Юршина Юлия
Совместная работа педагогов и родителей по ознакомлению детей с культурными и историческими ценностями города Новосибирска
«Ты вспоминаешь не страну большую, которую изъездил и узнал.
Ты вспоминаешь Родину такую, какой её ты в детстве увидал»
(Константин Симонов)
Мы живем в молодом быстро растущем микрорайоне Родники, города Новосибирска. Здесь много молодых семей, часто мы встречаем родителей, приехавших из других регионов и городов, к сожалению, у них наблюдается низкий уровень знаний о городе, в котором они сейчас живут и где родились их дети.
Публикация «Совместная работа педагогов и родителей по ознакомлению детей с культурными и историческими ценностями города Новосибирска» размещена в разделах
Готовясь к 125- летнему юбилею города Новосибирска, мы провели с родителями анкетирование «Город, в котором я живу», результаты показали, что большая часть родителей имеет низкий уровень знаний о культурных, исторических ценностях города Новосибирска, традициях пришедших от наших предков, о людях, прославивших наш город и нашу область.
К сожалению, сейчас все реже встречаются семьи, которые уделяют много времени общению со своими детьми, часто общение происходит по дороге из дома в детский сад и обратно. Родители все реже читают книги детям перед сном, место книги, во многих семьях, занимают развлекательные телевизионные передачи. Не посещают музеев, которыми богат Новосибирск. Не знают, что в Новосибирске есть авторы-литераторы в том числе и детские…
В современных условиях, происходят глубочайшие изменения в жизни общества, большой поток информационного воздействия, влияние западной культуры накладывает негативный отпечаток на наше общество. Просматривая иностранные фильмы, дети «впитывают» чужую культуру и названия чужих праздников. Семейный отдых родители, чаще всего планируют за пределами нашей родины, изучают, культурные и исторические ценности той страны, в которую планируют отправиться в отпуск, забывая о прекрасных, заповедных уголках Новосибирска, области, родного края.
«Ребенок учится тому, что видит он в своем дому,
родители пример ему!»
Необходимо заинтересовать родителей, напомнить о важности преемственности поколений, о знании истории города и края, в котором ты живешь, особенностях традиций и декоративно-прикладного творчества нашего народа, так как прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребёнка сильные эмоции, заставляет внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням.
Именно поэтому приоритетным направлением в данном проекте мы обозначили совместную работу с семьями воспитанников направленную на расширение знаний родителей об исторических и культурных ценностях родного края, которые прославляют столицу Сибири - Новосибирск.
Педагогическим коллективом ДОО было принято решение о запуске совместного с родителями проекта «Родной свой край, люби и знай!» направленного на формирование нравственно-патриотического, художественно-эстетического развития у дошкольников через приобщение к истории, культуре и традициям родного города и края.
Целью данного проекта является приобщение дошкольников к истории, культуре и традициями родного города и края.
Задачи:
Образовательные:
1. Расширять представления детей о родном городе (историческое прошлое, достопримечательности, традиции).
2. Формировать представление о городе Новосибирске и Новосибирской области как своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре, традициям.
3. Познакомить с культурными ценностями и традициями города Новосибирска и поселка городского типа Ордынский с его природными богатствами (Обское водохранилище, Караканский заповедник).
4. Познакомить детей и родителей с людьми, которые внесли большой вклад в культурное развитие города (Мухлынина Н. И. автор уникальной Ордынской росписи, Магалиф Ю. М. детский писатель, Шамов В. В. писатель, Шило Р. А. основатель Новосибирского зоопарка).
Развивающие:
1. Пробудить в детях познавательный интерес к родному городу и краю.
2. Развивать экологическую культуру у детей и их родителей.
3. Развивать связную речь детей посредством составления рассказов, пересказа сказок, рассказов.
Воспитательные:
1. Воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к своей малой родине средствами эстетического воспитания: через музыку, изобразительную деятельность, художественное слово.
2. Способствовать укреплению семейных связей, развитию партнерских отношений между родителями и детским садом.
3. Формировать нравственные качества личности ребенка: уважение к людям, прославляющим родной край, чувство гордости к родным местам.
Для реализации поставленных задач, нами был составлен подробный перспективный план по знакомству детей с городом Новосибирском и родным краем. Особое внимание мы уделили художественно – эстетическому развитию. Педагогами были разработаны тематические беседы, виртуальные экскурсии, познавательные фильмы, сопровождаемые музыкальным оформлением, с использованием стихотворений русских писателей.
