Проект для детей подготовительной группы «Бережливые технологии. Кайдзен»

Сисенгалиева Нурия
Проект для детей подготовительной группы «Бережливые технологии. Кайдзен»

Кайдзен-это философия непрерывного совершенствования процессов производства, разработки или управления, a тaкже acпектов жизни.

"Кaйдзен технoлoгии"- технoлoгии бережливoгo мышления.

Мыслить "бережливо"- это значит думать так, чтобы при меньших зaтрaтaх добиваться лучшего результата.

" Кайдзен технологии" помогают выработать у ребенка критическое мышление, финансовую грамотность, умение работать в команде, сохранять порядок, быстро находить свои вещи, не опаздывать.

Публикация «Проект для детей подготовительной группы „Бережливые технологии, Кайдзен“» размещена в разделах

• Бережливость. Бережливые технологии
• Кайдзен технологии
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Тип проекта : познавательный, социально-значимый.

Сроки реализации: краткосрочный, 3 недели.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, изобразительная, познавательная, двигательная.

Участники: дети, воспитатели, родители.

Девиз проекта : В жизни нужно уметь быть бережливым. Бережливость — не мука, а целая наука. Цель проекта : формирование основ культуры бережливого мышления и основ самоорганизации у детей старшего дошкольного возраста, что является одним из критериев эффективной адаптации воспитанников к следующей ступени непрерывного образования, через внедрение кайдзен технологий.

Задачи:

1. Привитие любви к порядку (самодисциплина, аккуратность).

2. Развитие инициативы и личной ответственности у детей (улучшение собственной деятельности).

3. Формирование умения детей работать в команде (достижение общей цели и желаемого улучшения в работе).

4. Разработать и внедрить в учебно-воспитательный процесс новых инновационных инструментариев, форм, методов, подходов и приёмов, способных сформировать у ребёнка бережливость.

Деятельность с детьми:

игровая деятельность

творческая мастерская;

проблемные ситуации;

беседы, чтение художественной литературы, художественное слово;

«Утренний сбор» - игровая технология Л. Свирской по аналогии системы кайдзен «График движения к цели».

приемы в кайдзен технологиях – канбан, что означает: бирка, карточка, сигнал, правило одной минуты.

Ожидаемый результат по проекту :

Для детей :

Одним из желаемых результатов применения японской методики является уход от потерь.

Дети смогут овладеть:

Элементарными знаниями о способах сбережения (времени, воды, тепла развить инициативу и самостоятельность в познавательно-исследовательской деятельности,

Повышение самоорганизации воспитанников.

Сформировать умение детей организовать свое рабочее место

Приобретут навыки самообслуживания и элементарного бытового труда

Сформируется бережное отношение к природным ресурсам (воде, свету, теплу, продуктам питания.

Для педагогов:

Осуществляют инновационную деятельность;

Повышают профессиональный уровень в вопросах внедрения бережливых технологий в ДОУ.

Для родителей:

-Активные и заинтересованные участники проекта;

-Ориентированы на развитие у ребенка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками, через совместную – проектную деятельность.

Продукт проектной деятельности :

-использование полученных знаний, умений, навыков в самостоятельной игровой и общественной деятельности;

говорящая стена (оформление стенда) " Бережливость — не мука, а целая наука"

- Заимствование элементов кайдзен технологий для внутрисемейного

пользования (системы сбережения, организации).

Этапы осуществления проекта.

I этап - подготовительный

II этап -основной

III этап -заключительный

План реализации проекта

I этап – подготовительный

изучение технологии. Философия «кайдзен», максимум творчества, детская непосредственность и собственный взгляд на жизнь дают отличный результат!

подобрать и систематизировать материал по теме проекта;

подбор консультаций для родителей ;

формить групповую рабочую панель (доска), усовершенствовать по

аналогии с инструментом Кайдзен.

II этап - основной

Цель: выполнение основных мероприятий, необходимых для достижения поставленной цели.

III этап. Заключительный.

анализ полученных результатов реализации проекта в соответствии с поставленной целью и ожидаемыми результатами.

оформление и презентация говорящей стены " Бережливость — не мука, а целая наука"

презентация проекта на педсовете ДОУ.

Список литературы к проекту

1. Программа «От рождения до школы» Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ

2. Роберт Маурер «Шаг за шагом к достижению цели. Метод Кайдзен»;

3. Масааки Имаи «Кайдзен. Ключ к успеху японских компаний»;

4. Хирано Хироюки «5S для рабочих. Как улучшить свое рабочее место»;

5. Дон Теппинг «Бережливый офис»;

6. Коллектив авторов «Канбан и «точно вовремя»».

7. Ресурсы сети Интернет.