Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста (20 фото)

марина волкова
Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

«Развитие сенсорных способностей

у детей раннего возраста через

дидактические игры и пособия»

Сенсорное развитие ребёнка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов; их форме, цвете.

Публикация «Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста» размещена в разделах

• Младшая группа
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки

С помощью дидактических игр осуществляется сенсорное воспитание детей, развиваются познавательные процессы: мышление, речь, воображение, память, расширяются и закрепляются представления об окружающей жизни.

Используя разнообразные дидактические игры, для накапливания сенсорного опыта детей, я заметила, что дети легче адаптируются к условиям детского сада, увереннее накапливают представления о цвете, форме, величине, проявляя желание действовать вместе с воспитателем, со сверстниками и самостоятельно.

Для систематического развития я использовала различные дидактические игры и пособия, в основном сделанные своими руками. И хочу их вам представить.

Дидактическая игра

«С какого дерева листок»

Задачи:

Учить различать предметы по цвету (красный, жёлтый, зелёный)

Развивать внимание, наблюдательность, зрительное восприятие цвета.

Активизировать словарный запас по теме: красный, зелёный, жёлтый, дерево, листок.

Развивать желание ребёнка общаться и взаимодействовать с воспитателями и сверстниками, воспитывать усидчивость и концентрацию внимания.

Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

Дидактическая игра

«Цветные ёжики»

Задачи:

Формировать умение различать и называть основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий, подбирать «прищепку» в соответствии с цветом ежика.

Развивать внимание, мелкую моторику, познавательную активность.

Активизировать словарный запас словами: колючки, иголки, прищепки, цвета (желтый, зеленый, красный, синий).

Формировать умения соблюдать в игре правила поведения.

Воспитывать усидчивость, желание помочь другому.

Дидактическая игра

«Поставь машинку в гараж»

Задачи:

Учить различать, называть и соотносить цвета машинок с цветом гаража;

Формировать у детей представления о величине предметов (большой – маленький)

Развивать мелкую моторику рук; развивать внимание, память, наблюдательность;

Развивать умение выполнять игровые действия по словесной инструкции взрослого;

Воспитывать усидчивость, доброжелательное отношение к сверстникам.

Дидактическая игра

«Собери грибочки в корзиночки»

Задачи:

Учить показывать и называть цвета: красный, жёлтый, синий, зелёный.

Формировать умение правильно находить для каждого грибочка соответствующую по цвету корзиночку.

Учить группировать предметы по цвету и величине.

Развивать мелкую моторику рук, логическое мышление, внимание, память, речевую активность.

Воспитывать усидчивость, целеустремлённость, доброжелательное отношение к сверстникам.

Дидактическая игра

«Разложи яблочки»

Задачи:

Формировать у детей умение различать основные цвета, различать и группировать яблоки по размеру (большие, маленькие).

Развивать умение раскладывать яблоки по корзиночкам и банкам в соответствии с цветом яблока, развивать глазомер, мелкую моторику рук.

Активизировать речь детей.

Воспитывать усидчивость, интерес к окружающим предметам, доброжелательное отношение к сверстникам.

Дидактическая игра

«Укрась рукавички»

Задачи:

Учить детей различать и называть основные цвета, соотносить предметы по двум признакам: цвет и форма.

Формировать знания о геометрических фигурах (круг, квадрат)

Развивать мелкую моторику, мышление, творческое воображение, внимание, память, восприятие.

Воспитывать активность в выполнении задания, усидчивость, доброжелательное отношение к сверстникам.

Дидактическое пособие

«Чудесная коробочка»

Задачи:

Учить различать и называть основные цвета: красный, жёлтый, синий, зелёный.

Формировать умение находить на игровом поле цвет, соответствующий цвету кружочка.

Развивать мелкую моторику рук, логическое мышление, внимание, память, речевую активность.

Воспитывать усидчивость, интерес к выполнению задания, доброжелательное отношение к сверстникам.

Дидактическое пособие

«Озорные кружочки»

Задачи:

Учить детей различать основные цвета, называть их.

Формировать умение находить цвет, соответствующий цвету кружочка.

Развивать речь, мышление, внимание, мелкую моторику, фантазию

Воспитывать усидчивость, доброжелательное отношение к сверстникам, интерес к выполнению задания.

Дидактическое пособие

«Подбери крышечки по цвету»

Задачи:

Учить различать и называть основные цвета, раскручивать и закручивать крышечки.

Формировать умение подбирать крышечки по цветам путём подбора.

Развивать мелкую моторику рук, фантазию, речевую активность, мышление.

Воспитывать интерес к выполнению задания, усидчивость, доброжелательное отношение к сверстникам, желание помогать другим детям.

Дидактическая игра

«Заборчик к домику»

Задачи:

Формировать умение различать и называть основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий, подбирать «прищепку» в соответствии с цветом домика.

Развивать внимание, мелкую моторику, тактильные ощущения, познавательную активность.

Воспитывать усидчивость, желание помочь другому, доброжелательное отношение к сверстникам.

Дидактическая игра

«Весёлые фишки»

Задачи:

Формировать умение различать и называть основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий, подбирать фишки в соответствии с цветом кружочка на картинке.

Развивать внимание, мелкую моторику, тактильные ощущения, познавательную активность, фантазию, воображение, мышление, речевую активность.

Воспитывать усидчивость, желание помочь другому, доброжелательное отношение к сверстникам, интерес к выполнению задания.

Дидактическое пособие

«Большая стирка»

Задачи:

Формировать умение различать и называть основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий). Познакомить с разными видами одежды (платье, кофта, брюки, шорты и т. д.)

Развивать логическое мышление, мелкую моторику рук, тактильные ощущения, познавательную активность, фантазию, воображение, мышление, речевую активность.

Воспитывать усидчивость, внимательность, желание помочь другому, доброжелательное отношение к сверстникам, интерес к выполнению задания и желание доводить начатое до конца.

Дидактическое пособие «Колобок»

Задачи:

Формировать у детей умения и навыки открывания и закрывания различных замков и задвижек, молний, щеколд.

Развивать мелкую моторику рук, логическое мышление, внимание, фантазию, познавательную активность.

Воспитывать усидчивость, интерес к выполнению задания, доброжелательное отношение к сверстникам, умение работать самостоятельно и в коллективе.