Шипова Ульяна
Примерное календарно-тематическое планирование для старшей группы на 1 неделю сентября
1 сентября
понедельник
первая половина дня
Ознакомление с окружающим миром.
Тема: «Осень наступила».
Цели:
- Учить детей рассказывать (личный опыт, ориентируясь на план;
- Пробуждение у детей чувства любви к родной русской природе, восхищения ее красотой;
- Закрепление представлений о ранней осени. Обогащение лексики яркими, красочными признаками (эпитетами). Развитие диалогической речи;
- Использование распространенных вопросительных и повествовательных предложений.
Материалы и оборудования для занятия: мяч
Дидактическая игра «Что осенью бывает»
Публикация «Примерное календарно-тематическое планирование для старшей группы на 1 неделю сентября» размещена в разделах
- День знаний. Планирование
- Календарно-тематическое планирование. КТП
- Планирование на сентябрь
- Планирование на сентябрь. Календарно-тематическое
- Планирование. Планы работ
- Старшая группа
- Темочки
Цель: уточнить представления детей об осенних приметах, активизировать словарь по теме.
1 сентября
понедельник
первая половина дня
Рисование.
Тема: «Дерево в нашем саду»
Цели: Учить рисовать лиственные деревья, передавая характерные особенности строения ствола и кроны (береза, дуб, ива, осина)
Подвижная игра
«Солнышко и дождик».
Цель: упражнять в умении действовать по сигналу воспитателя.
1 сентября
понедельник
первая половина дня
Музыка.
Тема: «Музыка весны»
Цели: Воспитывать интерес к музыкально-художественному искусству, умение чувствовать выразительные особенности музыкальных и художественных образов.
Материалы для занятия: проектор, экран, магнитофон, репродукции картин «Ранняя осень» И. Шишкина, «Сумерки. Луна» И. Левитана, модуль с листьями, мини-бассейн с теплой водой, салфетки, ваза с букетом осенних листьев, листочки на каждого ребенка, детские музыкальные инструменты: колокольчики, металлофон.
Музыкально-дидактическая игра «Солнышко лучистое»
Цель: формировать у детей умение сочетать движения с выразительным пением.
2 сентября
Вторник
Первая половина дня
Развитие речи.
Тема: «Цветик семицветик»
Цели: учить связно, последовательно и выразительно рассказывать сказку без помощи вопросов воспитателя; подвести к составлению описательного рассказа по картине «Лиса»; учить образовывать близкие по смыслу однокоренные слова, использовать в речи слова с противоположным значением (большой — маленький, сильный слабый, быстро — медленно) звуковая культура речи: развивать голосовой аппарат (произнесение чистоговорок громко, тихо, шепотом).
Дидактическая игра «Составь картину»
Цель:
Формирование навыка различать и называть
пространственные отношения: справа — слева.
2 сентября
Вторник
Первая половина дня
Физкультура.
Тема: «Осень в лесу»
Цели: Способствовать развитию физических качеств детей;
- воспитывать любовь к занятиям физической культурой;
- Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья.
Подвижная игра
«Совушка»
Цель: Развивать у детей наблюдательность, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять детей в беге.
2 сентября
Вторник
Первая половина дня
Лепка.
Тема: «Собираем урожай овощей»
Цели: Учить лепить разные по форме овощи (округлые, удлиненные, передавать их характерные признаки, развивать мелкую моторику рук.
Материалы для занятия: Пластилин
3 сентября
Среда
Первая половина дня
ФЭМП.
Тема: «Счет до 5»
Цели: Упражнять до пяти; учить сравнивать две группы предметов; учить ориентироваться в пространстве и обозначать направление словами: «слева», «справа», «перед», «за», «сбоку».
Игровые упражнения: «Быстро в колонну», «Пингвины», «Не промахнись», «По мостику» Пензулаева
3 сентября
Среда
Первая половина дня
Музыка.
Тема: «Звуки осенней природы».
Цель:
- Познакомить детей с творчеством итальянского композитора А. Вивальди; русского композитора П. И. Чайковского.
