ОЛЬГА ГУСЬКОВА
Проект «Люби и знай свой край. Мой город Уяр»
Проект : «Люби и знай свой край» - «Мой город УЯР»
Вид проекта : Открытый (в контакте с семьей, групповой, длительный, информационно – практико -ориентированный.
Проблема: Недостаточный уровень знаний детей о родном городе.
Обоснование проблемы: Теоретические основы нравственно- патриотического воспитания в современном дошкольном учреждении базируются на новых научных - подходах и осмыслении важнейших тенденций его развития и могут быть сформулированы следующим образом:
Публикация «Проект „Люби и знай свой край, Мой город Уяр“» размещена в разделах
- Мой город. Проекты
- Мой край, мой город. Краеведение
- Проекты. Проектная деятельность
- Родной край, город. Проекты
- Темочки
- нравственно – патриотическое воспитание формируется и развивается как чувство посредством духовно – нравственного обогащения;
- понимание высшего развития чувства патриотизма связано с действиями и поступками детей и взрослых;
- нравственно – патриотическое воспитание, будучи глубоко социальным по своей природе явлением, представляет собой источник существования и развития общества, в котором воспитывается ребенок;
- в роли первоосновного субъекта нравственно – патриотического воспитания выступает личность, задача которой – осознание своей исторической, культурной, национальной. Духовной и иной принадлежности к Родине;
- истинный патриотизм как возвышенное чувство – незаменимая ценность высшего уровня духовно – нравственного и культурного развития.
Актуальность.
Каждый человек имеет свою малую Родину. Чем больше связано впечатлений, переживаний, эмоции с ней, тем она роднее и любимее. Чаще всего любимым городом, посёлком, селом является то место, где человек родился и вырос. Детские воспоминания самые яркие, волнительные. На протяжении всей своей жизни он вспоминает в основном какие-то моменты из своего детства и места, где они происходили. Чем больше ребёнок с детства будет знать о своей Родине, тем она ему будет ближе и роднее.
Мой проект " Наш город Уяр" посвящается малой Родине наших воспитанников.
Цель проекта.
Формировать у детей стойкий интерес к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям.
Задачи проекта.
1. Развивать интерес у детей к родному городу, его историческому прошлому.
2. Воспитывать чувство гордости за своих земляков, ответственность за происходящее.
3. Развивать бережное отношение к природе, достопримечательностям города.
4. Развивать у детей связную речь, обогащать и активизировать словарь, учить свободно мыслить и фантазировать.
Участники проекта : воспитанники подготовительной к школе группы, родители, педагог.
Сроки реализации проекта : 1 октября – 15 ноября 2016г
Материалы и оборудование: мультимедийный проектор, экран, ноутбук, фотографии и иллюстрации достопримечательностей города Уяра, познавательная литература о городе Уяре, разрезные картинки достопримечательностей города Уяр, детские кроссворды о нашем городе.
Основные формы реализации проекта :
- ННОД:
• Ознакомление с окружающим миром «Наш город – Уяр» (ИКТ)
Цель: Продолжать знакомить детей с малой Родиной. Расширить представления об истории возникновения города, дать представление о гербе Уяра. Воспитывать эмоциональное отношения к городу, родной природе. Формировать уважение и любовь к Родине, к своему родному городу. Развивать познавательный интерес и любовь к родному краю.
• «Моя Родина – Уяр»
Цель: закреплять умение употреблять предлоги в активной речи (в, из, по, от, до, через, к, около); продолжать учить детей употреблять в речи множественное число существительных в родительном падеже; закреплять умение образовывать новые формы существительного (Уяр - уярцы); совершенствовать связную речь, память; обобщать знания детей о городе Уяре; развивать познавательную активность детей: выделять главное, строить предложения, сравнивать, строить умозаключения; расширять и обогащать знания детей об исторических местах и достопримечательностях города Уяра; воспитывать у детей любовь, чувство гордости по отношению к своему городу.
Беседы:
• Беседа: «История возникновения города Уяра»
Цель: Рассмотреть с детьми фотографии Уяра. рассказывать, что такое герб, что на нём изображено; объяснить название города,
• ИКТ Виртуальная экскурсия по улицам родного города
Цель: пополнить знания детей о разнообразии улиц в городе Уяре, их названии.
Расширить представления детей о микрорайоне в котором они живут, его достопримечательностях.
• ИКТ: Рождение города – станция «Клюквенная»
• Цель: Показать детям видеофильм какой наш город был раньше, и какой сейчас Беседа: «Культурно массовые учреждения города»
Цель: Продолжать знакомить с культурным отдыхом горожан.
