Наталья Геннадьевна Жбанова
Реализация проекта «Первые шаги в ГТО» как средство нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста
В нашем детском саду был разработан проект «Первые шаги в ГТО». Целью которого является создание условий для обеспечения повышения двигательной активности детей, воспитание нравственно-патриотических чувств, развитие физической культуры и спорта в условиях внедрения комплекса «ГТО» в рамках образовательного пространства ДОУ.
Задачи проекта :
1). Изучить нормативные документы и методические материалы по реализации мероприятий ВФСК ГТО
Публикация «Реализация проекта „Первые шаги в ГТО“ как средство нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста» размещена в разделах
- ГТО в детском саду
- ГТО. Проекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Проекты. Проектная деятельность
- Социализация и воспитание детей. Проекты
- Спорт, физическое воспитание. Проекты
- Темочки
2). Разработать цикл игр, заданий и упражнений с элементами тестирования норм ГТО и направленных на совершенствование техники основных движений, которые входят в перечень испытаний комплекса ВФСК ГТО.
3). Создать условия для воспитания нравственно-патриотических качеств посредством реализации серии мероприятий, в рамках месячника оборонно-массовой работы.
4). Совершенствовать основные виды движений, которые входят в перечень испытаний комплекса ВФСК ГТО посредством обновления развивающей предметно-пространственной среды.
5). Организовать деятельность по пропаганде сдачи норм ГТО среди работников дошкольного образовательного учреждения и родительской общественности.
Планируемый результат по итогам проекта.
- развитие физических качеств, таких как ловкость, быстрота, равновесие, глазомер, гибкость, сила, выносливость;
- совершенствование техники выполнения основных движений, которые входят в перечень испытаний комплекса ВФСК ГТО.
- проявление чувства патриотизма и гордости за родную страну;
-повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту
-выполнение норм ГТО всеми желающими участниками образовательных отношений.
Данный проект по срокам реализации является долгосрочным, так как рассчитан на весь учебный год. Первый этап – организационный. Был проведен в сентябре 2018 года. В ходе которого был издан приказ по организации реализации проекта «Первые шаги в ГТО». На данном этапе была проведена диагностика физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста. Также было организовано анкетирование родителей на тему: «Навстречу ВФСК ГТО Всероссийскому Физкультурному Спортивному Комплексу «Готов к труду и обороне», в ходе которого было определено что, большая часть родителей имеют общее представление о программе ГТО, 97% - хотели бы чтобы их дети участвовали в выполнении нормативов ГТО, так как считают, что к данным испытаниям физически подготовлены, 7% - родителей готовы участвовать в сдаче данных нормативов сами.
Второй этап реализации проекта - практический, рассчитан на период с октября 2018 года по апрель 2019 года.
Основной формой совместной образовательной деятельности с детьми по реализации проекта явились физкультурные занятия, проводимые в разной форме: традиционные, круговая тренировка, игровые, соревновательные, тематические. В процессе традиционных занятий формируется и закрепляется техника выполнения упражнений, которые входят в перечень испытаний комплекса ГТО, игровая форма позволяет совершенствовать двигательные навыки и в соревновательной форме продемонстрировать детям свой наилучший результат.
Также составлен и реализуется комплекс подвижных игр, состоящий из 4-х блоков:
- скоростно-силовой, формирующий скоростную двигательную реакцию и мышечные усилия - «Конники», «Кубанка – шапка казака»;
- координационный, формирующий пространственные, временные и глазомерные оценки - «Змейка», «Сторожевые»;
- на развитие выносливости, формирующий способность организма выполнять мышечную работу продолжительно, в соответствии с уровнем физической подготовленности ребенка - «Лови – толкай!», «Колобок»;
- на развитие гибкости, развивающий в играх и игровых упражнениях на максимальную амплитуду движений - «Кошечка», «Жираф», «Мостик».
Данные игры включаются как в физкультурные занятия, так и в другие формы физического воспитания, например, в утреннюю гимнастику, гимнастику после дневного сна, воспитатели организуют в течение дня, в том числе и на прогулке.
Содержанием практического этапа также явились спортивные развлечения «Мой папа», «Быстрее, сильнее, выше!». В рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы были проведены развлечения «Мы пока что дошколята, но шагаем как солдаты!» «От норм ГТО - к олимпийский медалям!» Организованы выставки рисунков «ГТО всей семьей!», проведена встреча с тренером по тхэквондо спортивного клуба «Атлет», который провел мастер-класс, продемонстрировав технику некоторых приемов. Проведены интегрированные занятия «Наша армия родная!», «Готов к труду и обороне!».
Одним из условий, обеспечивающих эффективность реализации проекта является развивающая предметно-пространственная среда. Физкультурный зал нашего детского сада имеет разнообразное физкультурное оборудование. Для совершенствования умения метать в цель и на дальность используются разные виды мячей. Для челночного бега и бега на выносливость - разметка. Для развития прыгучести, координации, выносливости - короткие скакалки, обручи. В целях профилактики нарушения опорно-двигательного аппарата - коррекционные дорожки, нетрадиционные атрибуты, которые позволяют детям самостоятельно расставлять оборудование и использовать его в соответствии знаковых обозначений. Для развития мелкой моторики, укрепления мышц стопы применяем массажные мячики и коврики.
Также в рамках данного этапа был проведен флэш-моб «Рука к руке», акция «Будь готов к ГТО!».
Третий итоговый этап - сроки проведения - май.
В ходе этого этапа организовано тестирование детей и взрослых, а также сотрудников нашего детского сада в рамках фестиваля «Солнечный город - вперед к победе!»
Таким образом реализация проекта «Первые шаги в ГТО» способствует развитию физической подготовленности детей, расширению представлений о спорте, повышению личностного развития и нравственно-патриотическому воспитанию.
