Конспект СОД по экологии «Спасем нашу Землю от мусора» (старшая группа)

Любовь Черникова
Конспект СОД по экологии «Спасем нашу Землю от мусора» (старшая группа)

Цель работы: Осознание целесообразности сортировки, переработки и утилизации мусора и изготовления из него различных нужных вещей.

Задачи:

1. Формировать представления об утилизации мусора, о вторичном использовании бытовых отходов.

2. Учить создавать поделки из бросового материала.

3. Стимулировать интерес к исследовательской деятельности.

4. Пропагандировать раздельный сбор мусора в каждой семье.

5. Развивать внимание, любознательность, бережное отношение к природе.

Публикация «Конспект СОД по экологии „Спасем нашу Землю от мусора“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мусор. Защитим природу от мусора
• Мусор. Конспекты занятий
• Планета Земля - наш дом
• Планета Земля. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, защита природы. Конспекты занятий, НОД
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

6. Воспитывать бережное отношение к чистоте родного села.

Интеграция образовательных областей:

познавательное развитие, речевое развитие, социально–коммуникативное развитие.

Материал и оборудование: мультимедийное оборудование, грамзапись голоса Земли, два полиэтиленовых мешка: в одном «мусор», в другом – заготовки из бумажного мусора для поделок; три контейнера для мусора, помеченные картинками: пластик, стекло, бумага, плакаты по теме, выполненные родителями, детьми.

Предварительная работа: рассматривание иллюстрации экологического содержания, беседы с детьми, чтение стихов о природе.

Ход занятия: дети приветствуют стоя.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй вся моя Земля!

Шлем привет мы всем вокруг.

Я твой друг и ты мой друг!

Шлем привет мы всем гостям.

Очень, очень рады вам!

Воспитатель: Ребята, скажите, с каким настроением вы пришли сегодня в детский сад?

Дети: С хорошим, весёлым и т. п.

Воспитатель: Молодцы! Давайте поставим свои ладошки перед собой. А теперь улыбнитесь, посадите свое хорошее настроение на ладошки, подуйте и поделитесь с нашими гостями.

Посмотрите, гости тоже заулыбались. Это от того, что им от вас передалось хорошее настроение.

Дети вмести с воспитателем проходят и садятся на стулья.

Звучит аудиозапись «Ветерок»

Ребята, к нам в зал прилетел ветерок.

Давайте с ним тихо поздороваемся.

Дети: Здравствуй, ветерок.

Воспитатель:

Невидимка ветерок

Посидит у нас часок.

Незаметный он на вид,

Но на нас всегда глядит.

Королева мусора :

Громко хлопайте, давайте,

И меня вы все встречайте!

В гости к вам сейчас иду,

И микробы вам несу…

Дети: Нет! Нет! Нет!

Королева мусора : То есть, как нет? Это не правильный ответ!

Воспитатель: Здравствуйте, вы кто?

Королева мусора : Кто - кто? Что совсем, что ли не узнали? Королева мусора я!

Вот я вас сейчас заколдую, а зал превращу в свалку (разбрасывает мусор).

Сейчас будет красивенькая свалка!

Воспитатель:

- Что вы делаете! Какое безобразие!

Мусорная королева :

Что делаю, что делаю! Порядок навожу! Чем больше мусора, тем лучше!

Воспитатель: Уберите немедленно мусор! У нас идет занятие, а вы здесь наш зал в свалку превратили!

Мусорная королева :

Вот и чудесно, что здесь появилась свалка! Свалка – мой дом родной! Как здесь стало нарядно! Правда, дети? Вам нравится? (Нет)

Стоит вслух рассуждает:

Так, здесь я разбросала… и здесь разбросала… и тут есть. Хорошо! Побегу я дальше мусорить, красоту наводить!

Голос Земли :

Земля : Ох – ооох! Апчхи! Ой! Кх – кх!

Воспитатель: Ребята, вы слышали? Кто это? Что это?

Земля :

Я в большой опасности. Люди загрязняют меня.

Банки, склянки, шелуха, рваные пакеты…

Свалки с мусором покроют скоро всю Планету!

Спасите меня!

Обратите внимание на экран. Присядем и рассмотрим, что стало с нашей Планетой?

Видео записать

( Ответы детей: Земля стала мрачной, изменился цвет океанов и т. д.)

Воспитатель:

Поговорим о самом важном,

Взглянуть на землю стало страшно,

Вода мутнеет с каждым днем,

А воздух - сколько грязи в нем!

Когда-то чистый, голубой,

Теперь он грязный и больной,

Погибнуть может всё живое,

Земля, - что сделали с тобою?

Голос Земли :

- Я планета Земля, сейчас я больна.

И в этом, поверьте, лишь ваша вина.

Я людям не верю и им в назиданье

Придумаю страшное наказание.

Ребенок:

Постой, Земля, не торопись!

Ведь мы за взрослых не в ответе.

Да, люди мы, но только дети.

Позволь нам разобраться в том,

За что ты нам грозишь?

Воспитатель: Дети, давайте разберемся, что же произошло с Землей? Почему она просит о помощи?

Дети: ответы детей:

Воспитатель: Будем спасать Землю от мусора?

Дети: Да!

Воспитатель:

- Ребята, а давайте подумаем, откуда же берётся мусор?

