Елена Моршанкина
Сценарий вечера встречи школьных друзей
Вечер встречи
Внимание, внимание, Мы начинаем!
Ведущие. По традиции мы говорим:
Добрый вечер!
Рады искренне вам,
Нашей памятной встрече!
Минула школьная пора.
И вы давно не детвора,
Но в первых числах февраля
Спешите в школу вы не зря -
Друзей по классу увидать,
Учителей своих обнять,
Чтоб вспомнить выпускной свой бал,
Где ты впервые танцевал,
И самый сказочный рассвет,
Каким он был в 17 лет!
1___
) Родная школа, пристань милая,
Публикация «Сценарий вечера встречи школьных друзей» размещена в разделах
Всех в сердце щедром береги.
Пускай десятилетья минули,
Но все мы здесь – ученики.
4) Здесь все нам мило и знакомо,
Тут столько знаков и примет.
И каждый в школе, словно дома,
По крайней мере, 10 лет.
И так приятно побывать вновь в этом безоблачном доме детства, где нас любили, где мы учились жить, думать, искать.
Так приятно сказать вновь ЗДРАВСТВУЙ ШКОЛА!
День встречи с юностью и с детством.
Что может трогательней быть!
Позвольте же сюда, на это место,
Директора сейчас нам пригласить.
2___
Наши школьные годы
Дальше день ото дня.
Повидаться с друзьями
Так хотела бы я.
Вновь собраться всем вместе
В нашем классе родном,
Спеть любимые песни,
Вспомнить все о былом.
Этим дням не вернуться,
Как хотела бы я,
Что же мысли о школе
Так волнуют меня?
Если б добрый волшебник
Чудо мог совершить,
Наше школьное детство
Хоть на миг возвратить.
С. Кочурова
Раздается звон колокольчика. Появляется мальчик. На голове у него берет со звездочками, на плечах - накидка-плащ со звездочками, как у волшебника; в руках маленький колокольчик.
Мальчик. Я не волшебник, я только учусь. Но сегодня я попробую помочь тебе и всем, кто собрался в этом зале, на короткое время попасть в ваши школьные годы.
1-я миниатюра
Учитель. Почему, когда раздается звонок на урок, ты приходишь последним? Ученик. Я плохо слышу.
Учитель. А почему же, когда раздается звонок с урока, ты выскакиваешь из класса первым? Ученик. Но я же не совсем глухой!
Уходят.
2-я миниатюра
Учитель. Почему дикие звери живут в лесу?
Ученик. Потому что боятся людей.
Уходят.
3-я миниатюра. «Отец и сын»
Сын. Пап, за что ставится единица?
Отец (занят газетой). За ошибку.
Сын. А пятерка?
Отец (не отрываясь от газеты). За пять ошибок.
Уходят.
Ведущий. Внимание! Внимание! Ведущая. Просим тишины!
Ведущий. Начинаем наш традиционный конкурс «Поиск школьных талантов».
Ведущая. Вы тут немного посидите, отдохните.
Ведущий. А мы — отыщем, отловим.
Ведущая. Поймаем, приведем.
Ведущий. Выступят, как миленькие.
Ведущая. И пятерки по поведению будут обеспечены.
За кулисами слышится шум. Выходит исполнитель песни.
Ученик. А можно я добровольно, по желанию? И за Петрова, и за Иванова, и за Сидорова, и за всех из нашего класса. Только, пожалуйста, поставьте нам всем пятерки по дисциплине за четверть.
Ведущие. Пой! Так и быть, пойдем уговорим директора школы.
3.
Выходит участница в образе учительницы с кипой тетрадей в руках. Исполняется миниатюра «Ох, уж эти сочинители!».
Учительница. Ну вот, слава Богу, былины осилили. Вот сейчас проверю, как ребята усвоили материал.
(Открывает по порядку одну за другой тетради. Зачитывает вслух.)
«Конь Ильи Муромца похож на своего хозяина. Лицо его обрамлено бородой».
«Илья Муромец хорошо играл и плясал на гуслях».
