Сценарий осеннего досуга «Как дети Осень будили»

Наталья Черникова
Сценарий осеннего досуга «Как дети Осень будили»
▼ Скачать + Заказать документы

Материал будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям при подготовке и проведении осеннего досуга с детьми среднего дошкольного возраста в детском саду.

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством музыкальной и познавательной деятельности

Задачи:

- формировать у детей представление об осени, как о времени года;

- совершенствовать умение различать листья деревьев: клёна, дуба, берёзы;

- развивать внимание, умение действовать по сигналу, координацию движений, речевое дыхание, творческие способности;

Публикация «Сценарий осеннего досуга „Как дети Осень будили“» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Сценарии осенних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

- воспитывать желание оказывать помощь сказочному персонажу, умение видеть красоту осенней природы.

Средства: игрушка - сорока,

осенние листья клёна, дуба и берёзы по одному для каждого ребёнка,

макеты деревьев с осенними листочками: клёна, дуба и берёзы 3 шт.,

шаблоны листьев: клёна, дуба и берёзы 3 шт. ,

веточки с листочками из цветной бумаги 2 шт. ,

мольберты 3 шт. ,

гуашь, ватные палочки по количеству детей,

ширма,

магнитофон с записями детских песен и весёлой музыки на тему «Осень».

Способы: дидактическая игра, подвижная игра, дыхательное упражнение, игровое задание, песни, танец, использование стихов про осень.

Оформление зала: стены зала украшены осенними листьями, в углу около окна ширма, за ней стоит стул, на котором сидит и спит Осень, вдоль окна стоят стулья, напротив, около стены стоят 3 мольберта.

Участники досуга: ведущий - один из воспитателей, сорока - второй воспитатель, помощник воспитателя, Осень, дети

Ход досуга:

/дети вместе с ведущим под песню «Золотая песенка» музыка Г. Вихаревой, слова З. Петровой заходят в зал, идут друг за другом по кругу и проходят, садятся на стулья/

Ведущий

Ребята, какое время года наступило? (осень)

Ведущий

А как вы догадались? (с деревьев опадают листья, птицы готовятся улететь в тёплые края, часто идут дожди, небо хмурое, погода холодная)

Ведущий

Листопад, листопад,

Значит, осень – не весна.

В. Нирович

Давайте споём об осени песню.

Песня «Осень» слова М. Ивенсен, музыка М. Красева

/дети садятся на стулья, в зал влетает сорока (ею может управлять второй воспитатель)/

Сорока

Здравствуйте, ребята. Слышали новость?

Ведущий

Здравствуй, сорока. О какой новости ты говоришь?

Сорока

Как вы ничего не знаете? В лесу такая неразбериха.

Ведущий

Что же случилось в лесу?

Сорока

В лес осень не пришла.

Ведущий

Не может быть. Сорока, мы как раз с ребятами сейчас уточнили все признаки осени и пришли к выводу, что осень наступила.

Сорока

Ничего подобного. В лесу даже листья на деревьях не изменились, остались зелёными. Звери переживают. Пора делать запасы на зиму, а в лесу шишки не созрели, грибы и орехи не выросли.

Ведущий

Как же так? Что же могло случиться?

Сорока

Осень шла по паркам, по полям, по садам, огородам и уснула. До леса так и не добралась.

/помощник воспитателя убирает ширму. Осень сидит на стуле и спит/

Сорока

Ребята, помогите, пожалуйста, Осень разбудить.

Ведущий

Конечно, мы с ребятами готовы помочь. Но с чего же начать?

Сорока

Давайте сначала вместе подумаем, как можно раскрасить листья в лесу.

