аноним
Приобщение детей дошкольного возраста к книге
В настоящее время перед образовательными учреждениями стоит задача воспитания интереса к чтению, приобщение детей к книге. Очень важно воспитывать любознательного, грамотного человека, приобщать детей к книжной культуре. Художественная литература играет не маловажную роль в социально-коммуникативной компетентности ребенка. Книга-помощник : она учит, объясняет, рассказывает, побуждает к новым вопросам. Она служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, книга оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка, развитие его социальных навыков. Открывают и объясняют ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений-это образы художественной литературы. Сюжеты литературных произведений становятся сюжетами детских игр. Дети приобретают духовный и нравственный опыт, проживая в игре жизнь героев. Таким образом, путем правильного отбора книг можно оказывать благотворительное влияние на нравственное становление личности ребенка, на формирование его духовных ценностей.
Публикация «Приобщение детей дошкольного возраста к книге» размещена в разделах
Одной из главных задач современного общества является формирование у детей потребности в чтении. В нашем детском саду в каждой группе организованы книжные уголки мини-библиотеки. Книги, которые представлены в них, рассчитаны на возраст от 2-7 лет, большую часть которых, составляют художественные книги (сказки, стихи, рассказы). Чем старше дети, тем им становится интересней книги из познавательно-исследовательского раздела, а также произведения зарубежных авторов.
Культура детства диктует необходимость построения особого библиотечного пространства, учитывающего возрастные и психологические особенности детей. Детский интерес к книге на первых порах полностью зависит от взрослых, от их умения выбрать книгу, прочитать ее вслух, поговорить о ней. В этом деле детская библиотека становится помощником. Раскрывая перед воспитанниками многообразие книг, реализуя задачу развития ребенка как читателя, наш детский сад сотрудничает с библиотекой на протяжении многих лет.
Сотрудники детской библиотеки хорошо представляют задачи по развитию читательской компетентности детей. Совместно с библиотекой педагоги детского сада стараются прививать у детей любовь к книге, чтению, организовывать проведения массовых мероприятий: литературные и тематические вечера, выставки, игры. Посещения библиотеки стало для воспитанников нашего детского сада уже традицией.
Дошкольники с большим интересом слушают рассказы библиотекаря, знакомятся с коллекциями книг, возникновением книгопечатанием; с правильным обращением; размерами и весом книг. Ребята с большим восторгом рассматривают множества книг в красивых переплетах, аккуратно расположенных на замечательно оформленных стеллажах. Экскурсии по библиотеке на воспитанников производит огромное впечатление.
Таким образом, совместная работа детского сада и сотрудниками библиотеки, дает возможность дошкольникам увидеть библиотеку как место, где можно узнать много нового, интересного, где организованно пространство, окруженное книгами. Ведь основная цель детских библиотек-это формирование и удовлетворение потребностей детей в интеллектуальном и духовном росте, самопознании и самообразовании; приобщение к чтению, к мировой и национальной культуре.
Иными словами, создать среду развития ребенка через чтение книг и иные виды материалов, отвечающих его половозрастным, социально-культурным и индивидуальным особенностям.
