Сценарий драматизации детьми 6–7 лет патриотической песни популярной в годы Великой Отечественной войны «Чайка»

Светлана Костюченко
Сценарий драматизации детьми 6–7 лет патриотической песни популярной в годы Великой Отечественной войны «Чайка»

Сценарий драматизации детьми 6 – 7 лет патриотической песни, популярной в годы Великой Отечественной войны : «Чайка»

Задушевная песня «Чайка» со словами Ю. С. Милютина и музыкой В. В. Лебедева – Кумача была написана в 1938 году. В первые прозвучала в советском фильме «Моряки» в 1939 году.

Цель: Воспитание нравственно – патриотических качеств у детей подготовительной группы

Задачи:

Публикация «Сценарий драматизации детьми 6–7 лет патриотической песни популярной в годы Великой Отечественной войны „Чайка“» размещена в разделах

• Военные песни. Песни военных лет
• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Сценарии праздничных мероприятий на 9 мая
• Драматизация. Конспекты игр-драматизаций
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Песни. Все материалы на тему песен
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» декабрь 2023

• Пополнить музыкальный репертуар детей 6 -7 лет патриотической песней

• Активизировать музыкальные способности у детей

• Продолжать развивать коммуникативные навыки работы в коллективе

• Формировать координацию движений, крупную моторику

• Воспитывать чувство благодарности защитникам Отечества, охраняющим водные границы нашей Родины

Оборудование: музыкальный центр

Реквизит: платье для участницы драматизации : девушки - «Морячки» покроя 40 –х годов 20 века, голубые облегающие костюмы для массовки, письмо – треугольник, костюм птицы «Чайки», полотнища голубого цвета для создания имитации морских волн, красный флаг, морской бинокль, костюм капитана военного корабля, белый платочек.

Декорации: выдвижная боковая сторона военного корабля из листового гофрокартона, зафиксированная на подставке из пенопласта, с мачтой.

Высокий берег: рама, обтянутая зелёной тканью.

Авансцена : дети в голубых костюмах создают из полотнищ голубой ткани волнение водной глади.

Действующие лица: вокалист или фонограмма песни «Чайка» в исполнении Александры Михайловны Тимошаевой, мальчик в роли военного моряка и девочка в роли «Морячки», «Чайка» в исполнении девочки.

Ход драматизации:

Открывается занавес

(музыкальный проигрыш)

Вокалист:

Чайка смело пролетела над седой волной,

Окунулась и вернулась, вьется надо мной.

Ну-ка, чайка, отвечай-ка: друг ты или нет?

Ты возьми-ка, отнеси-ка милому привет. (2 раза)

(Под музыку на авансцене : дети в голубых костюмах создают из полотнищ голубой ткани двухъярусную имитацию водной глади. На высоком берегу стоит девушка - «Морячка». «Чайка» в танце плавно двигается к девушке – «морячке» через морскую гладь. Девушка – «Морячка» и «Чайка» вальсируют.)

Вокалист.

Милый в море, на просторе, в голубом краю.

Передай-ка, птица-чайка, весточку мою.

Я страдаю, ожидаю друга своего.

Пусть он любит, не забудет – больше ничего. (2 раза)

(Выдвигается справа военный корабль. Капитан корабля внимательно смотрит в бинокль и отдаёт команды. Девушка – «Морячка» передаёт «весточку» «Чайке».)

Вокалист.

Знай, мой сокол: ты далеко, но любовь – со мной!

Будь спокоен, милый воин, мой моряк родной!

Чайка взвилась, покружилась, унеслась стрелой…

В море тает, улетает мой конверт живой. (2 раза)

(«Чайка» летит в направлении к кораблю, держа заветный конверт. Девушка – «Морячка» машет ей в след белым платочком. «Чайка» передаёт капитану корабля письмо. Капитан разворачивает «треугольник», читает письмо и машет им девушке.)

На авансцене дети поднимаются с голубыми полотнищами и исполняют вальсирующие движения.

Представление участников драматизации песни «Чайка». Занавес.