Проект «Черная книга животных. Вымершие виды»

наталья керимова
Проект «Черная книга животных. Вымершие виды»

Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение МБДОУ детский сад «Колосок» п. Лев Толстой (филиал в с. Топки) Лев – Толстовского муниципального района Липецкой области

Педагогический проект

Чёрная книга животных.

Вымершие виды

Исполнитель проекта:

Воспитатель: Керимова Н. Н.

• Дети д/с

• Родители

Вид проекта: информационный

Срок реализации проекта: среднесрочный

2020г.

Постановка проблемы

Сострадание к животным так тесно связано с добротой характера,что можно с уверенностью утверждать: кто жесток с животными, тот не может быть добрым человеком. (А. Шопенгауэр)

Чёрная книга – это предупреждение для людей и напоминание о тех представителях нашего мира, которые вернуть уже нельзя. Книга исчезнувших животных пополняется постоянно. На её страницах уже несколько сотен видов. Чёрная книга - это так называемый «статус ноль». Шокирующий и печальный факт.

Просматривая список животных Черной книги, люди с ужасом осознают, что многие из видов животных, оказавшихся в ней, исчезли с лица земли по вине человечества. Как бы там ни было, прямо или косвенно, но они стали жертвами человечества. Черная книга исчезнувших животных вместила в себя так много наименований, что рассмотреть их в рамках одной проектной работы просто нереально. Но самые интересные их представители все, же заслужили внимания.

Причины исчезновения животных

• Загрязнение окружающей среды. В основном, имеется в виду загрязнение воздуха и загрязнение воды, поскольку именно это оказывает наибольшее влияние на состояние экосистем.

• Деятельность людей. К примеру, строительство или добыча полезных ископаемых. Также можно вспомнить про разжигание костров и замусоривание территорий.

• Охота и рыбалка. Во все времена люди получали удовольствие от убийства животных. Но если раньше целью была ещё и добыча пропитания, то сейчас люди делают это лишь ради забавы.

• Естественные факторы. Разумеется, про них тоже забывать не стоит.

Дошкольное детство - очень важный этап в воспитании внимательного, доброго, чуткого и заботливого ребенка, способного гармонично ощущать себя в окружающем мире. По мнению авторов проекта, одна из основных задач родителей и педагогов состоит в формировании нравственных чувств и моральных оценок ребёнка. Необходимо способствовать развитию эмоциональной восприимчивости и отзывчивости детей. Актуальность данного проекта состоит в том, что необходимо заложить первые ориентиры ребёнка в мире животных, сформировать элементарные знания и навыки правильного взаимодействия с животными, бережного отношения к ним. Необходимо предупреждать в детях такой порок, как бессердечное отношение к животным, любое проявление черствости и жестокости по отношению к живым существам. Мир животных необычайно разнообразен и привлекателен для детей. Различные ситуации общения с животными пробуждают интерес и любознательность ребёнка, развивают познавательный интерес к природе, мышление, связную речь, способствуют обогащению словарного запаса. Восприятие животного мира помогает развивать такие качества, как жизнерадостность, эмоциональность, внимательное отношение ко всему живому.

Осознанно-правильное отношение детей к окружающему миру строится на чувственном его восприятии, эмоциональном отношении к этому миру и не последнюю роль в этом играет общение с животными и наблюдение за ними. Такое общение развивает наглядно-образное, наглядно-действенное и понятийное мышление, воспитывает познавательное отношение к окружающему миру, способствует накоплению морально-ценностного опыта, воспитанию любви, бережного и заботливого отношения ко всему живому, а также развивает эстетическую сферу ребёнка.

Актуальность темы:

Загрязнение окружающей среды, вырубка лесов, разрушение мест обитания животных, истребление животных и растений привело к тому, что количество некоторых видов стремительно снижается, а некоторые находятся на грани вымирания. Если в начале прошлого века исчезал лишь один вид животных за год, то сейчас целый вид исчезает ежедневно. Данная проблема очень важна и актуальна, т. к. от наших действий сегодня зависит жизнь будущих поколений.

Главной задачей своего исследования считаю привлечение детей и взрослых быть активными защитниками природы.

Маврикийский Дронт или Додо (вымерший вид)

Цель проекта

Сбор информации о животных, занесенных в черный список.

Знакомство ребёнка с миром диких животных. Развитие любознательности и познавательного интереса к жизни животных. Научить ребёнка бережному отношению к животным.

Задачи

• Узнать, что такое «Чёрная книга», и какие животные в неё занесены.

• Выяснить причины их вымирания и меры защиты исчезающих видов.

• Воспитывать бережное отношение к животным. Способствовать формированию у ребёнка добрых чувств, интереса и любви к животным.

• Развивать творческую активность, внимание, воображение, память.

