Сюжетно-ролевая игра «Едем к кукле Кате на день рождения» для детей раннего возраста (12 фото)

Евгения Чурина
Сюжетно-ролевая игра «Едем к кукле Кате на день рождения» для детей раннего возраста

Цель: Формировать игровые умения и навыки. Способствовать объединению детей для совместных игр.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать обогащать содержание игр. Расширить знания детей о способах и последовательности сервировки стола для праздничного чаепития, закрепить знания о предметах чайной посуды. Формировать умение использовать предметы-заместители.

Развивающие:

Публикация «Сюжетно-ролевая игра „Едем к кукле Кате на день рождения“ для детей раннего возраста» размещена в разделах

• День рождения куклы. Сюжетно-ролевая игра
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Младшая группа
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2017

Развивать умение последовательно осуществлять в игре несколько взаимосвязанных действий (поездка на автобусе, сервировка стола, чаепитие, умение правильно находить и отбирать чайную посуду для сервировки праздничного стола. Активизировать словарный запас: чайная посуда: чашка, блюдце, чайник, сахарница, салфетки.

Воспитательные:

Воспитывать внимательность, заботливость, доброжелательное отношение к сверстникам, формировать навыки общения в процессе совместных игр.

Предварительная работа: празднование дня рождения детей группы, изготовление конфет из соленого теста, игры-хороводы «Каравай», подвижные игры, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, привлечение родителей к изготовлению и приобретению атрибутов для сюжетно-ролевых игр.

Оборудование: модуль машины, чайная посуда, скатерть, кукла в нарядном платье, предметы-заместители (конструктор, кубики, крышечки, домино и т. д.). Телевизор, «видеописьмо от куклы», физминутка «Друзья» Барбарики (автор А. Михайлова, аудиозапись песни "Вот мы в автобусе сидим"

Ход игры

Приглашаю детей подвигаться под веселую музыку (звучит видеозапись «Друзья»). Малыши вместе с воспитателем пляшут у телевизора.

- Ой, что это с нашим телевизором случилось, куда все пропало? (помехи).

На экране телевизора появляется кукла Катя (звучит видеописьмо).

«Здравствуйте ребята! Вы весело вместе играете, а мне играть не с кем. У меня сегодня день рождение, а мой друг Ваня заболел. Приезжайте ко мне в гости! Очень буду вас ждать!»

- Мы тут веселимся, пляшем, а кукле Кате скучно, что она в свой день рождение осталась одна и даже видеописьмо нам отправила с приглашением.

- Ну что, ребята, поедем в гости к Кате на день рождение?

- А что дарят на день рождение?

- А что же нам подарить кукле Кате? Ребята, вспомните, мы с вами недавно готовили конфеты. У вас они такие замечательные получились, кукла Катя о таких, наверное, и мечтает. Хотите их подарить Кате? Но чтобы наши конфетки были похожи на подарок, что нужно сделать?

- Правильно нужно положить в красивую коробочку (раскладывают конфеты в ячейки коробки).

- А на чем же мы поедем к кукле Кати в гости? (на автобусе). Выбирают мальчика на роль шофера, шофер выполняет действия в соответствии с данной ролью (рулит, гудит, сигналит).

Все дети рассаживаются по местам (звучит аудиозапись песни "Вот мы в автобусе сидим", дети подпевают).

Воспитатель просит остановить автобус возле магазина и сходить купить сок.

- Ребята, давайте попросим Алину сходить в магазин и купить нам сок (девочка идет в магазин, исполняя роль покупателя. Вежливо излагает свою просьбу и рассчитывается, роль продавца – второй воспитатель).

- Спасибо, Алина, угощай ребят соком (наливает сок, дети пьют воображаемый сок из кулачков воображаемых-стаканчиков).

- Ну что, теперь мы можем отправляться в путь. Катя нас ждет.

- Артем, мы уже приехали? Ребята, давайте поблагодарим нашего шофера.

- А Катя уже нас встречает.

- Здравствуйте ребята, как я рада, что вы ко мне приехали на день рождение! (дети здороваются с Катей).

Чей, чей, чей, чей,

Веселимся и играем.

- Приглашаем Катю в хоровод (игра- хоровод «Каравай»).

Дети водят хоровод и дарят конфеты кукле Кате.

- Ребята, я маленько не успела накрыть стол, помогите мне пожалуйста.

- Поможем Кате?

Дети сервируют стол, используя чайную посуду и предметы-заместители.

Воспитатель оказывает помощь с помощью наводящих вопросов: «А где, Катя, у тебя печенье? А пряники ты купила? И булочки напекла? А торт есть у тебя?»

Стол накрыт, все готово.

- А теперь Катя приглашает нас за стол пить чай. (чаепитие).

- А давайте поиграем с Катей (п/и «Догоню-догоню!»)

Кукла Катя сидит на стульчике, дети подходят к ней со словами:

«Вот красивая подружка

А попробуй нас догнать!»

(Кукла Катя, догоняет малышей. Игра повторяется 2 раза).

- Катя, нам с ребятками пора возвращаться в детский сад, спасибо за угощения!

Кукла Катя благодарит детей, что приехали в гости и поиграли с ней.

- Приезжайте чаще. Я с нетерпением буду вас ждать. До свидания!

Дети прощаются и уезжают на автобусе.