Педагогический проект «Познай себя» для второй группы раннего возраста

Татьяна Рубченкова
Педагогический проект «Познай себя» для второй группы раннего возраста

Педагогический проект: «Познай себя» для второй группы раннего возраста.

Культурно-гигиенические навыки в значительной степени формируются в дошкольном возрасте, так как нервная система ребенка в высшей степени пластична, а действия, связанные с принятием пищи, одеванием, умыванием, повторяются каждый день, систематически и неоднократно.В детском саду у детей воспитываются: навыки по соблюдению чистоты тела, культуры еды, поддержания порядка в окружающей обстановке, а также правильных взаимоотношений детей друг с другом и с взрослыми. В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались. Чтобы облегчить ребенку освоение новых навыков, необходимо делать этот процесс доступным, интересным и увлекательным. И делать это надо педагогически тонко, ненавязчиво. При этом воспитателю важно учитывать возрастную особенность детей 2-го года жизни - стремление к самостоятельности.

Цель проекта: Сформировать представление детей о теле человека важности здорового образа жизни.

Вид проекта: краткосрочный (6.11.2017-10.11.2017).

Тип проекта: обучающий, игровой.

Участники проекта: дети второй группы раннего возраста

Задачи

1. Сформировать представление о частях тела человека и органов чувств (глаза, уши, нос, язык)

2. Научить детей выполнять оздоровительные упражнения, пальчиковую гимнастику

3. Сформировать интерес к подвижным играм

3. Воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте.

Работа с родителями:

Памятка для родителей:

«Правила хорошего тона во время беседы».

Консультации:

«Как правильно одевать ребёнка на прогулку»

«Как привить детям культурно – гигиенические навыки»

«Как приучить ребёнка к аккуратности».

Методические приемы

1. Наглядный метод.

- Показ игрушек, рассматривание картин и иллюстраций.

2.Словесные методы:

-Чтение стихов.

-Беседа с детьми, рефлексия занятия.

3.Практические методы:

-Пальчиковые игры и дыхательные упражнения.

-Физкультминутки

Этапы проекта

1. Этап

- Подбор необходимого пособия для практического обогащения проекта.

- Разработка проекта.

2. Этап

2. Реализация проекта

План реализации проекта

1день

Тема «Наши глазки»

1. Беседа «Для чего нам нужны глазки» углубить знания детей об органе зрения, учить внимательно, слушать воспитателя, отвечать на вопросы, развивать тактильные ощущения.

2. Гимнастика для глаз «Птичка»

Цель: Развивать двигательную систему глаз.

3. Дидактическая игра «Что я вижу одним глазом?», «Чудесный мешочек», «Чтобы глазки не болели»

4. Развивающая игра «Сравни картинки»

2 день

Тема: «Где живет нос?»

1. Беседа «Зачем нам нужен нос»

2. Дыхательные упражнения «Подуем на листочки»

Цель: тренировка навыка правильного носового дыхания; формирование углубленного выдоха

3Дидактическая игра «Узнай по запаху»

4.Чтение художественной литературы: «Зачем малышам носик» Ю. Прокопович, «Мой замечательный нос» Э. Машковская

3 день

Тема «Наши ушки»

1.Беседа: «Орган слуха уши»

Цель: Познакомить детей с тем, что такое уши и для чего они нужны. Воспитывать бережное отношение к ушам, желание ухаживать за ними, работать над развитием остроты слуха. Учить определять направления звука

2. Дидактическая игра «Повтори что услышал», «Где звенит?»? «Кто позвал?», «Кто позвал?»

3. Массаж ушек.

4. Развивающие игра «Послушаем тишину», «Шепоток»

4 день

1. Беседа «Мое тело»

Цель: Продолжить знакомить детей со своим телом.Учить узнавать части тела: голова, руки, ноги, живот, спина.

2. Игры малой подвижности на развитие внимания «Покажите мне» (дети показывают те части тела, которые называет ведущий) «Повтори за мной» (дети повторяют движения за воспитателем)

Цель: Формировать представление о частях тела

3. Дидактическая игра «Где же наши ручки»

4. Подвижная игра «Пляшут малыши». «Мы ногами топ- топ- топ»,

«Беги на носочках»

5.Чтение художественной литературы: «Пальчик- мальчик», «Большие ноги»

Тема: «До здравствует мыло душистое!»

1Беседа «Наши друзья вода и мыло».

Цель: Привитие навыков здорового образа жизни, развитие потребности в чистоте и правильном уходе за телом человека.

2.Чтение потешек при умывании: «Водичка, водичка», «Ай лады».