«Илья Муромец сидел тридцать лет, и вдруг к нему приходят три проходимца и говорят: «Давай выпьем!»
«Илья Муромец скакал по степи, громко стуча подковами».
«Илья Муромец ничего не делал, только дрался с Соловьем-Разбойником и пел: «Соловей, соловей-пташечка, канареечка жалобно поет!»
Ну, с этим классом все в порядке. А мне до утра еще надо проверить сочинения после изучения «Мастера и Маргариты».
Уходит.
Ведущий. Конкурс «Поиск школьных талантов» продолжается. Сейчас выступит.
Ведущая. Ну, вы сами увидите, кто выступит.
Ведущий. Звезда, одним словом!
4___
Ведущая что-то пишет на бумажке.
Ведущий. Ты что это делаешь? Ведущая. Думаю кого назначить ответственным. Скоро генеральная.
Ведущий. Ну, я по этому поводу не волнуюсь. Ведущая. Это как?
Сценка «Уборка класса»
Выходят парень и девушка с ведром и тряпкой. Парень еле тащится.
Д. Поторапливайся! И почему я должна с тобой дежурить. Вот не повезло, так не повезло. Теперь до вечера не управимся. Ты что мыть будешь?
П. Не знаю… (пожимает плечами)
Д. Так, я иду за веником, ты пока стулья поднимай (уходит)
Парень поднимает стулья. Включается музыка, он танцует со стулом. Приходит девушка.
Д. (подозрительно) Поставил? Ладно, на, мети, пойду за шваброй. (уходит)
Парень метет. Включается музыка. Он использует веник в качестве гитары. Приходит девушка, он спокойно вертит веник в руке.
Д. Подмел? (проверяет) Хм…действительно, чисто. Ладно, мне тут отойти надо, ты пока пол мыть начинай. (уходит)
Парень делает вид, что моет пол. Включается музыка, он переворачивает швабру, используя её как микрофон, подпевает фонограмме. Девушка приходит.
Д. Что уже закончил? Ну что, с тобой дежурить оказывается не так - то плохо.
П. Не знаю… (пожимает плечами, оборачивается к зрителям, подмигивает и улыбается)
Девушка берет парня под руку и оба уходят.
Ведущий. Ну, а сейчас неплохо было бы полюбоваться каким - нибудь танцем.
Ведущая. Это пожалуйста.
5. Исполняется танец –ВАЛЬС
. Звучит голос из-за кулис в микрофон: «Ваше время истекло! Ваше время истекло!» Раздается звон колокольчика. На сцену выходят мальчик и выпускница.
Выпускница. Спасибо тебе, мальчик! Ты помог нам на несколько минут вернуться в наши школьные годы!
Мальчик. Я не волшебник, я только учусь. Но когда я выучусь, буду делать настоящие чудеса.
Мы рады, что сегодня к нам пришли выпуски разных лет. Для нас вы все одинаково дороги. Но есть среди вас те, у кого этот год юбилейный.
Почетными гостями сегодня являются выпускники, окончившие школу – 25 лет назад. Они сегодня здесь, в этом зале. Итак, выпуск 1990 года Я попрошу поприветствовать их дружными аплодисментами. ЭТО___ (представление)
Сегодня, в день нашей встречи очень хочется от всей души и от вашего имени выпускники поблагодарить наших учителей, всех, кто учил вас и учит сегодня.
Вспомните, кто научил вас несмышленых читать и писать, сочинять рассказы и рисовать, петь и танцевать, все это делал один человек - учитель начальных классов. Сколько сил и здоровья, а особенно душевного тепла подарил он вам - детям.
И это – ваш первый учитель Кубышкина Клавдия Петровна. но к сожалению сегодня вы не услышите слова приветствия, её уже нет с нами, но она остаётся в наших сердцах навсегда.
Кто как не классный руководитель головой отвечал за все ваши проказы, неудачи, двойки, ссоры. Классный руководитель - это человек необыкновенной, чуткой души, проводивший с вами большую часть времени.
