Перспективное планирование в средней группе. Тема недели «День знаний»

Нина Карабахциева
Перспективное планирование в средней группе. Тема недели «День знаний»

Понедельник

Утро

• Беседа: «Что такое день знаний и когда это бывает?».

• Утренняя гимнастика.

• Наблюдение за детьми, идущими в школу.

• Рассматривание предметно-развивающей среды в группе.

• Игры детей с игрушками

.Прогулка

• Наблюдение за цветами на клумбе.

• Сюж-рол. игра «Детский сад».

• Подвиж. игра «Птички и кошка».

• Труд: полив цветов.

Публикация «Перспективное планирование в средней группе, Тема недели „День знаний“» размещена в разделах

• День знаний. Планирование
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» август 2018

• Индивид. работа: ходьба по узкой дорожке (Хазрет, Эмилия, Вова, Азамат, Арина).

2 половина дня

• Зарядка после сна: «Весёлый котёнок»

• Развлечение: «День знаний».

• Работа в книжном уголке: рассматривание

портрета писателя К. Ушинского и его книг

• Игры детей с конструктором.

• Прогулка: наблюдение – день заканчивает ся, наступает вечер, закрепить части суток.

Вторник

Утро

• Наблюдение за состоянием погоды.

• Утренняя гимнастика.

• Рассмотреть сувениры, которые привезли дети из летних путешествий.

• Настольные игры по выбору детей.

• Закрепить правила поведения во время приёма пищи.

Прогулка

• Наблюдение за природой. Рассмотреть берёзу, прочитать стихотворение.

• Исследовательская деятельность: рассмотреть кору,листья.

• Сюж-рол. игра «Семья».

• Подв. игра: «По ровненькой дорожке».

• Индивид. работа: прыжки на двух ногах (София, Даниил, Вероника, Ростик).

2 половина дня

• Разминка после сна. Хождение босиком по корригирующим дорожкам.

• Беседа о школе, старших сестрёнках и братишках.

• Дид. игра «Что прячется в портфеле».

• Прогулка: наблюдение за погодой,сравнить с погодой утром. Игры по желанию детей.

Среда

• Беседа: «Как я провёл лето».

• Утренняя гимнастика под музыку.

• Рассмотреть книги в книжном уголке, закрепить правила пользования книгой.

• Самостоятельная художественная деятельность (конструирование).

Прогулка

• Наблюдение за муравьями.

• Подвижная игра «Лохматый пёс».

• Сюж-рол. игра: «Шофёры»

• Помощь дворнику в уборке территории детского сада.

• Ходьба на пятках всей группой.

2 половина дня

• Зарядка после сна: «Потягивание»

• Рассматривание сюжетных картинок по теме «Школа».

• Игры детей с игрушками.

• Прогулка: наблюдение за родителями, идущими за детьми.

Четверг

• Беседа: «Вот и стали мы на год взрослей»,прод. учить детей высказываться с

помощью наводящих вопросов.

• Утренняя гимнастика.

• Игра мал. подв. «Угадай по голосу».

• Рассмотреть картинки «школьные принадлежности».

• Закрепить правила поведения в группе.

Прогулка

• Наблюдение за солнцем.

• Подв. игра: «Солнышко и дождик».

• Сюжетно-ролевая игра «Магазин».

• Уборка мусора на участке.

• Исследовательская деятельность «Уличные тени».

• Индивид. работа:прыжки с продвижением вперёд (Захар, Дарина, Арслан). •

2 половина дня

• Зарядка после сна: «Весёлый котёнок»

• Чтение стихов про школу.

• Игра-соревнование «Собери портфель в школу».

• Труд в уголке природы.

• Игры с игрушками.

• Прогулка: игры с детьми старшей логопедической группы.

Пятница

• Беседа: «Помощники»(рассказы детей).

• Утренняя гимнастика.

• Наблюдение за погодой.

• Настольные игры по желанию детей.

• Учить детей полоскать рот после еды. Беседа: «Чтобы зубки не болели, нужно).

Прогулка

• Наблюдение за деревьями (отметить окраску листьев).

• Подв. игра: «Найди свой цвет».

• Сюжетно-ролевая игра «Семья».

• Труд: подмести дорожку, вынести мусор.

• Индивидуальная работа: бросание мяча друг другу (Артём, Диана, Ростик, Арина).

2 половина дня

• Зарядка после сна: «Потягивание»

• Прод. учить детей заправлять постели.

• Наводим порядок в группе.

• Просмотр мультфильмов.

• Беседа с родителями об оплате за детский сад.