Программа внеурочной деятельности для 1–4 классов «Семейская домовая роспись»

Козлова Татьяна
Программа внеурочной деятельности для 1–4 классов «Семейская домовая роспись»

1. Пояснительная записка

Деятельность народных мастеров в сфере изготовления и украшения предметов быта, сыграла важную роль в формировании материальной и духовной среды человека, в его художественно-эстетическом развитии. На разных жизненных этапах человек соприкасался с народной художественной культурой – декоративно-прикладным искусством, с его различными сторонами, явлениями, носителями и творцами. Характерные особенности творчества мастеров декоративно-прикладного искусства у каждого народа закреплялась в виде целостных систем. Постижение художественной традиции возможно лишь в диалоге с современностью. В изделиях мастеров художественных промыслов заложена память народа, связывающее прошлое с настоящим. Знакомство с народным декоративно-прикладным искусством и освоение его языка и освоение его языка приводит к пониманию художественно эстетического видения произведений искусства своего народа в контексте культурной жизни человека.

Публикация «Программа внеурочной деятельности для 1–4 классов „Семейская домовая роспись“» размещена в разделах

• Внеурочная деятельность. Внеурочные занятия в школе
• Начальная школа. 1 класс
• Начальная школа. 1-4 классы
• Начальная школа. 4 класс
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

Во второй половине 18 века императрица Екатерина выслала в Забайкалье старообрядцев, проживающих в польских пределах Прибыв в Забайкалье старообрядцы получили второе название «семейские».

Семейские принесли с собой за «Байкал-море» русскую культуру середины 18 века с элементами влияния на неё украинской, белорусской и польской культур. Одной из ярких граней этой культуры стала традиционная домовая роспись семейских Забайкалья.

Домовая роспись семейских подразделяется на наружную – роспись домов, и внутреннюю – роспись интерьера.

Сама роспись нарядна и красочна по колориту, своеобразна по стилю и характеру, проста и доступна в исполнении.

Для семейской росписи характерны два основных типа орнамента: геометрический и развитый растительный.

Росписью украшали стены жилища и сеней, перегородки, деревянные опечки, потолки, полы, матицы и др. Политра красок в росписи разнообразна. В одном рисунке применялось сочетание пяти-шести цветов иногда с соблюдением гармонии и тона (синий, зелёный, жёлтый, белый).

Для семейских, как и вообще для русских, характерна свободная кистевая манера письма крупным живописным мазком без детализации отдельных элементов узора, но с применением белых и чёрных оживок. Декоративность и условность в изображении растительных и животных мотивов, как и в расцветке, одинаково характерны для Забайкалья, Алтая, Севера и центральных районов России.

Забайкальские росписи исполнены в большинстве случаев без предварительногшо рисунка и реже – с нанесения его контуров, они имеют свободный композиционный строй, лишённый циркулярной симметрии, и разнообразие в трактовке традиционных мотивов.

Из поколение в поколение оттачивалось мастерство народных художников, совершенствовалась графическая культура исполнения орнамента.

Издавна традиции народных мастеров передавались из поколения в поколение. Обучение шло в домашних условиях, где дети, наблюдая за работой старших, познавали тайны мастерства. Занятия по изучению азов росписи способствуют разностороннему развитию личности, играют серьезную роль не только в нравственно-эстетическом, но и в трудовом воспитании учеников, их профориентации, воспитании патриотизма.

2. Срок реализации учебного предмета

Срок реализации программы «Семейская домовая роспись» 1 год.

Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.

3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Цель программы : формирование духовной культуры личности, приобщение к общечеловеческим ценностям, овладение национальным культурным наследием.

Развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, дающего возможность самовыражения и ориентации в художественном, нравственном пространстве культуры. Развитие творческого воображения детей, понимания красоты простых обыденных вещей, умения ценить и беречь истинные художественные произведения, бережно относиться к образцам декоративно-прикладного искусства. Помогать становлению творческой индивидуальности.

Задачами обучения учащихся являются следующие:

• исторические этапы развития домовой росписи семейских;

• особенности работы с цветом ;

• виды росписи;

В результате изучения учащиеся будут

уметь:

- оборудовать рабочее место;

- правильно держать в руке кисть;

- составлять композиции, владея всеми видами росписи.