Вспомните себя юными четвероклассниками, кто стал вашими классными руководителями? Кто принял на себя первый удар?
Это –
___
А помогала лепить из вас произведения искусства –
___
А вот свидетельства об окончании школы вам вручал директор школы Швецов Вадим Иванович
Если скажешь слово школа, тут же вспомнишь детство. Если скажешь слово детство, сразу вспоминаешь школу, потому что эти понятия не разделимы.
Мне бы хотелось поинтересоваться у наших юбиляров:
Какой кабинет был вашего класса?
Кого из учителей вы помните больше всего?
Какой предмет был у вас самым любимым, почему?
Ваше самое яркое воспоминание о школьных годах?
Что вы можете пожелать школе?
— Какая была погода 1 сентября 1990 года?
— Сколько человек было в вашем 11-м классе?
— Когда день рождения вашего классного руководителя?
— Какая была тема сочинения на выпускном экзамене по литературе?
— Что было самым интересным в школьной жизни?
2-й ведущий. А теперь мы предлагаем вам
Конкурс «Проверка памяти»
Какая песня или стихотворение начинается со следующих вопросительных слов (варианты возможны?
— Куда? («…уходит детство»)
— Кто? («…тебя выдумал»)
— Откуда? («…дровишки»)
— Где? («…это было»)
— Когда? («…уйдем со школьного двора»)
— Что? («…ты жадно глядишь на дорогу»)
Ни в чем не найти такого счастья, как в душе хранящей память о добром школьном детстве внимание на экран в нем вы увидите себя, своих учителей, такими, какими бы были в свои школьные годы.
Перестраивалка. «Одноклассники»
(спасибо автору)
Реквизит: два набора букв, которые встречаются в слове Одноклассники.
Суть игры:, каждый из вас получает по одной из букв. Затем я загадываю загадку, а вы должны выстроиться с буквами в руках так, чтобы можно было прочитать ответ на нее.
Немало лет об этом мы мечтали,
И, столько лет вот это представляли,
Событие масштабное у нас:
Собрался дружный и любимый КЛАСС.
2. А два десятка лет – это немало,
И нам друг друга часто не хватало.
И вот сердца забились в унисон,
И вот мы вместе, будто это СОН.
3. А помните, как было хорошо,
Но время быстро пролетело, всё прошло,
Мы были вместе, были заодно.
В кинотеатр «Колос» бегали в КИНО.
4. Уроки, теоремы, комсомол,
Тир, лыжи, физкультура, баскетбол.
А 45 минут сидеть – тоска.
И ждет тебя немытая …ДОСКА
5. А первую любовь нельзя забыть,
Порою так хотелось даже выть.
И в голову не лезло ничего:
Сидел, мечтал, грустил, смотрел в ОКНО
6. Пусть не было тогда, что есть сейчас,
И мы не знали, что такое расколбас.
Пусть мы не ели сникерс, марс и твикс,
Но в уравнениях найти пытались ИКС.
7. А жизнь теперь у каждого своя
Работа, дом и новые друзья.
Но старт был общий, коллективный взлёт.
И каждому шепнули от удачи КОД.
8. И разгадать его нам всем пришлось,
Пусть без потерь, проблем не обошлось.
Пусть, кто на деньги, кто душой богат,
Но каждый свой нашёл бесценный КЛАД.
9. И глядя друг на друга, рады мы,
Не все сегодня рядом здесь, увы,
Но грандиозной встречи мы участники.
Ура, всем! Дорогие ОДНОКЛАССНИКИ!
___
Мы постарались перелистать страницы вашего детства, ведь переступив порог школы, вы сразу окунулись в лавину воспоминаний, таких разных, и таких теплых. В стенах этой школы столько всего с вами произошло, что забыть это не возможно.
2 вед. И вам хочется приходить сюда снова и снова.
Ведущий.
Кончается вечер,
Но добрую встречу
Без песни закончить нельзя!
Ведущая.
В момент расставанья
Вам всем на прощанье
Эта песня, друзья!
