Из самоварчика!

Масленица : Что-то я глуховата стала, не слышу.

Дети повторяют обычным голосом.

Масленица : Что-то не разберу чего вы мне говорите.

Дети повторяют громко.

Масленица : молодцы!

Все. Услышала я вас! И угощение для вас!

В :

Ну что. Ребята, понравилось вам наше занятие?

Что мы делали?

В какие игры поиграли?

Какой праздник отмечали?

(ответы детей)