Сюжетно-ролевая игра «Модное ателье»

Екатерина Сазонова
Сюжетно-ролевая игра «Модное ателье»

Сюжетно – ролевая игра «Модное ателье»

Возраст: 5-7 лет

Цель: расширять знания детей о работе дома моделей, специалистов, работающих в нем. развивать внимание, наблюдательность, навыки общения в процессе игры и игровые навыки (придумывать и развивать замысел игры, умение взять на себя роль и выполнять игровые действия в соответствии с ней, вести ролевой диалог);

Оборудование: швейная машинка, сантиметр, модели одежды, ткани и материалы; цветная бумага, картон, ножницы, карандаши, клей.

Публикация «Сюжетно-ролевая игра „Модное ателье“» размещена в разделах

• Ателье, дом моды. Сюжетно-ролевая игра
• Ателье. Профессии портного, швеи, модельера
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

Ход игры:

В: Ребята, сегодня к нам в группу пришло звуковое письмо. Давайте его послушаем.

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Мальвина. Я открыло своё ателье и мне необходима Ваша помощь в пошиве одежды. Поможете?

В: Ребята, окажем помощь Мальвине?

Д: Да

В: И так, наше агентство «Мальвина». И для того, чтобы нам сшить одежду, людей каких профессий нам нужно пригласить?

Д: швея, художник-дизайнер, модельер.

В: Отлично. Теперь нам нужно распределить роли. Я буду администратором в нашем ателье, следить за работниками, чтобы посетители были довольны.

(выбираем роли по желанию детей)

В: Кто желает быть художником – дизайнером, которому нужно придумывать модели одежду и подбирать к ним ткань? Вам понадобятся цветные карандаши, бумага, кусочки тканей.

(выбираем по желание)

В: Кто желает быть швеей?

В: Остальные ребята будут посетителями ателье с куклами, которым они будут заказывать пошив одежды.

В: Прошу всех работников занять свои рабочие места.

Д: Дети присаживаются.

В: Наше ателье «Мальвина» открыто. Добро пожаловать. Проходите, мы примем ваш заказ.

(дети с куклами рассказывают, чтобы они хотели пошить)

Художники – дизайнеры, рисуют модель одежды и подбирают к ней ткань, затем швея по готовому эскизу шьет одежду.

(Можно работать с тканью, а можно с бумагой: делаем из бумаги шаблон платья, подбираем к нему рисунок из др. цветов бумаги, а затем швея их «шьет» при помощи клея.)

(В процессе игры роли между ребятами меняются)

В: Вот и подошел к концу рабочий день. Я благодарю всех за слаженную работу. Каждый из вас внес свой вклад в выполнение заказа, а все вместе – мы справились со сложным заданием.