Конспект занятия «Как рубашка в поле выросла»

Екатерина Нестеренко
Конспект занятия «Как рубашка в поле выросла»

Программное содержание:

Научить детей тому, как в старину шили для людей одежду изо льна;

учить рисовать русские узоры.

Материал к занятию :

Текст рассказа К. Д. Ушинского «Как рубашка в поле выросла».

Аудиокассеты с записью музыки А. Вивальди «Времена года»

Иллюстрации к рассказу «Как рубашка в поле выросла»

Ножницы, цветные карандаши, фломастеры

Педагог:сегодня ребята, я прочту вам рассказ «Как рубашка в поле выросла».

Публикация «Конспект занятия „Как рубашка в поле выросла“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Одежда, обувь, головные уборы
• Праздник русской рубахи, Петров день, 12 июля
• Темочки

Слушайте внимательно, потом вы мне расскажите, о чем или о ком эта рассказ.

Как рубашка в поле выросла

Видела Таня, как отец её горстями разбрасывал по полю маленькие блестящие зёрна, и спрашивает:

— Что ты, тятя, делаешь?

—А вот сею ленок, дочка. Вырастет рубашка тебе и Васютке.

Задумалась Таня: никогда она не видела, чтобы рубашки в поле росли.

Недели через две покрылась полоска зелё ной шелковистой травкой и подумала Таня: «Хорошо, если бы у меня была такая рубашечка».

Раза два мать и сё стры Тани приходили полоску полоть и всякий раз говорили девочке:

— Славная у тебя рубашечка будет!

Прошло ещё несколько недель: травка на полоске поднялась, и на ней показались голубые цветочки.

«У братца Васи такие глазки, — подумала Таня, — но рубашечек таких я ни на ком не видала».

Когда цветочки опали, то на место их показались зелёные головки. Когда головки забурели и подсохли, мать и сёстры Тани повыдергали весь лён с корнем, навязали снопиков и поставили их на поле просохнуть

Когда лён просох, то стали у него головки отрезывать, а потом потопили в речке безголовые пучки и ещё камнем сверху завалили, чтобы не всплыл.

Печально смотрела Таня, как её рубашечку топят.

А сё стры тут ей опять сказали:

— Славная у тебя, Таня, рубашечка будет.

Недели через две вынули лён из речки, просушили и стали колотить, сначала доской на гумне.

Потом трепалом на дворе, так что от бедного льна летела кострика во все стороны.

Вытрепавши, стали лён чесать железным гребнем, пока не сделался мягким и шелковистым.

— Славная у тебя рубашка будет, — опять сказали Тане сёстры.

Но Таня подумала: «Где же тут рубашка? Это похоже на волоски Васи, а не на рубашку».

Настали длинные зимние вечера. Сёстры Тани надели лён на гребни и стали из него нитки прясть.

«Это нитки, — думает Таня, — а где же рубашечка?»

Прошли зима, весна и лето — настала осень. Мать установила в избе кросна, натянула на них основу и начала ткать. Забегал проворно челнок между нитками, и тут уж Таня сама увидала, что из ниток выходит холст.

Когда холст был готов, стали его на морозе морозить, по снегу расстилать, а весной расстилали его по траве, на солнышке, и взбрызгивали водой. Сделался холст из серого белым, как кипень.

Настала опять зима. Накроила из холста мать рубашек.

Принялись сёстры рубашки шить и к Рождеству надели на Таню и Васю новые, белые как снег рубашечки.

Педагог: (предложить детям рассмотреть иллюстрации к сказке «Как рубашка в поле выросла»)

1. ребята о ком этот рассказ?

2. Могла ли сама рубашка в поле вырасти?

3. Что для этого нужно?

4. Ребята перечислите пожалуйста, что нужно сделать что бы получился холст?

5. А что же делали с холстом?

6. Как вы думаете, рады ли были новым рубашкам Таня и Вася?

Педагог: да ребята, без труда не чего не бывает. Это сейчас мы идем в магазин и покупаем себе одежду, а раньше если не постараешься, то и без рубахи останешься.

Педагог: а сейчас ребята давайте изготовим из бумаги «Рубашки» или «Кофты» и украсим их различными красивыми узорами.

Рассматривание работ, подведение итогов занятия