надежда топтун
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в страну добра»
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в страну добра»
Цель: формирование у детей представление о доброте как важном человеческом качестве.
Образовательные задачи:
Учить сопоставлять, анализировать, логически мыслить.
Развивающие задачи:
Публикация «Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста „Путешествие в страну добра“» размещена в разделах
- Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
- Доброта. Сценарии праздников
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Развивать умение отличать плохое от хорошего.
Воспитательные задачи:
Воспитывать стремление совершать добрые поступки.
Методы и приемы:
Беседы с детьми о понятиях «добро» и «доброта», рассказ воспитателя, художественное слово, игры.
Оборудование: Цветик – семицветик, письма, картинки с названиями станций, магнитная доска, магниты, платок, картинки бабочек и цветочков.
Ход развлечения
Вводная часть:
Звучит музыка «Если добрый ты» (из м\ф «Приключения кота Леопольда»)
Ведущий: Ребята, как вы думаете, что такое «добро» и «доброта»? (Дети
отвечают)
Знаете, а добро бывает разным. Одно добро – это сокровища: книги, картины,
игрушки, драгоценности. Такое добро можно увидеть и даже потрогать
руками. Другое добро можно услышать – это музыка, задушевные стихи,
нежные слова. Но есть такое добро, которое должен иметь каждый человек: и
вы, и я, и ваши родители. Как вы думаете, что это за добро?
(Дети отвечают)
Ведущий: Каждый человек должен иметь доброе сердце, добрую душу,
уметь говорить добрые слова, всем помогать, жалеть и спасать тех, кто попал
в беду. И, конечно же, самое главное – любить.
Звучит песня «Что такое доброта» в исполнении барбарики»
Основная часть
Ведущий. А сейчас мы отправимся в страну Добра. Хотите? (Дети отвечают)
А каким должен быть житель этой страны?
Дети: Добрым, заботливым, дружелюбным, всем помогать.
Ведущий: Молодцы, ребятки! Правильно вы все сказали. Приготовьтесь-ка,
ребята! В путешествие пора! Начнем наше путешествие с улыбки. Давайте
все улыбнемся и с хорошим настроением отправимся в путь. А поедем мы на
поезде, и всю дорогу нам будет светить солнышко. (Дети садятся в
импровизированный поезд и едут).
Станция «Друзья».
На меня вы посмотрите,
За мной движения повторите.
(Проводится логоритмическая игра «Друзья» - 2 раза).
Мне ничего не страшно с другом (руки от груди развести в стороны)
Ни темнота, (закрыть ладонями глаза)
Ни волк, (показать руками пасть волка)
Ни вьюга, (одновременные круговые движения руками)
Ни паук, (пальцами рук изобразить бегущих пауков)
И ни собака, (ладонями показать собаку)
Ни мальчишка - забияка, (приставить пальцы к носу – «Буратино»)
Вместе с другом я сильней, (руки к плечам вверх)
Вместе с другом я смелей, (руки к плечам вперед)
Мы друг друга защитим, (обнять себя руками)
И все страхи победим! (бросить руки вниз в стороны)
Ведущий: А нам пора в путь! По местам! Поехали!
Станция «Цветочная».
(На полу лежит письмо).
Ведущий: Ребята, посмотрите, листок лежит. Здесь что-то написано. Сейчас
я вам прочту: «Здравствуйте, ребята! Мы узнали, что вы отправляетесь в
страну Добра, а это значит, что вы все добрые. У нас случилась беда. Налетел
сильный ветер и оборвал все лепестки с цветов. Помогите, пожалуйста, их
собрать».
Ведущий: Ну что, ребята, поможем? (Дети отвечают). Лепестки, ребята, не
простые, а волшебные. Нужно вначале сказать доброе слово, а потом
положить лепесток. (Дети по очереди говорят слова: спасибо, пожалуйста, до
свидания, здравствуйте, доброе утро и т. д).
Ведущий: Молодцы, ребята! Жители станции «Цветочная» очень рады, что
вы им помогли и говорят вам «Спасибо». А нам пора в путь! По местам!
Поехали!
Станция «Музыкальная»
(На полу лежит письмо)
Ведущий: Ребята, посмотрите, опять письмо! Посмотрим, что там? (Читает и
говорит, что жителей этой станции заколдовала злая колдунья). Они пошли
гулять и заблудились. Чтобы они смогли найти дорогу домой, мы с вами
должны исполнить танец.
Исполняется танец «танец маленьких утят»
По местам! Поехали!
Станция «Страна Добра»
Ведущий: Добрая Фея приготовила вам задание. Кто правильно
отвечает, тот получает приз! (бабочки, цветочки)
• Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо)
• Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день)
• Когда вас ругают за шалости, вы говорите (простите, пожалуйста)
• Если друг попал в беду (помоги ему)
• Решай споры словами, (а не кулаками)
• Где бы ни были, на прощание мы говорим (до свидание)
• Ребёнок вежливый и развитый, говорит встречаясь (здравствуйте)
Ведущий: Молодцы, ребятки! На все вопросы ответили правильно.
По местам! Поехали!
Станция «Волшебный платок».
Звучит веселая подвижная музыка. Дети свободно двигаются по группе,
выполняют различные плясовые движения. Неожиданно музыка перестает
звучать. Дети приседают и закрывают глаза ладошками. Ведущий, расправив
большой платок, обходит детей и кого-нибудь из них накрывает платком.
Ведущий: Раз! Два! Три!
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте! Не зевайте!
Поскорее отвечайте!
(Дети называют имя, спрятанного под платком ребенка). Если угадали, то
платок поднимают. Игра повторяется три раза.
Заключительная часть:
Ведущий: Вы, ребята, молодцы, постарались от души. Выполнили все
задания, и теперь я вижу, что вы действительно добрые, смелые, умелые,
внимательные, заботливые.
-А нам пора возвращаться в детский сад. (Дети садятся в поезд и
уезжают).
Ведущий: Вот мы и вернулись в наш детский сад. Понравилось вам
путешествие?
-Сколько есть на свете
Добрых и отзывчивых людей!
И поэтому добро не победит
Даже самый злой злодей.
Если будем улыбаться.
Станем мы добрее!
Ну, а доброта на свете
Нам всего нужнее!
