Проект «Осень золотая» в группе старшего дошкольного возраста (6–7 лет) (6 фото)

Светлана Кагарманова
Проект «Осень золотая» в группе старшего дошкольного возраста (6–7 лет)

Проект «Осень золотая»

в группе старшего дошкольного возраста (6 -7 лет)

Автор: Кагарманова Светлана Николаевна, воспитатель

МБДОУ №14, "Брусничка", г. Сургут, ХМАО - Югра

Актуальность: .

Осень - это не только удивительная пора. Наверное, мы уже не так воспринимаем окружающий мир, как наши дети - мы потеряли веру в волшебство и сказку.

Публикация «Проект „Осень золотая“ в группе старшего дошкольного возраста (6–7 лет)» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» октябрь 2021

Поэтому необходимо дать детям возможность общаться с природой и наблюдать за растениями и животными. Познание природы, проникновение в её причинно-следственные связи между объектами и явлениями развивает мышление и способность к формированию мировоззрения. Многие великие мыслители писали о том, что развитие ребёнка в значительной степени зависит от природного окружения. А воспитание заботливого отношения к природе возможно тогда, когда дети будут располагать знаниями о ней, научатся наблюдать природу, видеть её красоту, любить ее.

Вид проекта : информационный, исследовательско-творческий, групповой, кроткосрочный

Участники: дети группы старшего дошкольного возраста «Ромашка», воспитатели: Кагарманова С. Н., Попова С. Ю., учитель музыки Кабирова В. А., родители.

Срок реализации: с 15 сентября по 15 октября 2021г.

Проблема: У детей недостаточно представлений о предметах и явлениях природы, о правильном отношении к окружающему миру природы, о взаимодействии с ней.

Цель проекта : Расширять и систематизировать знание детей об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях.

Задачи:

• обобщить и систематизировать представления детей об осенних изменениях в природе, о характерных сезонных явлениях;

• развивать умение видеть красоту окружающего природного мира,

• расширять и активизировать речевой запас детей

• развивать связную речь детей

• способствовать развитию памяти, восприятия;

• воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Развивать творческие навыки

Планируемый результат:

• закрепление знаний и представлений детей об осени,

• расширение и активизация речевого запаса детей на основе углубления и обобщения представлений об окружающем,

• применение сформированных навыков связной речи в различных ситуациях общения;

• отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности

• активное участие родителей в образовательном процессе детского сада.

Продукты проектной деятельности.

• Выставка поделок из природного материала «Осеняя фантазия»

*Выставка рисунков «Осенний листопад»

• Утренник «Осень золотая, в гости к нам пришла»

Этапы реализации проекта.

1. Подготовительный этап.

• составление плана совместной работы с детьми, родителями;

• разработка конспектов НОД;

• подбор материала для НОД, бесед, игр с детьми;

• беседа с родителями о проекте

2. Практический этап.

Образовательные области. Виды детской деятельности.

Социально- коммуникативное развитие

Социальный мир Сюжетно-ролевые игры:

«В овощном магазине», «Овощной магазин», «Готовим обед».

Дидактические игры:

«Выбери предмет», «Из чего сделано?», «Какое время года?», «Когда это бывает?»,«Подбери картинки к предмету». «Четвертый лишний»

Труд : Сбор природного материала на прогулке. Посильное оказание помощи в уборке листьев с площадки.

Познавательное развитие

Мир природы

НОД: Познавательное развитие: Мир природы

Тема: «Прогулка в осеннем лесу»

Цели: Учить устанавливать связи между продолжительностью дня, температурой воздуха и состоянием растений

Беседы:

«Осень золотая к нам пришла», «Грибы съедобные и несъедобные», «Растения нашего края», «Овощи, фрукты, грибы»,

«Животный и растительный мир осеннего леса»;«Птицы осенью»,«Что происходит осенью с природой?»,

Наблюдения на прогулке:

«Наблюдения за деревьями», «Чем отличается ель от других деревьев осенью?», «Одежда людей осенью», «Наблюдаем за работой дворника»,«Почему осенью птицы прилетают к жилищам людей?», и др.

Речевое развитие

Развитие речи

Творческое рассказывание детей по темам

«Мы гуляли на участке», «Что я видел в парке?»

Беседы:

«Осень золотая к нам пришла», «Грибы съедобные и несъедобные», «Растения нашего края», «Овощи, фрукты, грибы»,

«Животный и растительный мир осеннего леса»;«Птицы осенью»,«Что происходит осенью с природой?»,

Пальчиковые игры: «Капуста", "Хозяйка однажды с базара пришла", «Осенний букет».

Рассматривание иллюстраций и репродукций картин, великих живописцев

Чтение художественной литературы

Речевое развитие (чтение художественной литературы)

НОД Тема: «Осинкам холодно» Пришвин М.

Цель: Обобщить представления о лесе осенью, упражнять в подборе определений к «лесным» словам

Чтение и заучивание стихотворений об осени :

Е. Трутнева «Осень»;

А. Плещеев «Осенняя песенка»

А. Степанов «Потемнели ветви, от воды туман»,

А. Плещеев «Осень наступила.»

В. Орлова «Листья».

И Семенова «Березка»

Пословицы, поговорки, загадки об осени.

Чтение рассказа В. Сутеева «Под грибом»

Художественно-эстетическое развитие

Рисование:

Тема; «Осенний листопад»

Лепка:

Тема:«Ветка рябины»

Аппликация:

Тема:«Ваза с цветами»,

Ручной труд:

«Осенний ковер» (природный материал)

Музыка

Музыкально-дидактическая игра

«Угадай мелодию»

Слушание: П. И. Чайковский "Времена года".

Разучивание песен об осени

Взаимодействие с родителями:

-сбор природного материала,

-экскурсии со своими детьми в парк,

-подготовка фотографий и стихотворений для совместного альбома «Осенние странички»,

-участие в выставке «Осень»,

-совместное рисование с детьми на тему проекта.

-разучивание стихов об осени

В процессе работы использовались технологии:

здоровьесберегающие, информационно-коммуникативные, исследовательской деятельности, сказкотерапия.

3. Заключительный этап проекта

1. Подведение итогов проекта.

награждение участников выставки поделок из природного материала «Краски осени»

проведение утренника «Осень золотая в гости к нам пришла»

Подведение итогов проекта.

2. Анализ результатов работы.

В ходе реализации проекта у детей :

- расширился и активизировался словарный запас,

- развивались творческие способности,

- углубились знания о природе, укрепилось представление о необходимости бережного отношения к ней,

- совершенствовалось умение осуществлять экспериментальную деятельность, устанавливать причинно-следственные связи в окружающем мире,

- у родителей появился интерес к проектной деятельности, принимали участие в оформлении выставки поделок.