- Продолжать развивать вокально-хоровые навыки, умение играть на музыкальных инструментах, развивать чувство ритма. Продолжать воспитывать любовь к красоте осенней природы через музыку
Подвижная игра
«Совушка»
Цель: Развивать у детей наблюдательность, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять детей в беге.
4 сентября
Четверг
Первая половина дня
Ознакомление с художественной литературой.
Тема: «Три поросенка»
Цели: Учить детей понимать эмоционально – образное содержание сказки, ее идею; развивать образованность речи детей: умение подбирать определения, сравнения к заданному слову; подводить детей к пониманию значения фразеологизмов, пословиц.
Дидактическая игра
«Восстанови последовательность картинок по памяти»
Цель: научится воспроизводить последовательность событий.
4 сентября
Четверг
Первая половина дня
Рисование.
Тема: «Осенние веточки»
Цели:
- расширять знания о многообразии растительного мира, об осеннем колорите
- формировать познавательный интерес к природе.
- учить детей передавать в работе характерные особенности внешнего вида разных деревьев.
- продолжать знакомить детей со средствами выразительности в художественной деятельности: цвет, материал, композиция.
- систематизировать и углублять знания о сезонных изменениях в природе;
- закрепить названия деревьев и уметь соотносить лист с деревом;
- учить определять дерево или кустарник по описанию;
- показать значение листопада для жизни растений зимой;
- развивать навыки работы с бумагой, выполнения аккуратных точных сгибов.
Материалы для занятия: - квадратные листы различной цветной бумаги; ножницы; клей ПВА, кисточка и подставка для кисточки; иллюстрации осенних деревьев; большие листы бумаги с заранее нарисованными на них веточками дерева.
Дидактическая игра
«Скажи наоборот»
Цель: Учить детей использовать в речи слова, противоположные по смыслу, активизировать мыслительную активность детей, развивать вербальную память, речевой слух; воспитывать интерес к речевым играм, культуру общения.
4 сентября
Четверг Первая половина дня
Физкультура.
Тема: «Осень в золотой косынке».
Цель:
- Совершенствовать у детей навыки ходьбы на пятках, на носках, бега в колонне по одному;
- Упражнять в ползании по гимнастической скамейке, подтягиваясь руками, в прыжках правым и левым боком с продвижением вперед, закрепляя умение мягко приземляться на две полусогнутые ноги; в подлезании под дуги разной высоты;
- Развивать у детей ориентировку в пространстве, ловкость, внимание.
-Прививать интерес к занятиям физической культурой, формировать навыки здорового образа жизни.
Материалы для занятия: музыкальное сопровождение, осенние листья на каждого ребёнка, канат, гимнастическая скамейка, 2 дуги, листья для подвижной игры, модули 3 шт., медали.
Подвижная игра
«Собираем ягоды».
Цель: развивать внимание, координацию и четкость движений.
5 сентября
Пятница
Первая половина дня
Познание. Формированию целостной картины мира.
Тема: «Осень золотая»
Цели:
- Расширить и систематизировать знания детей об изменениях в природе осенью.
- Развивать диалогическую речь, мышление, воображение.
- Воспитывать у детей любовь к природе и эстетические чувства к золотой поре.
Материалы для занятия: репродукции картин русских художников: И. Левитан «В лесу осенью», «Дубовая роща. Осень», «Золотая осень, И. Шишкин «Золотая осень», «Лесная заводь. Осень», Куинджи «Осень», музыкальное сопровождение «Звуки осени», Пьеса П. Чайковского «Осенняя песенка», А. Вивальди «Осень. Времена года», карточки в виде осенних листочков. Дидактическая игра
«Что с листочками случилось?
Цель: учить детей узнавать цвета, развивать речь, внимание.
5 сентября
Пятница
Первая половина дня
Аппликация.
Тема: «Осенний ковер»
Цели: Продолжать отработку умения вырезывать части круглой и овальной формы. Учить составлять изображения из частей (цветы, ягоды, листья). Развивать чувство ритма, эстетическое восприятие. Воспитывать навыки коллективной работы.