(фотографии старого и нового города)
• Беседа: «Растительный и животный мир города Уяра»
Цель: Продолжать знакомство с реками, растительным и животным миром города и его окрестностями.
Продуктивная деятельность:
• Конструирование из строительного материала: «Мой любимый детский сад».
• Аппликация: «Герб города Уяр».
• Рисование:
1.«Мы расскажем о нашем городе».
Цель: Учить отражать свои впечатления о городе в рисунке.
2.«Уяр старинный и современный».
Цель: Учить отражать свои впечатления о городе в рисунке.
Развивающая среда:
1. Уголок, где размещены познавательные и иллюстративные материалы о городе, о природе Уяра, фотоальбомы, детские работы, символы, макет микрорайона, где находится детский сад.
Этапы реализации проекта.
1 этап Подготовительный:
1. Постановка цели проекта.
2. Изучение методической литературы, интернет ресурсов – сбор информации.
Разработка содержания всего учебно-воспитательного процесса на основе тематики проекта.
3. Заинтересовать и привлечь родителей к активному участию в реализации проекта «Наш город Уяр» (индивидуальные беседы в группе).
4. Сбор материала вместе с родителями и детьми.
Привлечь родителей к сбору материалов, необходимых для реализации проекта.
- фотографии дома, в котором живут; фотографии памятников.
- составление рассказов на тему «Наш любимый город».
2 этап Практический: Реализация проекта
№ п/п Планируемые мероприятия Сроки реализации
1 Выбор темы проекта, определение актуальности, постановка цели и задач. Октябрь
1 неделя
2 Подбор материалов, оборудования, литературы, изготовление дидактических игр. Октябрь
2-4 неделя
3 Реализация проекта :
3.1 Оформить мини-библиотеку для родителей. Ноябрь
1 неделя
3. 2 Беседа: «История возникновения города Уяр».
ННОД «Моя Родина – Уяр!
ИКТ Виртуальная экскурсия по улицам города 6 ноября
3.3 Станция «Клюквенная»
Рисование «Мы расскажем о нашем городе».
7 ноября
3. 4 Беседа: «Культурно массовые учреждения города»
Конструирование из строительного материала: «Мой любимый детский сад».
8 ноября
3.5 • Беседа: «Растительный и животный мир города Уяра»
Оформление фотоальбома «Растительный и животный мир города Уяра»
11ноября
3.6 ННОД «Наш город – Уяр» (ИКТ)
12 ноября
3. 7 Беседа: «Улицы родного города».
Оформить фотовыставку «Дом, в котором мы живем». 13 ноября
3.8 Рисование «Уяр старинный и современный».
Беседа: «Памятники в нашем городе»
14 ноября
3. 9 Аппликация: «Герб города Уяр».
Беседа: «Мы расскажем о нашем городе»
15 ноября
4 Презентация проекта :
4.1 КВН «Посмотри, как хорош, край в котором ты живёшь» 20 ноября
3 этап: Подведение итогов:
Решаемая проблема вызвала интерес не только у детей, но и их родителей, воспитателей и других сотрудников учреждения.
Ожидаемый результат проектной деятельности : Обогащение знаний и представлений детей о родном городе.
Продукт проекта :
КВН «Посмотри, как хорош, край в котором ты живёшь».
Фотовыставка «Дом, в котором мы живем».
Презентация проекта :
Итогом работы является проведение КВНа «Посмотри, как хорош, край в котором ты живёшь» для воспитателей ДОУ и родителей.
Источники:
• Земля Уярская народный портал
• Уяр в энциклопедии «Мой город»
• Официальный сайт администрации Уярского района и районного Совета депутатов.
• Официальный сайт Администрации города Уяр
• Золотая книга Красноярского края. В 9 кн. Кн. 9. — Красноярск: Буква, 2008.
• Единый краевой портал «Красноярский край».
Литература:
1. Якушева Т. А. Воспитание гражданско - патриотических чувств у ребёнка старшего дошкольного возраста. Дошкольная педагогика, 2006, №6.
2. Алёшина Н. В. Знакомим дошкольников с родным городом. - М. : ТЦ Сфера, 1999,-112с.
3. Алёшина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. - М. : ЦГЛ, 2004. -156с.
4. Кондрыкинская, Л. А. С чего начинается Родина? опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ. – М. : Сфера, 2004. – 192 с.
5. Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания. Дошкольное воспитание 2003, №6, с. 45-55.
