Ольга Колганцева
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «День Наума Грамотника»
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста
Публикация «Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста „День Наума Грамотника“» размещена в разделах
- День Наума Грамотника, 14 декабря
- Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
«ДЕНЬ НАУМА ГРАМОТНИКА».
Цель: создать условия для ознакомления детей старшего дошкольного возраста с традициями русских праздников, с красотой и величием русского языка, воспитания любви и уважения к православной культуре и образованию.
Задачи:
Образовательные:
- расширять знания детей об устном народном творчестве;
- совершенствовать практические умения и навыки детей;
- закрепить навыки пользования исправленной речью, правильно произносить все звуки;
Развивающие :
-развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, мышление
- развивать быстроту, сообразительность, ориентировку в пространстве;
- развивать творческие способности.
Воспитательные:
- воспитывать любовь к родному языку, культуре.
- совершенствовать навыки коммуникативного общения.
Оборудование: игрушки, карточки, узелки, пазлы, разрезные картинки, презентация «День Наума Грамотника».
Ключевые слова: культура, народная мудрость, традиции, день Наума Грамотника, соревнование
Ход развлечения.
Дети под народную музыку входят в зал.
Здравствуйте, гости дорогие.
Собрались мы не случайно, сегодня отмечаем День Наума Грамотника.
Наум Грамотник был покровителем ребят – учеников. В старину говорили : «Батюшка Наум, наведи меня на ум». Этот день отмечался как праздник грамоты, как праздник посвящения в ученики. Обучение на Руси начиналось осенью – в день Кузьмы и Демьяна, поэтому ко дню Наума Грамотника ученики уже могли показать свои успехи. А как раньше учились мы сейчас узнаем. (Просмотр слайдовой презентации Приложение №1)
Мы просмотрели с вами презентацию. Как вы поняли, кто такой Наум Грамотник? (ответы детей).
Я сейчас напомню вам пословицы и поговорки про ученье, а вы скажите, как вы понимаете их смысл?
«Наум наведет на ум» (ответы детей).
Ученье - свет, а не ученье - тьма (ответы детей).
Возьми книгу в руки - не будет скуки (ответы детей).
Правильно, ребята, вы запомнили, что Наум Грамотник это святой, который помогал в ученье ученикам.
Вот и пришло время проверить, чему же вы научились. Готовы ли вы показать свои знания? Красны девицы! Добры молодцы! Ученый человек – дело хорошее, не зря говорят: «За одного грамотного двух неграмотных дают».
Да вот только сомневаюсь я, не трудное ли это дело – грамотой заниматься? Сумеете ли справиться с нашими заданиями? А вообще - то зачем надо грамоте учиться?
Ответы детей.
Вот мы и проверим ваши знания. У нас сегодня соревнуются две команды. Команды подготовительных групп. За каждый правильный ответ команда будет получать фишки, а в конце вы сами подсчитаете заработанные балы, и мы узнаем, кто победит в сегодняшней игре. Представляю вам команды.
«Знайки»
«Умейки»
Сейчас мы с вами проведем общую разминку для обеих команд.
- Сколько дней в неделе?
- Сколько ног у осьминога?
- Чей дом берлога?
- Как называется дом у белки
- Зимой идёт снег или дождь?
- Где получают знания?
Молодцы. Ответили на все вопросы. А сейчас продолжаем нашу игру.
Задание 1. «Отгадай загадку». Командное соревнование.
-Давайте загадки друг другу загадывать и правильный ответ давать.
Черный Ивашка –
Деревянная рубашка,
Где носом ведет,
Там заметку кладет. (Карандаш).
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга).
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка) Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)
-А есть загадки шуточные. Для ума зарядка – хитрая загадка.
Отвечают представители каждой команды по очереди.
Задание 2. Зимой в берлоге видит сон
Лохматый, косолапый, слон (медведь).
Быстрее всех от страха
Несётся … черепаха (заяц).
В тёплой лужице своей
Громко квакал… муравей (лягушонок).
