Конспект занятия «Мастерская «Шляпный салон» в рамках тематической недели «Международный день красоты»

Екатерина Баландина
Конспект занятия «Мастерская «Шляпный салон» в рамках тематической недели «Международный день красоты»

Тема: Мастерская «Шляпный салон»рамках тематической недели «Международный день красоты»).

Цель: Создание условий для развития творческой активности детей в процессе продуктивной деятельности «Украшение шляп дарами осени».

Задачи:

1. Создать условия для развития воображения детей и формирования изобразительных умений и навыков (художественно-эстетическое развитие);

2. Создать условия для развития творческой активности (художественно – эстетическое развитие).

3. Обеспечить условие для самостоятельного выбора, материалов, элементов украшения шляп, эмоциональной отзывчивости, взаимовыручки (социально-коммуникативное развитие).

4. Создать условия для побуждения детей к речевой активности (речевое развитие);

5. Создать условия для развития двигательной активности (физическое развитие).

Организация детских видов деятельности:

1. Общение ребенка со взрослым;

2. Общение ребенка со сверстниками;

3. Трудовая (продуктивная) деятельность;

4. Двигательная деятельность.

Материал и оборудование: Стеллаж с полками, шляпы на выбор детей, цветы разные: - с клумбы, искусственные, сделанные своими руками из бумаги, салфеток, листочки с деревьев, бумажные – вырезанные детьми, ленточки, муляжи овощей и фруктов, грибов, скотч, стиплер на каждый стол. Манекен с украшенной шляпой, кукла в весеннем наряде и головном уборе.

Ход образовательной деятельности

Этап образовательной деятельности Организация рабочего пространства Деятельность взрослого Деятельность детей Психолого-педагогические условия/ условия социальной ситуации развития.

Вводная часть (организационный момент)

Основная часть: На полке стеллаже выставка разных шляп.

На манекене шляпа с

осенними листьями, цветами, овощами и фруктами, веточками барбариса и т. д.

Заранее составлены вместе четыре стола.

В ИЗО уголке расположены в тарелочках живые цветы (на коротких стеблях, высушенные листья с деревьев, контуры готовых, бумажных цветов и листьев, искусственные цветы, клей ПВА, скотч, ножницы, стиплеры, ленточки разных цветов.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычный день. Сегодня в нашей группе открывается мастерская «Шляпный салон». Смотрите сколько здесь шляп!

Есть уже готовые, обратите внимание, какие красивые. Украшены дарами осени!

Давайте поработаем дизайнерами и украсим все шляпки.

Подумайте, представьте свою дизайнерскую шляпу, (Выбирайте шляпы и украшения для них).

Воспитатель украшает свою шляпу, предварительно выбрав материал вместе с детьми. Дети подходят к стеллажу, рассматривают готовые шляпы.

Восхищаются красотой шляпок.

Говорят:

- Здесь есть овощи, фрукты, листья, цветы!

Дети говорят свои варианты украшения, слушая друг друга, делятся впечатлениями.

Дети выбирают себе шляпку, находят рабочее место, необходимый материал для украшения.

Условия для поддержки развития речевой активности.

Условия для проявления эмоциональной отзывчивости.

Условия для развития самостоятельности и инициативы.

Условия для развития творческой активности.

Условия для развития

развития воображения

Условия для поддержки развития речевой активности

Условия для развития самостоятельности и инициативы.

Воспитатель обращает внимание на мальчиков и их шляпы, на необычность в их украшениях.

Спрашивает, могут ли мальчики придумывать и демонстрировать вместе с девочками.

В это время ведется беседа о профессии дизайнера и о том, что такое дефиле?

подиум? демонстрация мод?

Предположения детей

По мнению детей мальчики могут пройти отдельно после девочек. Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.

Условия для выражения детьми своих мыслей.

Воспитатель предлагает придумать название своей шляпке и показать всем их, одновременно идя друг за другом – устроить дефиле своих шляпок под музыку «Осенний вальс» Чайковского.

Воспитатель:

Внимание, внимание! Уважаемые гости. Наши модели

шляпного дефиле, очень волнуются. Просьба поддержать их аплодисментами!

Мы показ свой начинаем.

Шляпный салон свой открываем.

Такого вы не видели, не знали, что мы покажем в этом зале.

Приглашает наша мода всех людей, наряжает она взрослых и детей!

