кужаева гуля
Технологическая карта занятия по основам науки и естествознания «День толерантности»
Технологическая карта
занятия по основам науки и естествознания
«День толерантности
Образовательная область: «Познание»,
Интеграция видов деятельности: «Развитие речи», «Коммуникация».
Вид занятия : общеразвивающее
Формы образовательной деятельности: совместная деятельность взрослого и ребенка
Цель: Формирование основ толерантной культуры личности дошкольника.
Задачи:
Публикация «Технологическая карта занятия по основам науки и естествознания „День толерантности“» размещена в разделах
- День науки
- День толерантности, 16 ноября
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Толерантность, поликультурное воспитание
- Темочки
Образовательные: формировать у детей познавательный интерес к народам мира, их культуры; познакомить с понятием «толерантность».
Воспитательные: воспитывать любовь, уважение, толерантность и терпимость к людям независимо от расы, языка и пола; эмоциональный интерес к слушанию стихов, выражать свои эмоции.
Развивающие: развивать представление о планете Земля и жизни людей на планете, умение находить отличительные особенности людей, живущих в разных странах и частях света; закрепить представления об индивидуальных особенностях других людей (детей); развитие коммуникативных способностей как основного признака личности, обладающей толерантным сознанием.
Словарная работа: глобус, приветствие, толерантность.
Здравствуйте ребята. Я приглашаю вас встать в круг, взяться за руки и улыбнуться друг другу.
А теперь посмотрите друг на друга и скажите какие вы?
Правильно. Но живем мы все в одном месте.
Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется.
Ребята, как называется макет земли?
Молодцы! Предлагаю всем занять свои места и рассмотреть глобус внимательно.
Что обозначает на глобусе синий цвет?
А каким цветом обозначена суша?
Зеленым цветом обозначена растительность на нашей планете, а коричневым – горы и равнины.
А какой можно сделать вывод если сравнить количество воды и суши на нашей планете?
Молодцы! Береги свою планету – Ведь другой похожей нету!
На нашей планете 258 стран. В каждой стране есть свой главный город, свой язык и обычаи.
Давайте узнаем, как люди приветствуют друг друга в разных странах мира.
Игра «Приветствия».
Россия – рукопожатие
Китай – легкий поклон со скрещенными на груди руками.
Индия – легкий поклон, ладони вытянуты перед лбом.
Япония – легкий поклон, руки и ладони вытянуты по бокам
Новая Зеландия - Потереться носами
Англия - Пожать друг другу руки, стоя на большом расстоянии друг от друга
Германия - Очень крепко пожать друг другу руки, стоя близко друг к другу.
Показать язык – Тибет.
Ребята, скажите, какая страна на всей земле самая лучшая? Почему вы так думаете?
Как вы думаете, какая страна лучшая для детей и взрослых, которые живут в Японии, Англии, Индии и т. д. ?
Почему вы так думаете?
Правильно все люди любят и гордятся своей родиной, своими обычаями, традициями и достижениями, но если человек не похож на нас цветом кожи, поведением – это не повод его не любить. Поэтому, ребята, и появился праздник, который назвали Всемирный день толерантности.
А кто из вас слышал слово «толерантность»?
- А что оно означает, знаете?
Давайте сегодня мы с вами и попробуем понять, что же такое толерантность.
Когда-то во Франции жил французский министр иностранных дел Талейран-Перигор. Был он очень талантлив во многом, но ценили его за умение учитывать настроение окружающих, за уважительное отношение ко всем без исключения, за умение всегда найти выход из любой ситуации. Отсюда и происхождение слова толерантность, которое означает терпимость, сочувствие, понимание.
Давайте поиграем в игру «Цепочка доброты». Сейчас по очереди нужно сказать соседу справа комплемент, стараясь не повторяться.
Молодцы! А сейчас я предлагаю вам вспомнить вежливые слова.
Игра «Вежливые слова».
Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «…» (Привет)
А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, …»(Здравствуй)
К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…»(До свиданья)
Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»(Извини)
Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…»(Спасибо)
Чудно пел среди ветвей
Голосистый соловей,
И ему на всю дубраву
Воробьи кричали: «…»(Браво)
Говорит Лиса Матрё на:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…» (Пожалуйста)
Олениху в два часа
Навестить пришла лиса.
Оленята и олень
Ей сказали: «…» (Добрый день)
Повстречал кабан в лесу
Незнакомую лису.
Говорит красавице:
«Разреши (представиться)
Я кабан! Зовут Хрю-Хрю!
Очень желуди люблю!»
Ответит незнакомица
«Приятно …» (познакомиться).
Молодцы, ребята, вы помогли животным вспомнить добрые слова. Но также еще необходимо уметь дружить и со своими сверстниками, в независимости от их национальности. Нельзя быть равнодушными к чужому горю, всегда должны прийти на помощь, давайте творить добро каждый день.
Ребята!
Забудьте ссоры и обиды,
Терпите всё, что не терпимо,
И будьте от того любимы.
Поменьше спорьте и ругайтесь
И больше делайте добра.
В волшебников на раз вы превращайтесь,
Чтоб делать добрые дела.
Сейчас мы с вами встанем в кружок и поможем разделить добро и зло в сказках. Я буду называть сказочного героя, а вы если герой добрый, хлопаете в ладоши, а если злой, приседаете и закрываете голову руками.
Иван царевич, Мачеха, Кощей бессмертный, Золотая рыбка
Дюймовочка, Карабас Барабас
Золушка, Красная шапочка
Гуси-лебеди, Крокодил Гена
Баба-Яга, Морозко, Мальвина
Молодцы! В сказке всегда побеждает добро, и у нас пусть всегда царит мир и дружба.
Каждый из вас сейчас разукрасит свою фигурку человека. и мы разместим эти фигурки на рисунке вокруг земного шара.
Вот и готов наш общий рисунок.
Как бы вы сейчас ответили, что такое толерантность?
Хорошо! Посмотрите, у меня есть конверты с карточками. На каждой карточке есть цифра, ваша задача расположить карточки по порядку, а когда вы их поднимите мы посмотрим, что получится.
Что у нас получилось?
Почему это важные слова?
Давайте сделаем общее фото с этими словами и с нашим рисунком.
