Верочка Жужома
Сценарий квест-игры «В поисках секретных документов» для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ
Цель: формирование у детей патриотических чувств, желание беречь и защищать свою Родину.
Задачи в ОО «Познавательное развитие» : расширить представления детей о военных профессиях, какими инструментами и техникой они пользуются, развивать логическое мышление, зрительное внимание.
Задачи в ОО «Речевое развитие» : активизировать и расширить словарный запас по теме «Военные профессии».
Задачи в ОО «Социально-коммуникативное развитие» : формировать умение соблюдать в процессе игры правила культурного поведения; развивать свободное общение с взрослыми и детьми; развивать патриотизм и любовь к Родине.
Публикация «Сценарий квест-игры „В поисках секретных документов“ для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ» размещена в разделах
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
- ОВЗ. Сценарии развлечений
- Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2021
Задачи в ОО «Физическое развитие» : совершенствовать основные движения, (равновесия, прыжков, развивать ориентировку в пространстве.
Оборудование: экран, проектор для презентаций, мольберты, дидактические игры, разрезные картинки по военной тематике, разрезанные буквы, скамейки, обручи, «кочки», доски.
Место проведения: музыкальный зал.
Предварительная работа: беседы с детьми о Российской Армии, чтение художественной литературы и рассматривание иллюстраций о воинах-защитниках Отечества, фотоальбомов: «Наша Армия», «Боевая техника».
Ход игры
Зал украшен плакатами по тематике «Защитники Отечества», развешены флажки, оформлен уголок с военной атрибутикой. Под торжественный марш дети в форме танкистов и моряков заходят в зал и строятся в шеренгу.
Инструктор по физической культуре: Юные бойцы, из штаба главнокомандующего поступило задание: необходимо добыть важные документы у противника, преодолев много препятствий. За успешную операцию каждый отряд будет награжден.
Инструктор во физ-ре: нами было перехвачено тайное сообщение, которое необходимо расшифровать.
1 задание:
Цель: развитие наглядно-образного мышления, умение действовать по карточкам.
Инструкция: Детям раздаются буквы из азбуки телодвижения. Каждый ребенок встает в позе буквы и называет её. Тут же на экране появляются буквы, и дети читают полученное слово «Смелость».
Воспитатель: правильно ребята, чтобы быть решительными каждому солдату нужно это качество.
Воспитатель: для преодоления препятствий нам необходимо обмундирование. Называйте предмет, и говорите кому он может принадлежит.
2 задание: Интерактивная игра «Одень военного»
Цель: Закрепление знаний о родах войск и об их обмундировании.
Инструкция: назвать необходимую одежду и обмундирование для танкиста и моряка. После правильного ответа (по щелчку мышки) предмет передвигается к тому военному, кому он принадлежит. Если ответ неправильный, предмет остается на месте.
3 задание: «Узнай направление движения».
Воспитатель: приступаем к следующему заданию. На нашем пути обнаружены части букв. Необходимо их собрать, чтобы узнать в каком направлении мы будем передвигаться.
Цель: Стимулирование речевой активности детей, расширение словарного запаса, развитие логического мышления.
Инструкция: В определенном месте разбросаны части букв, которые необходимо сложить и получить слова: «Речка», «Болото».
Инструктор во физ-ре: А как мы можем преодолеть болото и речку? Примерные ответы детей (по мостику, перепрыгивая с кочки на кочку). Переходим по скамейке, по доске и перепрыгиваем с обруча в обруч.
Инструктор во физ-ре: Ребята нам разведка доложила, что дальше дорога заминирована. Разминировав каждую мину, мы узнаем, на каком транспорте можно будет дальше передвигаться.
4 задание: «Разминируй мину и узнай, на каком транспорте будешь двигаться».
Цель: Закрепление знаний о военном транспорте, развитие логического и наглядно-образного мышления.
Инструкция: под «минами» находятся части нескольких видов транспорта. Из частей собирать картинку танка и корабля.
Инструктор во физ-ре: Молодцы! Дальше мы отправимся на танке и корабле! А какой военный транспорт вы еще знаете?
Ответы детей.
Воспитатель: предлагаю подойти и поиграть игру: «Наземный, водный, воздушный транспорт».
5 задание: Дидактическая игра «Рассортируй транспорт по назначению».
Цель: закрепление знаний о транспорте и их назначении.
Инструкция: на столах карточки с военным транспортом. Детям необходимо разложить их по видам транспорта: воздушный, водный, наземный.
Воспитатель: Ребята обнаружены шифровки.
6 задание: «Расшифруй сообщение»
Цель: Развитие зрительного внимания, логического мышления, расширение словаря.
Инструкция: на мольберте, между буквами У спрятаны слова «дерево», «ёлочка». Необходимо вычеркнуть все буквы У, и найти нужные слова.
Воспитатель: А где на нашей местности можно найти ёлочку и дерево?
Дети передвигаются по направлению деревьев и елки в зале, там обнаруживают пакет.
Инструктор во физ-ре: Молодцы! Вы выполнили задание штаба главнокомандующего! И в честь нашей Армии крикнем «Ура»!
Выполняется комплекс упражнений
«Нашей Армии салют», автор Л. И. Алёхин
Наши воины идут – раз, два, раз, два, Марш на месте
Барабаны громко бьют – трата-та, трата- та, Имитируют игру на барабане
В море наши корабли,
Нынче здесь, завтра там, Имитация волн пооченредно правой и левой рукой
Долго плавают они по морям, по волнам, Круговые движения руками
Пограничник на посту – кто идет? Кто идет? «Держат автомат», поворачиваются влево, вправо.
Едут танки по мосту –
тррр вперед, тррр вперед, Делают движения согнутыми руками вперед-назад,
«моторчик» -круговые движения кистями
Над землею самолет – у-у-у-у-у, Держат руки в стороны, поварачивая туловище влево-вправо
Разрешен ракетам взет – у-у-у-х, у-у-у-х Приседают на корточки, ладошки сложены перед грудью, быстро встают, поднимая руки вверх
Наши пушки точно бьют – бух-бах, бух-бах. «Бокс» поочередно правой и левой рукой
Нашей Армии – салют!
Крикнем «ура»! Крикнем «ура»! Поднимают руки в стороны вверх.
В конце занятия инструктор по физической культуре открывает пакет и достает детям подарки.
Верочка Жужома | Все публикации