Девочки демонстрируют готовые шляпки, гордо неся их на голове,

мальчики ведут их за ручку (либо сами демонстрируют свои модели)

Говорят название своей модели – проходят второй раз по «подиуму»

Проходит презентация шляп

Условия для развития самостоятельности и инициативы.

Условия для поддержки развития речевой активности

Условия для развития

развития воображения

Условия для поддержки (развития, стимулирования)речевой активности.

Условия для эмоциональной отзывчивости.

Условия для развития творческой активности.

Условия для развития

развития воображения

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, понравилось вам быть в роли дизайнеров?

Сложно было? Вы молодцы! Работы получились все разные, ваши шляпки всем очень понравились! Спасибо!

Скоро в детском саду праздник осени, там мы сможем продемонстрировать наши шляпы детям других групп.

Детские высказывания. Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.

Публикации по теме:

Изготовление дизайнерской бумаги для поделок в подготовительной группе (в рамках недели «Международный день книги») Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе «Гномики» Воспитатель 1 кв. кат. Баландина Е. В. МБДОУДСОРВ «Рябинушка».

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в рамках тематической недели «Транспорт» во второй младшей группе Тема недели: Транспорт Виды детской деятельности: познавательная, продуктивная, игровая, коммуникативная, двигательная, труд, социализация.

Конспект образовательной деятельности «Перелетные птицы» в рамках тематической недели «Крылатые друзья» Конспект образовательной деятельности в группе "Колобок" В рамках тематической недели «Крылатые друзья» Дата:14.11.16 г. Тема: «Перелетные.

Конспект совместной деятельности с детьми «Одежда» в рамках тематической недели «Мир предметов» в средней группе Программное содержание: Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» - совершенствовать умение разделять зимнюю одежду.

Интегрированная НОД в подготовительной группе в рамках тематической недели «Мой край любимый» Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»; «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие». Доминирующая.

План конспект (беседы) непосредственно-образовательной деятельности в рамках тематической недели «Птицы» План конспект (беседы) непосредственно – образовательной деятельности в рамках тематической недели «Птицы» Тема дня: «Зимующие птицы»;.

План — конспект непосредственно — образовательной деятельности в рамках тематической недели: «Защитники Отечества». Дата проведения: 16.02.2015 г. Тема: «Мой папа – самый лучший». Группа: вторая младшая группа. Доминирующая область: «Познавательное развитие».

Примерный план-конспект непосредственно-образовательной деятельности в рамках тематической недели «Зимушка-зима» Тема: «Путешествие в зимний сказочный лес» Приоритетная область: «Художественно-эстетическое развитие» Интеграция образовательных областей:.

Конспект занятия «Ароматный доктор» (в рамках недели: День Здоровья) Конспект образовательной деятельности в старшей логопедической группе «Гномики» МБДОУДСОРВ «Рябинушка» Баландина Е. В. воспитатель 1 кв.

Конспект экспериментальной деятельности «Поможем воде стать чистой» в рамках тематической недели «Безопасность и здоровье» Конспект НОД по экспериментальной деятельности в старшей группе Воспитатель 1 кв. кат. Баландина Е. В. МБДОУ ДСОРВ «Рябинушка» Тема: "Поможем.

Библиотека изображений:
  • Времена года и погода
  • Времена года и погода
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект занятия «Мастерская «Шляпный салон» в рамках тематической недели «Международный день красоты»
Опубликовано: 18 декабря 2016 в 19:22
+15Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 10.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет о творческих работах по теме недели «Народные промыслы»
ФОТООТЧЕТ О ТВОРЧЕСКИХ РАБОТАХ ПО ТЕМЕ НЕДЕЛИ " НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ" ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: - Расширить знания детей о народных промыслах: гжельской,...
Занятие по аппликации во второй младшей группе «Падают снежинки»
Аппликация во второй младшей группе на тему: «Падают снежинки» Цель: Познакомить детей с новым видом аппликации обрыванием ( отрывать от листа бумаги...
Акция «Дерево добрых пожеланий»
Делать добрые дела и самому получать от этого удовольствие, вот простой и мудрый смысл проявления доброты. Чтобы люди не забывали о том, как важно...
Консультация для педагогов о пользе написания писем
23 января - Международный день письма Всё реже и реже мы пишем письма друг другу. Много, слишком много новых технологий пришло на смену старому...
Фотоотчёт об ООД по аппликации во второй младшей группе «Снеговик»
Для закрепления умений дифференцировать предметы по величине как нельзя кстати подходит аппликация "Снеговик". Действительно, какую же ещё композицию...