ПРОЦЕНКО
Проектная деятельность как современная форма взаимодействия ДОУ с семьёй
Проектная деятельность как одна из современных форм взаимодействия ДОУ с семьёй при формировании здоровье сберегающей компетентности
у детей дошкольного возраста.
Детский сад и семья — вот две основные социальные структуры, которые главным образом определяют уровень здоровья ребенка. Ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если она не реализуется совместно с семьей, если в ДОУ не создано детско-взрослое сообщество (дети — родители — педагоги).
Публикация «Проектная деятельность как современная форма взаимодействия ДОУ с семьёй» размещена в разделах
- Проекты. Проектная деятельность
- Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
- Семья. Проекты
- Темочки
Проектная деятельность раскрывает современные и эффективные формы взаимодействия детского сада с семьей по формированию потребности детей в здоровом образе жизни. Она определяет основные направления, цель и задачи, а также план действий по их реализации.
В группе ОРН от 3 до 4 лет №2 (корпус 4) воспитанники и родители приняли активное участие в краткосрочном проекте "Витаминка", цель которого, становление ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни, формированию у детей представлений о правильном питании.
Задачи по приобщению детей к формированию здорового образа жизни решались во всех видах детской деятельности, с использованием как традиционных, так и инновационных методов и приемов (использование игрового пособия "Дары Фребеля", сюжетно-ролевые игры, чтение художественной литературы, загадки, подвижные игры и т. д.)
Совместно с родителями была оформлена предметно-развивающая среда, родители изготовили вместе с детьми книжки-малышки "Мои любимые витамины", приняли активное участие в фотоколлаже "Витаминный бум", в изготовлении игротеки "Мы за здоровый образ жизни", и как результат "вырастили" Дерево здоровья. Родители и дети получили огромное удовольствие от участия в проекте. Проектная деятельность прекрасный способ взаимодействия с родителями для достижения наивысшего результата поставленных целей и задач по формированию представлений о ЗОЖ у дошкольников.
Воспитатель: Проценко И. В.