Были составлены картотеки: «Народных музыкальных игр», «Народных подвижных игр», «Пословиц и поговорок о семье и родном крае», «Стихов, рассказов, сказок о родном крае».
Большое внимание мы уделили знакомству детей с известными людьми Новосибирска и области : Ю. М. Магалиф и его сказки, В. В. Шамов и его персонажи Городовичок и Обинушка, Р. А. Шило основатель самого большого зоопарка России, художница Н. И. Мухлынина и её уникальная Ордынская роспись.
Особое внимание мы уделяем работе с родителями воспитанников и активно привлекаем их к участию в образовательном процессе. В рамках проекта родители с детьми посетили музеи города Новосибирска и изготовили фотоколлаж «В музей всей семьей». В группе ДОО был организован мини-музей старинных предметов. Все родители приняли активное участие в пополнении музея интересными экспонатами: деревянная посуда, расписанная различными росписями, старинная монета 1783 года, пяти рублевая купюра 1909 года, различные березовые туески, лапти, самовар, тряпичные куклы, скатерть, деревянные игрушки, старинные подстаканники и д. р.
Наше ДОО оснащено современным мультимедийным оборудованием, что позволяет педагогам с детьми совершать различные виртуальные путешествия. Педагогами были разработаны «прогулки» по музеям Новосибирска («Музей игрушки», «Музей солнца», «Краеведческий музей», «Музей солнца», «Музей сказок»).
В рамках знакомства с уникальностью природы родного края педагоги совместно с родителями изготовили игровой макет посёлка Ордынский Новосибирской области, находящийся на берегу Обского водохранилища в окружении могучего соснового бора. Дети совершили виртуальное путешествие в Караканский заповедник, увидели красоту сибирского леса вдохновившего Нину Ивановну на создание Ордынской росписи.
С преподавателем по ИЗО деятельности дети познакомились с элементами Ордынской росписи, подготовили подарок для мам к празднику 8 марта, расписали кухонную дощечку элементами Ордынской росписи. Ко дню рождения города Новосибирска изготовили альбом «Любимые животные нашего зоопарка» в нетрадиционной технике. Педагогами группы были изготовлены различные дидактические игры (круги Луллия, разрезные картинки, «бродилки», мозаики) для знакомства детей с видами росписей России (гжель, хохлома, Городец, Ордынская роспись).
На музыкальных занятиях дети познакомились со звучанием русских народных музыкальных инструментов. Для знакомства с культурой нашего народы были проведены народные гуляния «Приходила Коляда!», «Широкая масленица», родители воспитанников принимали активное участие в подготовке детских костюмов для праздничных гуляний. С детьми были проведены тематические беседы о значении данных праздников в нашей культуре, дети познакомились с русскими народными костюмами, расширили свой словарный запас редко используемыми словами: косоворотка, кушак, лапти, кокошник и другими редко используемыми словами.
Дети познакомились с убранством русской избы, совершив виртуальное путешествие в горницу. Педагогами было разработано дидактическое пособие лэпбук «Русская изба» с различными дидактическими играми («Лото-предметы русского быта», «Народные гуляния», «Игрушки наших бабушек», мнемотаблицы «Расскажи сказку», «Сказки по валенки и лапти»).
В рамках знакомства с культурой родного края дети посетили музей тряпичных кукол, организованный в группе №21. Эта экскурсия произвела большое впечатление на детей и что бы поддержать этот интерес мы с детьми изготовили тряпичную игрушку «Зайчик на пальчик», предварительно проведя тематическую беседу о данной игрушке.
Воспитателем 21 группы был проведен мастер класс для родителей наших воспитанников, на котором Марина Геннадьевна провела ознакомительную консультацию о народных игрушках и изготовила обережную куклу «Кукла – радость».
Подводя итоги выполненной работы, мы можем сделать следующие выводы:
• В ДОО пополнена и обновлена стимулирующая РППС по ознакомлению детей культурой родного края и города Новосибирска.
• Дети и родители познакомились с людьми, которые внесли большой вклад в культурное развитие нашего города и области, повысили и расширили уровень знаний о городе Новосибирске, познакомились с историческими фактами о родном городе, с его основными достопримечательностями.
• Благодаря проведенной работе повысилась и активизировалась познавательная деятельность детей. Заметно повысился интерес к различным видам изобразительной деятельности, к предметам народного декоративного-прикладного творчества.
• У детей наблюдается рост эмоциональной восприимчивости к услышанным литературным и музыкальным произведениям.
• Повысился уровень взаимодействия всех участников проекта в образовательном процессе.
