Проект «Сказочный мир А. С. Пушкина»

Кузнецова Инна Сергеевна
Проект «Сказочный мир А. С. Пушкина»

Практически-творческий проект.

Тема: «Сказочный мир А. С. Пушкина».

Вид проекта : Комплексный, познавательно-творческий.

Продолжительность: 2 месяца

Актуальность проекта : Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки. Научить понимать, что важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создаёт образ. Одним из самых ярких творцов художественных образов является А. С. Пушкин. Напевность, ритмичность, лаконичность, выразительность, музыкальность его стихов всегда находит отклик в душе, как взрослого, так и ребёнка. Задача взрослых как можно раньше познакомить ребёнка с творчеством А. С. Пушкина и сделать его стихи, сказки частью внутреннего мира подрастающего поколения.

Публикация «Проект „Сказочный мир А, С, Пушкина“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Пушкин А.С. Проекты
• Пушкин, Александр Сергеевич
• Сказка. Проекты по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» август 2021

Цели проекта :

- Приобщение детей к русской классической литературе посредством знакомства с творчеством А. С. Пушкина;

- Приобщение к богатствам русской художественной литературы на примере творчества А. С. Пушкина;

- Развитие творческих способностей фантазий детей;

- Содействие гармонизации отношений между взрослыми и детьми, между самими взрослыми.

Задачи проекта :

Дети:

- Способствовать формированию интереса к книгам, литературным произведениям;

- Познакомить детей с творчеством великого русского поэта и писателя А. с. Пушкина;

- Способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения;

- Воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на них;

- Обогащать и расширять словарный запас детей;

- Формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок;

- Развивать артистические способности;

- Развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности;

- Формировать навыки сотрудничества;

- Развивать элементы творчества, учить использовать прочитанное в других видах деятельности.

Родители:

- Создание благоприятных условий в семье для развития ребёнка, с учётом, приобретённого им в детском саду опыта;

- Заинтересованность родителей жизнью детского сада, активное участие в проекте;

- Развитие у родителей способности видеть в ребенке личность, уважать его мнение, обсуждать с ним предстоящую работу.

Участники: дети средней группы, родители, воспитатели.

Образовательная область: «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы».

Обеспечение:

Сборники сказок А. С. Пушкина; иллюстрации к сказкам, литература, репродукции картин, рисунков, фотографии по биографии А. С Пушкина, фото-презентации; мультфильмы по сказкам А. С. Пушкина; аудиозаписи классической музыки композитора Н. А. Римского-Корсакова, К. Сен-Санса, А. С. Грибоедова, М. И. Глинки; методическая литература.

Предполагаемый результат:

- Развитие интереса к творчеству А. С. Пушкина, к русской литературе;

- Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков;

- Совершенствование звукопроизношения, выразительности и связной речи детей;

содействие творческому развитию детей;

- Развитие эмоциональной отзывчивости;

- Создание единого развивающего пространства, включающего детей, педагогов и родителей.

Продукт проектной деятельности :

- Изготовление макета «Сказочный город»;

- Конструирование дворца для Царевны лебедь;

- Аппликация пластилином по сказкам А. С. Пушкина;

- Аппликация из салфеток с элементами рисования;

- Рисунки.

Презентация проекта :

- Оформление книжной выставки по сказкам А. С. Пушкина;

- Фотовыставка «Изучаем творчество А. С. Пушкина».

- Викторина «Сказочный мир А. С. Пушкина».

Этапы реализации проекта :

Подготовительный:

- Опрос родителей и детей о том, какие книги дома читают, есть ли в домашней библиотеке произведения А. С Пушкина;

- Обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта;

- Подбор методической, художественной литературы, иллюстративного, музыкального материала по теме проекта;

- Подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности;

- Составление плана работы педагогов.

Основной:

Работа на занятиях.

Раздел программы Тема занятия Ответственный

Художественная литература Чтение сказок :

«Сказка о рыбаке и рыбке»,

«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»,

«Сказка о царе Салтане….», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и о работнике его Балде».

- Чтение отрывков стихотворений А. С. Пушкина о зиме.

- Заучивание стихотворения А. С. Пушкина «У Лукоморья дуб зелёный….»

- Литературная викторина «Загадочный мир А. С. Пушкина». Воспитатели

Развитие речи - Рассказ воспитателя о А. С. Пушкине. Рассматривание портрета А. С. Пушкина, кисти В. А. Тропинина.

- Рассматривание иллюстраций В. Конашевича

в детских изданиях сказок А. С Пушкина.

- «Путешествие по произведениям А. С. Пушкина».

- «Любимые сказки А. С. Пушкина». Воспитатели

Аппликация - «Золотая рыбка»

- «Золотой петушок» Воспитатели

Рисование

- «Волшебное Лукоморье»

- «Ель растет перед дворцом…»

- Иллюстрации к «Сказке о Царе Салтане».

- «Зимушка - Зима» Воспитатели

Лепка - «Сказочный город»

- «Белка песенки поет, да орешки все грызет».

- «Золотой петушок» Воспитатели

Конструирование

1.«Сказочные дворцы для Царевны Лебедь».

2. «И днем и ночью кот ученый…».

3. «Золотая рыбка». Воспитатели

Ручной труд - «Сказочный город».

- Изготовление книжки-малышки по теме А. С. Пушкин и его произведения. Воспитатели

Музыка - Слушание: «Три чуда: Белка, Богатыри, Царевна Лебедь»; «Полет шмеля», «Океан море» Н. Римского-Корсакова;

- «Бой с коршуном» П. И. Чайковский балет «Лебединое озеро» финальная сцена;

- «Полька «Попрыгунья» С. Свиридов (первое чудо «Белочка»);

- «Море» опера «Садко» Н. А. Римский-Корсаков;

- «Ноктюрн «Грезы любви» Ф. Лист (третье чудо «Превращение Царевны Лебеди»);

- Русская народная песня «Во саду ли, в огороде»;

- Песня «Ветер по морю гуляет» (музыка Г. Струве). Музыкальный руководитель

Самостоятельная деятельность детей.

1. Рассматривание иллюстраций в различных книгах сказок А. С Пушкина.

2. Самостоятельная изобразительная деятельность по сказкам

(рисование, раскраски, лепка, аппликация, ручной труд).

Заключительный этап:

1. Оформление выставки «Что за прелесть эти сказки»;

2. Литературная викторина «Загадочный мир А. С. Пушкина».

3. Проведение итогов проектной деятельности.