Цель: Формирование положительного отношения и интереса к процессу умывания.

3. Дидактическая игра «Угадай предмет»

Цель: Формировать умение находить предметы личной гигиены, ориентируясь на его основные признаки.

3. Пальчиковая гимнастика «Здравствуй пальчик», «Ладушки».

Цель: Развитие мелкой моторики рук, создание благоприятного эмоционального состояния.

4. Точечный массаж «Греем наши руки», «Моем руки»

Результаты проекта

1. Воспитанники называют части тела, органы чувств (глаза, уши, нос, язык)

2. Дети умеют выполнять оздоровительные упражнения, пальчиковую гимнастику.

2. У детей проявляется потребность в чистоте и уходе за своим телом.

4. У детей наблюдается проявление интереса к подвижным играм.

При формировании культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста идет простое усвоение норм и правил поведения, что является чрезвычайно важным процессом социализахции малыша. Переход навыка в привычку достигается систематическим повторением его при определенных условиях. Привычки в отличие от навыков создают не только возможность выполнения того или иного действия, а обеспечивают сам факт его существования.

Публикации по теме:

Педагогический проект для детей второй группы раннего возраста «Лаборатория неживой природы» (2–3 лет) Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму. (Китайская пословица) Тема проект: «Лаборатория неживой.

Педагогический проект во второй группе раннего возраста «Юные исследователи» Тип проекта: познавательно – исследовательский. Актуальность. Мир детей – это удивительный мир, это мир почемучек. Наши малыши самые активные,.

Проект «Чудеса на песке» для детей второй группы раннего возраста Это проект разработан для детей второй группы раннего возраста. В ходе него ребята познакомятся с правилами безопасной игры с песком, узнают.

Проект для второй группы раннего возраста «Зимушка-зима» Краткосрочный проект для второй группы раннего возраста: «Зимушка-зима». Тип проекта: познавательно-исследовательский. Вид проекта: краткосрочный,.

Проект для второй группы раннего возраста «Мои любимые сказки» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №6 «АЛЁНУШКА» Р. П. КУЗОВАТОВО Проект «Мои любимые сказки» для второй группы.

Проект «Познай себя» старшей разновозрастной группы Содержание 1. Актуальность темы. 2. Проблема. 3. Цель и задачи проекта. 4. Предполагаемый результат 5. Этапы работы 6. Вывод. 7. Заключение.

Проект «Валеология: познай себя» (старший дошкольный возраст) Термин "валеология" происходит от латинских слов "вале", что означает "быть здоровым" и "логос" - "наука". Таким образом, валеология - наука.

Проектная деятельность с детьми старшей группы «Познай себя»Проектная деятельность с детьми старшей группы «Познай себя» Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста «Познай себя» Проект «Познай себя». Проект по социально-коммуникативному,.

Проектная деятельность с детьми средней группы «Познай себя» Елена Смирнова Проектная деятельность с детьми средней группы «Познай себя» Проектная деятельность с детьми среднего дошкольного возраста.

Тренинговое занятие для педагогов «Познай себя» Тренинговое занятие для педагогов «Познай себя» Цели: - Освоение приемов самодиагностики и способов самораскрытия; - Осознание своих личностных.

Библиотека изображений:
  • Тело, организм, эмоции
  • Фразеология
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Педагогический проект «Познай себя» для второй группы раннего возраста
Опубликовано: 18 февраля 2018 в 01:32
+30Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
2 апреля. Всемирный день детской книги

Детская литература существует относительно недавно, по сравнению с литературой «взрослой». У её истоков стоял человек, день рождения которого приходится на второе апреля. Это знаменитый писатель-сказочник...

2 апреля. День закладки на МААМ

Вместе с книголюбами Международный день детской книги отмечают и ляссефилисты — коллекционеры книжных закладок. Ведь недаром закладку называют спутницей книги — она не может жить сама по себе, ее...

Фотоотчет ООД, проведенной в старшей группе «Пудели на арене цирка»
К нам приехал цирк. Ура! Веселитесь детвора! Вы увидите зверей, Акробатов-циркачей, Клоунов и забияк. Они встретить рады вас. В старшей группе было...
Фланелеграф — полезное приспособление для развивающих занятий и игр
Слово фланеграф знакомо многим, но не все могут представить широкие возможности данного предмета. Это очень полезное приспособление для развивающих...
Картотека пословиц и поговорок об учебе, знаниях для начальной школы
С самого детства человека сопровождают короткие и мудрые изречения - пословицы и поговорки. В них - народная мудрость. Они актуальны на все времена! И...