Эльфиза Карамова
Проект с детьми подготовительной группы «Юные пешеходы»
Проект с детьми подготовительной группы «Юные пешеходы»
Паспорт проекта
Вид проекта : практико-ориентированный, долгосрочный.
Участники проекта : воспитатели, дети, родители.
Длительность: сентябрь 2015 - май 2016г.
Форма работы: коллективная.
Публикация «Проект с детьми подготовительной группы „Юные пешеходы“» размещена в разделах
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Проекты
- Подготовительная группа
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
Цель: уточнить, расширить и систематизировать знания детей об элементах дороги, о движении транспорта, о работе светофора, дорожных знаках, о правилах поведения на улице вблизи «оживленных» участках.
Задачи:
1. Обобщать, расширять и систематизировать знания детей о правилах дорожного движения;
2. Прививать детям практические навыки ориентирования в дорожно-транспортной ситуации, дорожных знаках, сигналах светофора, разметке дороги, а также умение находить дорогу из дома в детский сад на схеме (макете) города;
3. Создать предметно-развивающую среду (игры, пособия, наглядный материал) по данному направлению;
4. Оптимизировать работу с родителями по изучению и закреплению знаний о правилах дорожного движения.
Гипотеза:
Повседневная жизнь обычного гражданина таит множество опасностей. Обеспечение безопасности себя и своих детей становится все актуальнее. Решение этой проблемы только одно – с раннего дошкольного возраста научить детей поступать в соответствии с нормами безопасности. Ведь, научившись бережно относиться к своей жизни, они будут воспринимать чужую как безусловную ценность.
Актуальность проекта :
Необходимость обучения детей ПДД, так как дети часто являются причиной ДДП. Дошкольник не умеет управлять своим поведением, поэтому изучение и доведение до автоматизма ПДД, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над данным проектом.
Ожидаемый результат:
Обогатить и обобщить знания детей о правилах дорожного движения, уметь применять эти правила в будущем при уходе и возвращении со школы.
Этапы проекта
Подготовительный :
1. Создание условий для проекта.
2. Подготовка материала для продуктивной деятельности.
3. Подбор информации: литературные источники, интернет – ресурсы (правила поведения детей на дорогах).
4. Подготовка информации для родителей по созданию макета.
5. Подбор детской и методической литературы.
Основной этап
НОД: «Знакомство с дорожными знаками», «Улицы нашего города», аппликация «Транспорт нашего города».
Совместная деятельность:
Беседы: «Правила дорожного движения», «В мире опасных предметов», «Транспорт», «Улицы города», «Зачем нужны дорожные знаки?», «Знай и выполняй правила уличного движения», «Правила поведения в незнакомых местах», «Уроки безопасности» (просмотр видео мультфильма).
Рассматривание дидактического пособия «Твоя безопасность».
Настольные и дидактические игры:
«Дорожные знаки», «Хорошо – плохо», «Продолжи предложение», «Что лишнее», «Дорожное лото», «Прогулка по городу».
Сюжетно-ролевые игры: «Регулировщик», «Шофер», «Автобус».
Отгадывание загадок по теме: «Моя безопасность» по дорожным знакам.
Чтение художественной литературы:
«Светофор» С. Михалков, «Машины» Я. Бесшумова, «Пожар» С. Маршак, «Дядя Степа - милиционер» Михалков, «Пострадал он не в атаке», «Велосипедист», С. Михалков «Постовой», Н. Носов «Автомобиль».
Самостоятельная деятельность: наблюдение за машинами и светофором; лепка «Светофор»; конструирование «Моя улица»; аппликация + рисование «Моя Улица».
Работа с родителями:
Анкетирование. Изготовление элементов для макета «ПДД», заучивание стихов о ПДД, участие в Общероссийской акции «Урок безопасности для детей и родителей» (информационные листовки).
Заключительный этап
• Анализ полученных результатов и обобщение опыта.
• Оформление выставки «Улицы нашего города».
• КВН «Юные пешеходы».
• Обыгрывание макета вместе с детьми.
Вывод:
Таким образом, в результате реализации проекта обеспечена эффективная организация деятельности ДОУ по профилактике ДТП, основанная на сотрудничестве с родителями.
Использованная литература:
1. Журнал «Дошкольное воспитание» № 7/2007. ООО «ДМ-Лидер»;
2. Журнал «Ребёнок в детском саду» № 3/2010. Москва, ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника»;
3. Журнал «Воспитатель ДОУ» № 3/2008. ООО «ТЦ Сфера», 2008;
4. Коган М. С. Правила дорожные знать каждому положено. Сибирское университетское издательство, 2007;
5. Коптяева А. Н. Дорогой безопасности. Томск: Изд-во НТЛ, 2008;
6. Скоролупова О. А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Правила и безопасность дорожного движения». Москва, 2004;