С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает… корова (обезьяна).
Длиннее шеи не найдёшь.
Сорвёт любую ветку … ёж (жираф).
- Молодцы, назвали быстро. Мы все знаем, что надо буквы знать, чтобы книги читать. Коли человек грамотный, он из книг такого ума наберется, что только сердце радуется. Ведь в книгах про все на свете написано – какие, и где есть страны, какие люди в них живут, какие цветы растут, и какие звери водятся.
Задание 3.
Сейчас по два участника из команды поучаствуют в соревновании «Знатоки азбуки».
Приглашаются по два ребенка из команд. Перед вами на столе лежат картинки. Из них нужно выбрать те, какие начинаются на гласные звуки.
А мы с вами поиграем в снежки, пока наши участники выполняют задание. (Логоритмическое упражнение «Снежки»)
1,2. 3, 4 - мы с тобой снежок слепили круглый, крепкий, очень гладкий.
И совсем, совсем не сладкий.
Раз - подкинем, два - поймаем,
Три - уроним и сломаем.
У нас участники уже выполнили задание. Сейчас проверим. Молодцы, справились. А сейчас участники выполнят следующее задание.
Задание 4. «Собери картинку».
Вызываются по два ребенка из каждой команды. Им даются разрезные картинки (первая команда получает картинку - заяц, а вторая – белка) и они собирают ее.
Быстро наши участники стравились и с этим заданием. Сейчас продолжим наше соревнование и поиграем в эстафету:
Задание 5. «Прочитай слово».
Приглашаются по два игрока из каждой команды. Детям даются карточки, на которых картинки, по первым звукам которых, нужно составить и назвать слово.
(слова дом ДЫНЯ, ОБЛАКО, МАШИНА, сад СЫР, АРБУЗ, ДЯТЕЛ)
Пока они выполняют задание, мы выполним следующее задание.
Задание 6 Командное соревнование. «Доскажи словечко».
Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын жираф. Не колючий, светло - синий,
По кустам развешан …иней.
Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно … карандаш.
В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? …мел.
Угадали и всё назвали. Молодцы. А сейчас мы с вами отправимся в страну сказок.
Задание 7. «Знаете ли вы сказки». Вызываются по три участника из каждой команды.
Сейчас вы услышите отрывки из сказок и попробуете быстро ответить.
В сказке небо синее,
В сказке птицы страшные.
Реченька, спаси меня. «Гуси - лебеди».
Покатилась печка.
Прямо из деревни
к царю да царевне
и за что, не знаю, повезло лентяю.
«По щучьему веленью».
Не лежалось на окошке - покатился по дорожке «Колобок».
А дорога не легка, а дорога -далека.
А корзинка - нелегка.
Сесть бы на пенек.
Съесть бы пирожок. …. «Маша и Медведь».
Здорово. Хорошо вы знаете и сказки. Сегодня вы показали свои знания, и думаю, если бы здесь присутствовали ваши родители, то были бы рады увидеть ваши успехи, и плетей вам бы не досталось. Чтобы больше знать, ещё многому нужно учиться.
Будем грамоте учиться!
Всегда в жизни пригодится.
Много добрых светлых дум
Дарит Грамотник Наум!
Сейчас мы с вами подведём итоги. Посчитайте, сколько вы заработали фишек, и мы узнаем, кто сегодня победил в игре. Результат оказался одинаков. Победу одержала – дружба.
Напоследок я хочу вам сказать, раньше, чтобы не забыть, что-то сделать, завязывали узелок на память. (Достает верёвочки с узелками).
Первый узелок гласит: «Во время ученья нельзя есть, а то заешь выученное».
Второй узелок гласит: «Если учишь по книге, то, окончив, должен её закрыть, в противном случае всё позабудешь».
Помните об этом, когда грамоте обучаетесь!
И не забудьте, что 14 декабря - день Наума Грамотника. Будьте грамотными.
Ольга Колганцева | Все публикации
