Проект «Эх, да Масленица»

софья токарева
Проект «Эх, да Масленица»

Токарева С. Л. ,МБДОУ №57.

"Наша Масленица, ты широкая,в детскиий сад к нам пришла и весну принесла".

Паспорт проекта :

Тип проекта : познавательный, творческий.

По числу детей – групповой.

По продолжительности – краткосрочный (1 неделя).

Участники проекта – воспитатели, дети средней группы и их родители.

Цель:формирование у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к русским народным традициям на примере ознакомления с праздником Масленица.

Задачи:

Публикация «Проект „Эх, да Масленица“» размещена в разделах

• Масленица. Русский народный праздник
• Проекты на тему Масленицы и масленичной недели
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

- Дать первоначальные представления о русском народном празднике - Масленица, с характерными для него обрядами;

- Знакомство детей с русскими традициями гостеприимства;

-  Пробуждать интерес к истории русского народа.

Актуальность:

Россия богата своими традициями, передающимися из поколения в поколение, и Масленица – один из самых любимых всеми, народный праздник, происходящий в конце зимы, всегда отмечался ярко, шумно и весело, с блинами, ярмарками и скоморохами.

Он навсегда оставляет самые светлые впечатления, прививая интерес к историческому прошлому страны.

Этапы реализации проекта :

I – подготовительный

II – основной

III – заключительный

1 этап-подготовительный

-Создать условия для формирования интереса к празднику.

-Помочь детям выбрать активную и посильную задачу на определённый отрезок времени.

-Составить план совместных действий с детьми, поиск и сбор информации о празднике

-Подобрать материал, пособия и литературу по теме (стихи, частушки, загадки, заклички, репродукции).

-Начать формирование игротеки народных игр.

-Привлечь родителей к участию в конкурсе на лучшую куклу Масленицу.

II – этап: основной

Цель:

Формирование знаний дошкольников о русской национальной традиции встречи весны

. Содержание:

-Наблюдения за изменениями в природе.

-Беседа: «Как на Руси весну встречали!».

-Рассматривание и обсуждение картин Б. И. Кустодиева «Масленица», А. А. Соловьёва «Тройка», В. И. Сурикова «Взятие снежного городка».

-Заучивание закличек, стихов, частушек.

-Разучивание хороводных игр, русских народных песен: «Веснянка», «Маслёна», «Ясна – красна».

-Чтение стихотворения Д. Кузнецова «Блины», рассказа Т. Нуждиной «Блины».

-Составление творческих рассказов о днях масленичной недели с опорой на соответствующие иллюстрации.

-Знакомство детей с пословицами о масленице.

-Обучение русским народным играм «Салки», «Горелки», «Жаворонок», «Поймай валенок», «Карусели», «Пройди в ворота», «Молчанка».

-Проведение соревнований и игр эстафет: «Попади в цель», «Перетягивание каната», «Кто быстрее на метле».

Продуктивная деятельность.

1. Рисование: «Зимние забавы».

2. Аппликация: «Солнышко-колоколнышко».

3. Коллективный труд, создание чучела из соломы: «Маслёна – Барыня!»

4. Лепка: «Масленичное Солнце!»

III – этап: заключительный

Цель:

-Обобщение знаний детей о Масленице, закрепление умения различать и называть традиционные обряды народного гуляния, формирование устойчивого интереса к национальной культуре.

Содержание:

1). Развлечение»Эх,да Масленица»

2). Подведение итогов конкурса для родителей «Лучшая кукла Масленица».

3). Дегустация блинов.

4). Презентация проекта

5). Консультация для родителей «Выходные на Масленицу».

Продукты деятельности:

-Книга рецептов приготовления блинов

-«Пальчики оближешь».

-Сценарий праздника «Эх, да Масленица»

- Игротека народных подвижных игр.

- Выставка детских поделок «Масленичное Солнце».

-Кукла-Чучело из соломы «Масленица»