• Стимулировать стремление ребёнка отражать полученные знания в своей художественно-продуктивной деятельности (рисунки любимых животных, изготовление поделок на тему животного мира).

• Развивать любознательность и стремление изучать природу и окружающий мир.

• Сделать общий вывод по теме.

Предполагаемый результат

Главным итогом проведения проекта стало понимание ребёнком необходимости существования на Земле животных и бережного отношения к ним. Проект позволил ребёнку углубить и накопить знания, расширить представление о повадках и потребностях животных, развить внимательное, чуткое отношение ко всему живому. Ребёнок получил простейшие представления о мероприятиях, направленных на охрану жизни исчезающих животных.

Тасманийский сумчатый волк или тилацин (вымерший вид)

Схема осуществления проекта

по основным видам деятельности:

Центр познавательного развития:

• Презентация проекта «Мир, который мы потеряли…»

• Интегрированное занятие «Почему исчезают животные

• НОД в старшей группе с использованием ИКТ «Редкие, исчезающие животные»

• НОД «Такие разные животные»

• Интегрированное занятие «Ледниковый период»

Совместная деятельность:

• Опыт «Разная вода»

• Опыт «Легкий – Тяжелый»

• Опыт Растения пьют воду

• Опыт Загрязнение почвы

• Прогулка «Наблюдение за таянием льда и снега»

Беседы:

«Животные наши друзья»

«Дикие животные»

«Дикие и домашние животные»

• "О защите животных"

«Бездомные животные»

Центр игровой деятельности:

«Экологическая пирамида»; составление названий животных из букв; разгадывание кроссвордов «Животные леса»; пазлы «Животные жарких стран», «Животные пустыни»; графические диктанты «Животные разных стран»; «Найди животное по силуэту»; «Сравни, кого больше?»; «Сравни кто больше?»

Центр книги:

Г. Скребицкий «Заботливая мамаша», В. Зотов «Заяц-русак», В. Бианки «Купание медвежат», Г. Скребицкий «Как белочка зимует», Р. Киплинг «Как верблюд получил свой горб», Л. Толстой «Лев и собачка», Б. Житков «Как слон спас хозяина от тигра», М. Москвина «Что случилось с крокодилом», Р. Киплинг «Почему у слоненка длинный хобот»; энциклопедии про животных.

Центр художественной деятельности:

Рисование: «Слоненок», раскрашивание раскрасок о животных, рисование животных по схемам, рисование животных с помощью трафаретов, «Ледники в горах», «Белка», «Домик для мышки», «Птица – это динозавр?», «Не стреляйте в птиц!».

Конструирование: из бумаги «Зайчик», из геометрических фигур «Животные», из бумаги «Обезьянка».

Лепка: «Львенок и черепаха», «Крокодил»,«Жираф», пластилинография «Пингвиненок на льдине».

Работа с родителями:

Оформление родительского уголка для просвещения родителей: статьи, рекомендации по реализации проекта. Приобретение и подбор необходимых материалов для реализации проекта: книги, энциклопедии, раскраски, картинки, игры, наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала, наборов игрушек животных и пр.

«Откуда берутся бездомные животные», «Как вести себя с незнакомыми животными (памятки для родителей,консультация для родителей Тема: «Что рассказать детям о диких животных», «Воспитываем в детях гуманное отношение к животным и птицам».

Золотая лягушка (вымерший вид)

Публикации по теме:

Фотоотчёт «Большая книга сказок о животных жарких стран»Фотоотчёт «Большая книга сказок о животных жарких стран» Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Хочу представить Вашему вниманию «Большую книгу сказок о животных жарких стран», в создании которой.

Проект по реализации регионального компонента «Самотлор — черная жемчужина России!»Проект по реализации регионального компонента «Самотлор — черная жемчужина России!» Проект: "Самотлор - черная жемчужина России!" Актуальность Город Нижневартовск – молодой, северный, нефтяной город. В июле 2015 года город.

Конспект занятия «Животный мир Краснодарского края. Красная книга исчезающих животных края» для детей с 8–17 лет с ОВЗКонспект занятия «Животный мир Краснодарского края. Красная книга исчезающих животных края» для детей с 8–17 лет с ОВЗ Цель занятия: познакомить с разнообразием животных Краснодарского края. Формировать основы экологической культуры. Задачи: 1. Познакомить.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • История
  • История
Автор публикации:
Проект «Черная книга животных. Вымершие виды»
Опубликовано: 28 сентября 2021 в 14:08
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
17 октября. Всемирный день пения

Очередной тематический день посвящен вокальному искусству. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы показать детям красоту песни и приобщить подрастающее поколение к...

17 октября. День отца

Каждое третье воскресенье октября отмечается важный семейный праздник – День отца, официально установленный Указом Президента России. Инициативы об учреждении такого праздника звучали не раз (ведь он уже...


Горячие темочки