Марина Дьячковская
Технологическая карта открытого занятия. Музыкальная сказка «Колобок»
Тема: Музыкальная сказка «Колобок»
Цель: Развитие музыкальных способностей через игру, пение, слушание, музыкально-ритмические движения
Задачи:
Развивать способность вслушиваться в характер музыки, размышлять, используя разные виды музыкальных деятельностей.
Развивать творческое мышление, внимание, память
Публикация «Технологическая карта открытого занятия, Музыкальная сказка „Колобок“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Музыкальные сказки. Сценарии
- Открытые занятия. Конспекты
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- «Колобок». Все материалы по сказке
- «Колобок». Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2022
Способствовать формированию духовной культуры и интереса к музыке
Методы и приемы: словесный (объяснение, беседа, рассказ) наглядный (показ руководителя, практический (игровые упражнения, устные упражнения).
Возрастная группа: Младшая группа
Продолжительность занятия : 15 минут.
Форма занятия : музыкальная, двигательная, игровая.
Форма организации: групповая
№ Вид деятельности Ход занятия
1 Организационный
Момент. Приветствие Дети под красивую музыку заходят в зал и садятся на места. Звучит грустная мелодия заходит колобок.
К: Здравствуйте дети! Меня зовут колобок и я потерялся. Поможете мне найти дорогу домой? (ответ детей Да)
2 Музыкально-ритмические движения Идут дети по лесу и тут им навстречу Заяц.
К: Здравствуй заяц, я колобок и мои друзья, они мне помогают найти дорогу домой.
-Дети: Здравствуй Заяц! Пожалуйста помоги нам найти дорогу где живет колобок.
-Заяц: Здравствуйте дети! Дети вы потанцуете со мной? (Звучит музыка делают музыкально-ритмические движения). Молодцы! Мне очень понравилось танцевать с вами.
3 Игра Дети под музыку идут дальше. И тут им навстречу серый волк.
-Дети: Здравствуйте Волк! Это колобок он потерялся, мы ищем дорогу где живет колобок. Пожалуйста помоги нам найти дорогу где живет колобок.
Волк: Здравствуйте дети! Конечно я вам помогу. Дети хотите со мной поиграть? (Звучит музыка дети под музыку играют «день и ночь» (правила игры когда звучит музыка дети должны танцевать а когда музыка останавливается тогда должны стоять не шевелясь). Молодцы! Дети как же хорошо что вы со мной поиграли. Я вам покажу дорогу. (Волк указывает на дорогу).
4 Слушание музыки Идут дети под музыку дальше. А тут им на встречу медведь.
Дети: Здравствуйте медведь! Меня зовут колобок и я ищу дорогу домой, а дети мне помогают найти дорогу. Помоги нам найти дорогу?
Медведь: Здравствуйте дети и колобок! Какие вы молодцы помогаете колобку найти его дом. Я конечно помогу вам.
Дети: Только мы очень устали
Медведь: А давайте тогда отдохнем послушаем музыку (Звучит музыка дети слушают).
-Медведь: Молодцы! Вы очень внимательные активные дети. Я вам покажу дорогу. (Медведь указывает дорогу)
5 Пение Дети идут под музыку дальше. И тут навстречу им Лиса.
Дети: Здравствуйте Лиса! Мы ищем дорогу где живет колобок. Помоги пожалуйста найти дом колобка?
Лиса: Здравствуйте Дети! Я конечно помогу вам найти дорогу. Но я очень люблю слушать музыку, дети вы мне споете песенку?
Дети: Даа! (поют песню «Эбээм»).
Лиса: Молодцы! Дети как хорошо вы поете. Я вам покажу дорогу. (лиса указывает дорогу).
Идут под музыку дальше а тут навстречу им бабушка, услышала бабушка песню и сразу поняла что это колобок.
6 Рефлексия -Колобок : Бабушка я тебя нашел, мне помогли мои друзья, заяц, волк, медведь и лиса. Мы сначала встретили зайчика и слушали музыку очень красивую музыку, а потом встретили серого волка, делали музыкально-ритмические движения под музыку, а потом шли дальше и встретили медведя и играли под музыку, а потом мы встретили лисичку и мы спели для нее песенку. А потом мы все вместе встретили тебя.
-Бабушка: Здравствуйте Дети! Спасибо вам большое что помогли! А теперь давайте будем плясать хоровод! (Все дети и зверята пляшут хоровод).
Составитель:
Музыкальный руководитель :
Дьячковская Марина Романовна