Игровое задание «Раскрась листья»

/ведущий предлагает детям раскрасить листья осенними красками с помощью ватных палочек. Для этого понадобятся шаблоны листьев, которые можно закрепить на 3-ёх мольбертах. Необходимо подобрать шаблоны листьев клёна, дуба и берёзы. Можно уточнить у детей, с какого дерева листья, какие краски понадобятся для их раскрашивания. Использовать шаблоны рекомендуется крупного размера, чтобы каждому ребёнку хватило места для творчества. Детей необходимо разделить на 3 группы соответственно. Ведущий, сорока и помощник воспитателя помогают каждой группе детей выполнить задание. Звучит красивая осенняя мелодия/

Сорока

Ну, вот, другое дело. Чувствуется уже приход осени.

Ведущий

Да, листья получились красивые, словно настоящие. Осенний ветерок так и хочет поиграть с листочками.

Дыхательное упражнение «Ветерок играет с листьями»

/ведущий держит в руках 2-е веточки с листочками, сделанными в технике оригами из цветной бумаги, подвешенными к веточке за ниточки, и предлагает детям подуть на листочки, как ветерок, чтобы листочки закружились. Упражнение повторяется несколько раз. Ведущий напоминает, что воздух набираем через нос и выдыхаем через рот, не надувая щёк. Показывает образец/

Ведущий

Молодцы! Налетел ветерок, листья задрожали, стали опадать с веток деревьев, кружиться в воздухе и ложиться на землю. Так и хочется с опавшими осенними листочками потанцевать.

/ведущий раздаёт детям по листочку клёна, дуба или берёзы/

«Танец с листочками» Г. Вихаревой

Ведущий

А теперь приглашаю вас поиграть с осенними листочками.

Подвижная игра «С какого дерева листок»

/помощник воспитателя выставляет 3 макета дерева: клён, дуб, берёзу. У каждого ребёнка в руках по листочку. Под музыку дети бегут по кругу друг за другом, затем кружатся. Когда музыка заканчивается, дети подбегают к соответствующему дереву, садятся на корточки. Ведущий проверяет, правильно ли выполнено задание. Затем дети могут поменяться листочками. Макеты деревьев можно также поменять местами. Игра повторяется вновь/

Ведущий

Молодцы, ребята! Отлично справились с заданием!

/собирают листья в букет, дети садятся на стулья/

Сорока

Листочки, раскрасили, и даже настоящий листопад устроили. А Осень не просыпается.

Ведущий

Не расстраивайся, сорока. Мы сейчас стихи про осень с ребятами прочитаем. Может, тогда Осень и проснётся.

/дети читают стихи/

1 ребёнок

Следом за летом осень идёт,

Белой снежинкой летит в синеву.

В. Степанов

2 ребёнок

Вот на ветке лист кленовый.

Ты куда, листок? Постой!

В. Берестов

3ребёнок

Падают с ветки жёлтые монетки.

Дарит листья, не считая.

И. Пивоварова

4 ребёнок

Падают, падают листья -

По ветру вьются, летят.

М. Ивенсен

Сорока

Какие хорошие стихи! А Осень спит непробудным сном.

/в это время Осень зевает, потягивается/

Ведущий

Сейчас мы для Осени с ребятами песню споём. И она уж точно проснётся.

Песня «Осенняя песнь» музыка Н. Луконина

/во время песни Осень открывает глаза, затем встаёт, кружится под музыку, делая вальсирующие движения по залу/

Осень

Какая красивая песенка! Я услышала её сквозь сон и проснулась. Здравствуйте, ребята и сорока.

Сорока

Как долго, Осень, ты спала.

Осень

Знаю, знаю, сорока, что у меня много дел. Помню, что в лесу ещё я так и не была. Уж поверь мне, сейчас я наведу там порядок.

/сорока благодарит детей, что помогли разбудить осень, Осень и сорока прощаются с детьми, уходят/

Ведущий

Молодцы, ребята! Осень разбудили, помогли листочки раскрасить. Теперь можно с уверенностью сказать, что осень наступила. Приглашаю вас в группу на праздничное чаепитие.

/дети под песню «Осень бродит по лесам» музыка Е. Тиличеевой выходят из зала и идут в группу/