- работать красками;

- расписывать разделочные доски, деревянную посуду, шкатулки и даже мебель.

Способы оценивания достижений учащихся:

- конкурс работ;

- защита проектов.

Методы обучения

• объяснительно-иллюстративный;

• репродуктивный;

• исследовательский;

• эвристический.

4. МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Дидактические и наглядные пособия: схемы, графики, таблицы, рисунки, шаблоны основ изделий, образцы изделий, иллюстративный ряд. Литература, плакаты, мультимедийные презентации, альбомы

5. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Результатом освоения является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:

• знание основных элементов домовой росписи, закономерностей и последовательности работы при создании собственной работы ;

• знание принципов сбора и систематизации подготовительного материала и способов его применения для воплощения творческого замысла;

• умение находить композиционные решения для каждой творческой задачи;

Формы обучения

• Фронтальная

• Индивидуальная

• Групповая

6. Структура программы : знакомство с материалами, правилами работы; организация рабочего места; освоение основных способов и приемов домовой росписи.

Учебно-тематический план. 1 год обучения / 34 часа/.

№ Тема занятия Кол-во часов Примечание

1. Вводное занятие.

Цель: Знакомство с домовой росписью семейских 1

2. Основные элементы росписи.

Цель6Освоение простейших элементов семейской росписи – линий, капелек, спиралей, точек и т. д. 1

3 Узоры в прямой клетке

Цель:Знакомство с простым геометрическим орнаментом. 1

4 Растительные мотивы

Цель6Освоение цветочных мотивов 1

5 Мотивы животного мира

Цель: Знакомство с декоративным изображением различных видов птиц и животных в семейской росписи. 2

6 Роспись разделочной доски

Цель: Декоративное оформление разделочной доски растительным орнаментом. 1

7 Чудо дерево

Цель: По предложенному образцу закончить композицию 1

8 Роспись туеска

Цель: Декоративное оформление туеска 1

9 Колокольчики и ягодки

Цель: Освоение цветочных мотивов. 1

10 Роспись ставня

Цель6 Декоративное оформление ставня с использованием предложенного образца. 1

11 Настенная роспись с. Мухор-Тала

Цель: Типовизация настенной росписи. 1

12 Букет в вазоне

Цель:Освоение средств и приёмов композиции росписи. 1

13 Симметричный рисунок

Цель: Освоение правил симметрии для создания уравновешенности композиции. 1

14 Самостоятельная работа

Цель: Закрепление ранее полученных знаний, умений, навыков 1

15 Применение контраста в росписи

Цель: Освоение приёмов цветового контраста как средства художественной выразительности. 1

16 Ассиметричный рисунок

Цель: Освоение приёмов выполнения ассиметричной композиции 1

17 Внутренняя роспись стены дома

Цель: Освоение сложного растительного мотива настенной росписи 2

18 Настенные карманы

Цель: Знакомство с орнаментом настенных карманов. 1

19 Геометрический орнамент поясов

Цель6Освоение элементов геометрического орнамента. 1

20 Поясные карманы

Цель: Знакомство с украшением поясных карманов семейских. 1

21 Роспись ставня на мотивы растительного и животного мира

Цель: Применение ранее полученных знаний умений и навыков. 1

22 Копирование рисунка

Цель: Освоение приёмов копирования рисунка 1

23 Сочетание мотивов растительного и животного мира.

Цель: Освоение методов декоративной тематической композиции 1

24 Типы декоративного оформления изделий

Цель: Ознакомление с вариантами композиционных решений в росписи. 1

25 Роспись настенного шкафа

Цель: Декорирование деревянной мебели 1

26 Роспись берестяного лукошка

Цель: Декоративное оформление лукошка. 1

27 Роспись прялки

Знакомство с прялочной росписью и геометрическим резным орнаментом. 1

28 Роспись крыльца

Цель: Освоение особенностей наружной росписи 1

29 Роспись двери

Цель: Декоративное оформление двери 2

30 Стилизация в орнаменте

Цель: Освоение приёмов и техники стилизации рисунка 2

ВСЕГО ЧАСОВ: 34

Литература для учителя и учащихся:

1. История и культура семейских Забайкалья. Хрестоматия в 2-х частях.

2. Семейские Забайкалья. Атлас

3. Е. Г. Заиграева, В. Л. Петров «Семейская домовая роспись»