Светлана Селиверстова
Тематический план «Масленица»
Тематический план «Масленица»
2я младшая группа
Задачи:
1. Образовательные
-формирование у детей представления о русском народном празднике Масленица, ее значением, символами, традициями;
-знакомить детей с обрядами масленичной недели;
-разучивание народных подвижных игр;
2. Развивающие:
-развитие связной речи;
-развивать умение воспринимать звучание различных музыкальных инструментов и музыкальных произведений;
Публикация «Тематический план „Масленица“» размещена в разделах
-развитие мелкой и крупной моторики, равновесия и гибкости;
-развивать внимание, мышление, концентрацию, логику, пространственное воображение;
3. Воспитательные:
-воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа, умение и желание применять их в жизни;
-воспитывать в детях потребность жить дружно, не ссорится, уступать друг другу, вместе пользовать игрушками, книгами, помогать друг другу.
Понедельник. Встреча
1. НОД «Масленица Широкая»
2. Изготовление совместно с детьми Куклы – Масленицы
3. Загадывание загадок
4. Д. И. «Собери солнышко»
5. Раскрашивание раскрасок на тему «Масленица»
Вторник. Заигрыши
1. Коллективное рисование «Солнышко»
2. Разучивание заклички
«Солнышко, покажись! Красное, появись! Согрей землю! Нам дай хороший урожай! Чтобы были пироги хороши и велики! Чтобы мы пекли блины вооот такой величины»
3. П. И. Тук-тук.
Ведущий и воспитатель (а потом и дети) разыгрывают диалог:
- Тук-тук!
- Кто там?
- Это я, гиппопотам!
- Откуда?
- От верблюда!
- Что верблюд делает?
- Прыгает!
- И мы попрыгаем!
Что ответит ведущий, то все и делают (поют, танцуют, кружатся, прыгают на одной ножке, держатся за нос.)
4. Рассматривание иллюстраций «Масленичные гуляния»
Среда. Лакомки
1. Рисование «Блины»
2. Театрализованная игра «Колобок»
3. Д. И. «Кто назовет больше сладостей»
4. П. И. Ручеёк.
Самая подходящая игра для масленицы. Дети становятся парами, берутся за руки и поднимают их высоко, образуя длинный коридор. Оставшийся без пары игрок бежит по длинному коридору и забирает любого ребёнка, становится назад, образуя новую пару. Игрок, оставшийся без пары, бежит в начало коридора, ныряет внутрь и выбирает напарника. Веселее играть под ритмичную музыку
5. Пальчиковая игра «Стала Маша гостей созывать.»
Стала Маша гостей собирать (хлопайте в ладоши)
И Иван приди (кончиком полусогнутого указательного пальца правой руки проведите по всем пальцам левой руки по очереди; начните с большого пальца,
И Степан приди,
Да и Андрей приди,
Да и Матвей приди,
А Митрошечка
Ну, пожалуйста! (указательным пальцем правой руки четыре раза покачайте мизинец левой руки)
Стала Маша
Гостей угощать (хлопайте в ладоши)
И Ивану блин (левую кисть поверните ладонью вверх большим пальцем правой руки нажимайте на подушечки каждого пальца по очереди)
И Степану блин,
Да и Андрею блин,
Да и Матвею блин,
А Митрошечке
Мятный пряничек! (большой палец правой руки нажимает на мизинец левой руки четыре раза)
Стала Маша
Гостей провожать (хлопайте в ладоши)
Прощай, