Сауткина ольга
Конспект итогового занятия по тестопластике «Путешествие во дворец Фантазии»
Конспект итогового занятия по тестопластике.
«Путешествие во дворец Фантазии»
Цель: выявить уровень знаний и умений за учебный год по программе «Тестопластика».
Задачи:
Обучающие:
- Обобщить и систематизировать знания по программе «Тестопластика», применять их в новых условиях.
- Закрепить алгоритм работы.
- Закрепить теоретические навыки лепки, соединения деталей, раскрашивания.
Публикация «Конспект итогового занятия по тестопластике „Путешествие во дворец Фантазии“» размещена в разделах
- Закрепить теоретические навыки работы с инструментами и приспособлениями.
- Закрепить знания правил дорожного движения.
Развивающие:
- Развивать наблюдательность, внимание, фантазию.
- Развивать потребность и умение самостоятельной работы.
- Развивать коммуникативно-технические умения (к решению проблемы подходить не шаблонно, а творчески).
Воспитательные:
- Формировать умения преодолевать трудности и развивать настойчивость в достижении поставленной цели;
- Воспитывать художественный вкус;
Оборудование, материалы и инструменты: карточки со словами в виде цветов и бабочек; мольберт; лекала деталей кота в увеличенном изображении; карточки-сосиски с вопросами; образцы готовых изделий, выполненных в технике тестопластика; слова, разрезанные на буквы; дорожные знаки, разрезанные на части; мяч; бумажный светофор.
Ход занятия:
- Ребята, сегодня у нас занятие, на котором мы посмотрим, чему вы научились за год, какие навыки и умения вы приобрели.
В течение года мы с вами совершали путешествие в мир красоты, добра, в мир удивительных творений. Ну что готовы к работе? Хорошо.
Расскажу я вам сказку.
На высоком холме среди гор и долин возвышается дворец Фантазии. Когда-то он был очень красив и полон разнообразных цветов и красок. Всевозможные художники и фантазеры со всех концов приходили туда по дорожкам и тропинкам. Они трудились во дворце с утра до ночи, создавая прекрасное. Потому там всегда кипела жизнь и творчество било ключом. Но однажды сильный ураган засыпал дорожки и тропинки песком, завалил деревьями и камнями. Дорожки до дворца Фантазии все перепутались, стали почти непроходимыми и превратилась в настоящий лабиринт. Плутали, плутали в этом лабиринте художники и фантазеры, да так и разошлись по домам. Дворец померк и опустел.
Вот так печально могла бы и закончиться эта сказка, однако мы с вами можем помочь вновь оживить дворец Фантазии и наполнить своими красочными поделками.
- Ребята, посмотрите, к нам в группу принесли письмо. Вам интересно узнать, что в нем?
Ответы детей.
- Ребята, здесь иллюстрация цветка. Как вы думаете, как он поможет нам сделать красивым дворец Фантазий? (показать иллюстрации детям).
Ответы детей.
- Да, детки, вы угадали «Цветик - семицветик». Ой, ребятки, здесь еще и письмо есть. Послушайте, я вам его сейчас зачитаю: «Здравствуйте, детишки. Пишет вам король, который живет и следит за порядком во дворце. Все тропинки засыпало деревьями и камнями, но я нашел способ как их убрать, и украсить дорожки цветами. Беда в том, что я обошел все цветочные магазины в нашем городе и нигде не нашел таких цветов. И я не знаю, что мне делать. И я решил вам написать письмо, в котором прошу вас помочь мне. С уважением, король.»
- Ребята, поможем королю приготовить цветы для дворца Фантазий?
Ответы детей.
- Скажите из каких частей состоит цветок?
Ответы детей. (сердцевина, лепестки, стебель, листик)
- Я предлагаю, вам, сделать волшебные цветы из соленого теста. Возьмите кусочек теста, отщипните от него небольшой кусочек и отложите его пока в сторону. Затем, из большого куска раскатать колбаску (напоминаю, колбаску мы катаем прямыми движениями между ладонями). Теперь делим ее на 8 частей: 7 частей для лепесточков, а 8-ой для сердцевины. Начинаем с сердцевины (вместе с детьми) :
Кусочек теста
На ладошку положили
И ладошкою прикрыли.
В ручках тесто покружилось,
В шарик быстро превратилось.
Шлеп в лепешку превратили.
- Раскатываем шар, кладем его на намеченное место на картоне и немного расплющиваем его пальчиком. А чтобы детали лучше прилипали мы смазываем их с обратной стороны водой с помощью кисточки. Затем делаем лепестки. Сначала скатываем шарики, потом слегка превращаем их в «колбаски». Одну сторону у «колбаски» защепляем, т. е. делаем форму лепестка.
- Прикладываем получившиеся лепестки вкруг сердцевины и пальчиками аккуратно расплющиваем лепестки. Стекой рисуем тычинки. Затем стебелек, раскатываем тоненькую «колбаску». И листик: скатать шар и пальчиками расплющить. Приложить листик (настоящий, можно от комнатного растения) и отпечатать его.
- Затем приступаем к раскрашиванию цветка.
(Для раскрашивания была предложена акварель)
4. Физкультминутка:
- А теперь я приглашаю вас занять свои рабочие места. Но, прежде вы начнете выполнять свои работы, нам необходимо подготовить наши пальчики, давайте сделаем разминку. Для выполнения разминки поставьте локти свои на стол:
- Наши алые цветки
(соединить ладони в форме тюльпана)
Распускают лепестки.
(медленно раскрыть пальцы)
Ветерок чуть дышит,
(плавно покачивать кистями рук из стороны в сторону)
Лепестки колышет.
Наши алые цветки
(медленно закрыть ладони)
Закрывают лепестки.
Тихо засыпают,
Головой качают.
- Теперь наши пальчики готовы приступать к творческой работе.
(напомнить детям о технике безопасности)
Дети выполняют работу под тихую музыку. В процессе самостоятельной работы следить за правильностью выполняемой работы, за осанкой детей. На столы можно положить образцы и схему последовательности выполнения работы.
- Ребята, посмотрите какие замечательные цветики - семицветики у вас получились.
Ответы детей.
- Верно, детки. Я предлагаю вам собрать все цветы вместе в один красивый букет на этом большом красивом картонном листе, сфотографировать его и отправить королю, при этом повторяя слова из сказки:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть помоему вели.
Вели, чтобы цветы на фотографии превратились в настоящий букет. (повторяют дети все вместе).
- Ребята, что мы сегодня делали?
- Из какого материала?
- Вам понравился наш общий букет цветиков-семицветиков?
