Сценарий летнего развлечения «Цветная неделя» летнее развлечение

трапезникова
Сценарий летнего развлечения «Цветная неделя» летнее развлечение

Цель: закрепление узнавания детьми красного,желтого,синего,зеленого цветов; побуждение детей к творчеству; укрепление связи с семьей.

Задачи: Формировать у детей умение различать и называть основные цвета;

- Развить зрительное восприятие;

- Развивать пространственную ориентировку, мелкую моторику рук;

- Развивать познавательный интерес детей, радость творчества, стремление к положительному результату, наблюдательность.

Публикация «Сценарий летнего развлечения „Цветная неделя“ летнее развлечение» размещена в разделах

• Лето
• Разноцветная неделя. Проекты, тематические недели
• Сценарии летних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2019

-Развивать речевую активность, упражнять в подборе существительных к прилагательному, развивать связную речь.

-Способствовать сплочению детского коллектива

Проведение мероприятия: проведение в группе детского сада, на територии детского сада (в гости к зверям) и на участке группы.

Оборудование и реквизиты: шапочки курицы, лягушек, цапли, красный колпак, загадки про зверей, конверты с заданием и ленточками, воздушные шарики,трубочки, клей, кисточки, цветная бумага для аппликации,флешка с музыкой, краски для грима. полоски двух цветов, конверты с планом прохождения станций, костюмы животных (ёжик, лиса, заяц, медведь, белка, шумовые инструменты, ватманы для рисования, кисточки, краски, два обруча, мешочки по количеству детей, коробка с украшениями и нарядами, магнитофон, флешка с танцевальной музыкой.

Сюрпризный момент: корзинка с конфетами.

Каждый день недели соответствует определенному цвету. Для поднятия эмоционального настроения каждого из детей предлагается одеться в цвет дня. Деятельность детей в группе и на прогулке также подчинена определенному цвету.

Содержание работы.

Понедельник – «Желтый день».

*Утро.

Беседа: «Что бывает желтым?»

Игровая деят-ть: п/и "КУРИЦА И ЦЫПЛЯТА" .

Просмотр мульт-ма про желтый цвет.

*День.

Отгадывание загадки про ЛИСУ (у лисички корзинка с заданиями)

Игровая деятельность: д/и " КАРТИНКИ-ПОЛОВИНКИ"

Ориентировка в пространстве: д/и "НАЙДИ ДЕРЕВО С ЖЕЛТОЙ ЛЕНТОЧКОЙ" (яблоня)

Дыхательная гимнастика "ЖЕЛТЫЙ ШАРИК"

Совместное фото.

Художественное творчество: аппликация "ЖЕЛТЫЙ ЦВЕТОК"

Художественное слово: стишок про цыпленка

*Вечер.

Рисование на лице "СОЛНЫШКО"

Беседа родителя и ребенка о прошедщем дне.

Вторник – «Красный день».

*Утро.

Беседа: «Что бывает красным?»

Игровая деят-ть: п/и "КРАСНЫЙ КОЛПАЧЕК" .(под музыку передают колпачек, музыка остановилась у кого колпак тот и танцует)

Просмотр мульт-ма про красный цвет.

*День.

Отгадывание загадки про ЗАЙЦА (у зайчика корзинка с заданиями)

Игровая деятельность: д/и " КАРТИНКИ-ПОЛОВИНКИ"

Ориентировка в пространстве: д/и "НАЙДИ ДЕРЕВО С КРАСНОЙ ЛЕНТОЧКОЙ" (рябина)

Дыхательная гимнастика "КРАСНЫЙ ШАРИК"

Совместное фото.

Художественное творчество: аппликация "ЖЕЛТЫЙ ЦВЕТОК"

Художественное слово: стишок про красный цветочек.

*Вечер.

Рисование на лице "СЕРДЕЧКО"

Беседа родителя и ребенка о прошедщем дне.

Среда – «Синий день».

*Утро.

Беседа: «Что бывает синим?»

Игровая деят-ть: п/и "СОЛНЦЕ И ДОЖДИК" .

Просмотр мульт-ма про синий цвет.

*День.

Отгадывание загадки про ВОЛКА (у волка корзинка с заданиями)

Игровая деятельность: д/и " КАРТИНКИ-ПОЛОВИНКИ"

Ориентировка в пространстве: д/и "НАЙДИ ДЕРЕВО С СИНЕЙ ЛЕНТОЧКОЙ" (береза)

Дыхательная гимнастика "СИНИЙ ШАРИК"

Совместное фото.

Художественное творчество: аппликация "СИНИЙ ЦВЕТОК"

Художественное слово: стишок про дождик

*Вечер.

Рисование на лице "ОБЛОЧКО"

Беседа родителя и ребенка о прошедщем дне.

Четверг – «Зеленый день».

*Утро.

Беседа: «Что бывает зеленым?»

Игровая деят-ть: п/и "ЦАПЛЯ И ЛЯГУШКИ" .

Просмотр мульт-ма про зеленый цвет.

*День.

Отгадывание загадки про ЛЯГУШКУ (у лягушки корзинка с заданиями)

Игровая деятельность: д/и " КАРТИНКИ-ПОЛОВИНКИ"

Ориентировка в пространстве: д/и "НАЙДИ ДЕРЕВО С ЗЕЛЕНОЙ ЛЕНТОЧКОЙ" (липа)

Дыхательная гимнастика "ЗЕЛЕНЫЙ ШАРИК"

Совместное фото.

Художественное творчество: оригами-аппликация "ЛЯГУШКА"

Художественное слово: стишок про лягушку

*Вечер.

Рисование на лице "ГУСЕНИЧКА"

Беседа родителя и ребенка о прошедщем дне.

Пятница – «Разноцветный день».

*Утро.

Беседа: «Угадай по описанию», "Что можно делать летом?" (купаться, строить песочные замки, загорать и т. д) рассматривание картин про лето (чем дети любят заниматься).

Просмотр мультика "Петушок и краски" .

*День.

Игровая деят-ть: п/и «Разноцветные корзинки», рисование «нарисуй лето». Встреча с героями загадок, п/и «раз, два, три к синей ленточке беги»(аналогично и с другими лентами).

Дыхательная гимнастика «Воздушный шар»

Я надул воздушный шарик укусил его комарик,

Комарик ножкой топнул, шар воздушный лопнул.

*Вечер.

Концерт для родителей, вручение букетиков цветов своими руками.

Угошение для ребят.