Тематическая неделя в группе «Доброта — что это?» в логопедической подготовительной к школе группе

Элеонора Букайран
Тематическая неделя в группе «Доброта — что это?» в логопедической подготовительной к школе группе

Тематическая неделя в группе в логопедической подготовительной к школе группе

Авторы: Букайран Элеонора Владимировна, Гараева Любовь Алексеевна, Косенко Оксана Павловна

ПОНЕДЕЛЬНИК

1 половина дня.

Работа воспитателя.

Беседа «Чем питается доброта?» (о дружбе, о любви, о красоте, о вежливости, о культурном поведении).

Работа учителя-логопеда.

Публикация «Тематическая неделя в группе „Доброта — что это?“ в логопедической подготовительной к школе группе» размещена в разделах

• День доброты, 13 ноября
• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Планы, тематические недели
• Доброта. Проекты
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Подготовительная группа
• Работа логопеда. Логопедия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2021

Работа над сложными словами (имеющими два корня) : добродушный, добропорядочный, добровольно, добронравный, добросовестный, добрососедский, добродетель.

2 половина дня.

Совместная деятельность.

Конструирование. Постройка больницы и станции скорой помощи из напольного конструктора.

ВТОРНИК

1 половина дня.

Работа воспитателя.

Художественно-творческая деятельность. Лепка «Добродушное выражение лица» (смайлики, плоскостная лепка).

Работа учителя-логопеда.

Работа над чёткостью дикции, согласование существительных и прилагательных: в доме добрыми делами занята, тихо ходит доброта, утро доброе у нас, добрый день и добрый час, добрый вечер, ночь добра, было доброе вчера, и откуда, спросишь ты, в доме столько доброты?

2 половина дня.

Работа воспитателя.

Беседа с припоминанием сказок, где добро побеждает зло : «Морозко», «Крошечка-Хаврошечка», «Заюшкина избушка», «Гуси-лебеди», «Снежная королева», «Кошкин дом», «Сказка о царе Салтане», «Русалочка», «Белая уточка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

СРЕДА

1 половина дня.

Работа воспитателя.

Просмотр мультфильма «Волшебник Изумрудного города. Рисование по содержанию мультфильма.

2 половина дня.

Работа учителя-логопеда.

Автоматизация звуков на материале пословиц о добре и доброте : «Доброе слово лечит, а злое – калечит». Разъяснение смысла.

ЧЕТВЕРГ

1 половина дня.

Работа учителя-логопеда.

Повторение стихотворения о доброте.

Работа воспитателя.

Аппликация «Сердечки» (изготовление объёмных сердечек из бумаги).

2 половина дня.

Работа воспитателя.

Развитие речи. «Советы Остера» (чтение и обсуждение).

Игровая ситуация «Волшебные очки» (надев очки, дети говорят друг о друге по кругу только добрые слова).

ПЯТНИЦА

1 половина дня.

Работа воспитателя.

На улице. Подвижная игра с обручем «Пролезь, не расцепляя рук».

Работа учителя-логопеда.

Словообразование. Игра «Слова-родственники» (добро, доброта, добренький, подобреть, по-доброму, подобру-поздорову, добрейший, плюс слова с двумя корнями (см. понедельник).

2 половина дня.

Работа воспитателя.

Развитие речи. Чтение и анализ стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо?"

Авторы: Букайран Элеонора Владимировна, Гараева Любовь Алексеевна, Косенко Оксана Павловна.