Шахназарян Марина
Проект «Книга — лучший друг» для старших дошкольников
Групповой, долгосрочный, познавательно-творческий проект «Книга лучший друг!»
Информационная карта проекта
МАДОУ «Детский сад №29»
МО Динской район
1. Полное название проекта : «Книга лучший друг!».
2. Автор проекта : Шахназарян М. В.
6. Вид, тип проекта : групповой, долгосрочный, познавательно-творческий.
Публикация «Проект „Книга — лучший друг“ для старших дошкольников» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2022
7. Цель, направление деятельности проекта : способствовать развитию интереса старших дошкольников к книге, художественной и познавательной литературе через создание единой системы работы между ДОУ и семьей.
8. Задачи проекта :
• Формировать знания детей о назначении книг, о роли книги в жизни человека;
• Формировать представление о различных жанрах книг;
• Формировать интерес у родителей к совместной творческой деятельности с детьми;
• Развивать творчество, воображение и фантазию при помощи художественной литературы и театрализованных игр;
• Воспитывать любовь и бережное отношение к книгам.
9. Краткое содержание проекта :
• Накопление информационной базы по изучаемой проблеме в ходе практической деятельности на занятиях;
• Отражение знаний, полученных опытным путем, в различных видах деятельности (изобразительной, умственной, игровой);
• Организация и проведение занятий и режимных моментов, направленных на художественно-эстетическое воспитание;
• Обогащение стимулирующим и активизирующим дидактическим материалом.
10. Место проведения: ст. Динская, МБДОУ «Детский сад №29» МО Динской район.
11. Сроки проведения: сентябрь 2020 - май 2021.
12. Количество участников проекта : 32 человека (из них 15 детей, 2 воспитателя, 15 родителей).
13. Возраст детей: 5-7 лет.
14. Форма проведения: дневная (в рамках организации педагогического процесса и в повседневной жизни с учетом принципов частичной интеграции).
15. Ожидаемые результаты (продукт проекта) :
• Повышение уровня художественно-эстетической культуры родителей и воспитанников;
• Осуществление в ДОО образовательного процесса по обозначенной проблеме;
• Развитие у детей устойчивого интереса к литературе;
• Развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем;
• Развитие логического мышления через осознание причинно-следственных механизмов;
• Успешное интеллектуально-личностное развитие воспитанников;
• Пополнение методической базы ДОО по художественно-эстетическому воспитанию;
• Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОО, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом;
• Оптимизация использования технических средств обучения.
План реализации проекта «Книга лучший друг!»
Этапы
проекта Деятельность педагога, детей и родителей Сроки
исполнения
1 этап.
Подготовительный
1. Постановка цели и задач, определение направлений, обьектов и методов проекта.
2. Сбор информации: познавательной и художественной литературы; создание иллюстративного материала (таблицы, карточки, картотеки).
3. Организация книжного уголка «Мир книги и театра» : подбор книг, создание атрибутов для театральных инсценировок (пальчиковый, теневой, кукольный театры; маски и костюмы для театрализации).
4. Создание «Уголка обмена книгами (буккроссинг)».
5. Создание СD-базы мотивационных роликов «Буктрейлер».
6. Разработка плана совместных мероприятий
Сентябрь
Сентябрь-октябрь
Сентябрь-октябрь
Сентябрь-октябрь
Сентябрь-октябрь
2 этап.
Основной
Беседы, рассуждения:
«Зачем нужны книги?»,
«Чему нас учит книга?»,
«Что такое библиотеки?»,
«Такие волшебные сказки»,
«Любимые стихи о зиме»,
«Главный герой»;
«Композиция любого произведения»,
«Добро и зло в произведениях великих авторов»,
«Моя любимая книга и ее достоинства».
Чтение литературы:
А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», А. Ремизов «Хлебный голос», П. Ершов «Конек-Горбунок», К. Ушинский «Слепая лошадь», И. Соколов-Микитов «Соль земли».
Настольные игры:
Пазлы по сказкам, игры «Кто лишний?»,
«Кто в этой сказке живет?», «Угадай по картинке».
Сюжетно-ролевые игры:
«Библиотека», «Книжный магазин».
Литературные гостиные
по творчеству А. С. Пушкина, Н. Н. Носова, Е. И. Чарушина, К. И. Чуковского.
Кукольный театр
«Курочка Ряба», «Колобок», «Репка»,
«Заюшкина избушка».
Пальчиковый театр:
«Теремок», свободные инсценировки.
Создание книжек-малышек для малышей своими руками:
«Курочка Ряба», «Репка».
«Скорая помощь книжке» (ремонт книг)
Труд в уголке книги (дежурные)
Выставка детских работ:
«Мой любимый герой» (рисование);
«В гостях у сказки» (лепка).
Стенгазеты «Моя любимая книжка»,
«Путешествие по сказкам К. Чуковсого».
Изготовление атрибутов
для сюжетных и театрализованных игр
«Буктрейлер»
Слайд-шоу «Салат из сказок», «Какой герой не из этой сказки?», видеофильм «Из какой сказки в гости к нам пришел герой», «Отгадай сказку».
(просмотр коротких мотивационных видеороликов по рассматриваемой теме)
Интервью
«Моя любимая сказка К. Чуковского», «Люблю читать».
Почтовый ящик «Книга месяца»
(семейное голосование)
Консультация для родителей
«Читающая мама – читающий ребенок»,
«Дорогами сказок».
«Буккроссинг» - обмен книгами
(создание библиотеки и книговорт книг между педагогами ДОУ и родителями)
Создание списка литературы
для домашнего чтения родителей с ребенком
Фотовыставка
«Читающая мама»
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
В течении
всего проекта
В течении всего проекта
В течении всего проекта
В течении всего проекта
В течении всего проекта
В течении всего проекта
Январь
Февраль-март
В течении всего проекта
Октябрь
Март
3 этап.
Заключительный
1. Литературная гостиная по творчеству
К. И. Чуковского с постановкой сказки «Муха-Цокотуха» (совместно с родителями и детьми);
2. Презентация проекта для педагогов ДОУ, сообщение из опыта работы по проекту
Апрель
Май