- Какие виды мусора вы знаете?

Дети: Пищевые отходы, строительный мусор, твёрдые бытовые отходы.

Воспитатель:

- Куда девается мусор? Давайте опишем его путь.

Ответы детей:

Люди дома, на производствах собирают мусор в пакеты, затем пакеты выносят в отведенное место в контейнеры.

Специальные машины увозят мусор из контейнеров на свалку или на завод, где сжигают мусор.

Воспитатель: Правильно! Мусорный пакет - мусорный контейнер – свалка или завод по переработке мусора.

Самый хороший вариант – завод по переработке мусора. Но, к сожалению, они есть не везде, поэтому чаще всего мусор вывозят на свалки.

Во многих странах жители, прежде чем выбросить мусор, сортируют его — мусор из разного материала собирают в разные контейнеры. Это облегчает его переработку на заводе. Так начали делать и у нас в стране в некоторых городах.

На окраине города Пятигорска, рядом с нашим селом Винсады, тоже находится завод по переработке мусора.

А сейчас давайте представим, что мы вышли на прогулку в наше село.

Физкультминутка «Прогулка по городу»

(Дети выполняют движения по тексту).

Мы по улице идем, на которой мы живем,

(все шагают)

Мы бумажки и стекляшки собираем и кладем.

(Приседают и имитируют сбор мусора)

Раз в ведро, а два – в корзину, наклоняем дружно спину.

(Делают наклоны)

Если дружно потрудиться, все вокруг преобразится!

(Разводят руки в стороны).

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что нужно сделать, чтобы не страдала и не болела Земля?

Дети: Убрать мусор.

Воспитатель: Вот пришло время и нам прибраться в зале, собрать мусор и рассортировать его по контейнерам. А в какие контейнеры и как сортируется мусор, нам напомнит (имя ребенка).

Ребенок:

Мы природу бережем!

Пластик в желтый мы кладем.

В синий – мы кладём бумагу,

Чтоб опасность пронесло – в красный мы кладем стекло.

А в зеленый лишь металл - чтоб никто не пострадал.

Самый лучший - белый цвет – мусора в помине нет!

Игра «Сортировка и уборка мусора»

Воспитатель: И так, ребята, перед вами контейнеры-корзины разных цветов и «мусор», который разбросала Королева мусора. Нам нужно быстро собрать и рассортировать мусор по контейнерам.

Дети начинают по команде воспитателя собирать мусор в контейнеры. На шум выбегает Королева мусора еще с одним мешком, оставляет его в сторонке, и пытается помешать детям, собрать разбросанный мусор.

- Не трогай, отдай. Это моёёёё!

Ой-ой-ой, что вы наделали? Я исчезаююю.

Воспитатель: Молодцы, хорошо потрудились, порядок навели и Королеву мусора утилизировали.

Ребята было здесь красиво, чисто, когда Королева разбросала свой мусор? (Нет)

А когда вы все дружно собрали мусор, стало лучше? (Да)

Тоже самое происходит и на наших улицах. Улицы, парки в которых разбросан мусор, никогда не будут красивыми. В таких местах отдыхать неприятно.

Ребята, посмотрите, Королева мусора оставила еще один пакет. Наверное, и этот пакет хотела рассыпать, но не успела (подходит к нему, берет его в руки).

Смотрите, на нем наклеена записка, (читает) :

«Ребята, творческие люди, мастерят из: пластмассовых бутылок, стаканчиков, коробок, различные сувениры, поделки, нужные в быту вещи. Попробуйте и вы из отходов сделать доходы! Но перед тем как начать работу отгадайте загадку, и вы узнаете, какую поделку будете выполнять.

Загадка

Их разновидностей не счесть,

Размеры малые, но есть,

ри пары ног, глаза и крылья,

Вредят порой непоправимо.

Животным могут досаждать,

Растительность всю истреблять.

(Насекомые) Королева мусора»

Воспитатель высыпает на стол содержимое. Дети рассматривают и из комков бумаги собирают насекомых, склеивают части между собой, наклеивают мордашки и ножки. Итог выполненных работ.

Воспитатель: Из чего вы сегодня сделали насекомых? (из комков бумаги, из мусора)

Рефлексия: Откуда берется мусор? Куда девается мусор?

Давайте все вместе прочтем клятву «Юного защитника природы»

Клятва:

Мы природу защитим

И в обиду не дадим,

Будем мы её беречь

И от мусора стеречь!

Голос Земли :

Ребята, какие вы молодцы. Спасибо вам за помощь.

Берегите свою планету –

Ведь другой, похожей, нету. (Я. Аким)

Воспитатель:

Ветерок прошелестел

И тихонько улетел.

Но успел он прошептать,

Что любит с мусором играть.

А мне строго так велел

Напомнить:

Чтобы мусор, где попало, не бросали,

В пакеты собирали

И правильно сортировали.

- Ребята, наше занятие подошло к концу. О чем мы с вами сегодня говорили?

- Как вы поступите, если у вас в руках окажется мусор?

- Что вы сегодня узнали нового, о чем раньше не знали?

- Я говорю вам большое спасибо за такую хорошую работу – и мусор убрали, и красивые поделки выполнили из бросового материала и нашу Землю спасли от мусора. Это значит, что вы добрые дети!