Проект «Здоровый и безопасный образ жизни детей раннего возраста»

Архипова Юлия Александровна
Проект «Здоровый и безопасный образ жизни детей раннего возраста»
▼ Скачать + Заказать документы

Архипова Юлия Александровна

Проект «Здоровый и безопасный образ жизни детей раннего возраста»

Предлагаемый проект направлен на создание педагогами и родителями условий для сохранения, сбережения здоровья детей раннего возраста.

Проблема здоровья детей в настоящее время очень актуальна. Чтобы быть здоровым, нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления. Этому искусству и должно уделяться как можно больше внимания в дошкольном учреждении. В период детства формируется человеческая личность и закладываются прочные основы опыта безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни.

Публикация «Проект „Здоровый и безопасный образ жизни детей раннего возраста“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Проекты
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» март 2019

Условия социального, природного и экологического неблагополучия естественная любознательность ребёнка в познании окружающего мира, может стать для его здоровья небезопасной. Поэтому, с раннего детства необходимо формировать у ребёнка сознательное отношение личной безопасности, сохранению и укреплению здоровья.

В связи с этим, необходим поиск педагогических условий обеспечения социальной безопасности и здоровьесбережения ребёнка. Используя интеграцию образовательных областей, и реализуя основные задачи, важно акцентировать внимание детей на безопасности поведения и здоровом образе жизни.

Тип проекта: познавательно-игровой

Цель проекта:

Начальное формирование основ здорового и безопасного образа жизни у детей раннего дошкольного возраста.

Повышение уровня знаний и обогащение опыта родителей

в вопросах безопасного поведения детей,

через сотрудничество с ДОУ.

Задачи:

Для детей:

укреплять и охранять здоровье детей;

повышать интерес детей к здоровому и безопасному образу жизни, через разнообразные формы и методы работы;

формировать навыки здорового и безопасного образа жизни, первоначальные простейшие представления о себе;

воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания;

охрана и укрепление здоровья детей;

обеспечить физическое и психическое благополучие воспитанников.

Для родителей:

повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу сохранения жизни и укрепления здоровья ребенка;

способствовать созданию активной позиции родителей.

Для педагога:

активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях;

обогатить предметно-пространственную развивающую среду группы;

укрепить связи между детским садом и семьёй, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.

Ожидаемый результат:

У детей:

- оптимальное функционирование организма и повышение адаптивности к неблагоприятным факторам внешней среды;

сформированность основ здорового и безопасного образа жизни, полезных привычек;

- овладеют умениями безопасного поведения и со взрослыми и сверстниками, в помещении и на улице.

У педагогов:

создание условий для сохранения здоровья и формирование правил безопасного поведения у детей.

У родителей:

- необходимый запас знаний, которые помогут в вопросах обеспечения его здоровье и безопасность ребенка.

«Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя.

От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний,

вера в свои силы»

В. А. Сухомлинский

Этапы реализации проекта

1 этап организационный

Дидактическое и методическое оснащение проекта:

подбор методической, художественной литературы, иллюстрационных материалов;

разработка конспектов занятий, консультаций

для родителей; пополнение предметно-развивающей среды пособиями и дидактическими играми;

разработка информационного материала

для родительского уголка;

разработка анкет для родителей;

составление перспективного плана мероприятий проекта.

Основные направления проекта

• Обеспечение охраны и укрепление здоровья малышей.

• Создание предметно-развивающей среды (дидактические игры, книги, пособия по формированию потребности в здоровом образе жизни).

• Формирование взаимодействия детского сада и семьи, как необходимое условие полноценного развития ребенка.

• Оценка эффективности комплексных воздействий.

• 2 этап основной

• Реализация проекта в совместной

• и практической деятельности с детьми

• Взаимодействие с родителями по данной теме.

• 3 этап итоговый

• Анализ и подведение итогов работы над проектом:

• анкетирование родителей и опрос детей.

• Презентация проекта для педагогов и родителей.

• Разработка методических рекомендаций для родителей.

• Прогнозирование дальнейшей работы.

• Публикация проекта на интернет-сайте.

• Цель:

• Обобщить знания детей

• о здоровьесберегающем и безопасном поведении