Реализация системно — деятельностного подхода по ФГОС с использованием набора Дары Фрёбеля с детьми старшего возраста

Наталья Зуйкова
Реализация системно — деятельностного подхода по ФГОС с использованием набора Дары Фрёбеля с детьми старшего возраста

В реализации ФГОС лежит системно - деятельностный подход, который обеспечивает:

• Развитие личности воспитанников на основе усвоения универсальных действий познания и освоения мира;

• Разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого воспитанника (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья);

• Обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности.

Публикация «Реализация системно — деятельностного подхода по ФГОС с использованием набора Дары Фрёбеля с детьми старшего возраста» размещена в разделах

• Старшая группа
• ФГОС. Внедрение и реализация
• Фрёбель. Дары Фребеля
• Темочки

Цель СДП с использованием набора Дары Фрёбеля – воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеятельности, то есть ребенок активно участвует в различной деятельности.

Использование набора Фрёбеля способствует созданию следующих условий:

• подбор проблемных ситуаций;

• создание условий для организации совместной деятельности взрослого и детей и для самостоятельной игровой деятельности детей;

• подбор необходимых средств, для самореализации, с учетом их индивидуальных способностей и возможностей.

Дары Фрёбеля направлены на развитие логического и творческого мышления побуждающие к самостоятельному познанию окружающего мира через игру, и охватывает все образовательные области:

- социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Мы раскроем реализацию – познавательное развитие.

Набор «Дары Фрёбеля» применяется на занятиях, где педагог не является собственно источником информации, а направляет и облегчает процесс познания, стимулирует познание и создает безопасную обстановку. Причем играть можно сразу с несколькими комплектами или их частями.

Развивающие материалы Фребеля способствуют развитию следующих функций:

-Развитие творчества детей (в процессе работы с материалами дети учатся комбинировать их)

-Развитие концепции чисел (дети понимают значение математических действий)

Развитие логических способностей (дети учатся рассуждать, делать выводы)

-Понимание концепции форм (дети учатся преобразовывать разные формы)

-Развитие социальных и коммуникативных умений детей (дети понимают значение части и целого).

Материалы Фребеля помогают развитию у детей представлений о форме, величине, пространственных отношений, числах, строительных навыков. Способствуют развитию умений: классифицировать, сортировать, сравнивать, выполнять по образцу простейшие математические действия.

Это мобильный методический комплект, который позволяет корректировать ход игры под желания и возможности ребенка.

«Нужно, чтобы дети, по возможности,

учились самостоятельно, а педагог направлял

самостоятельный процесс и

давал для него материал» (К. Д. Ушинский)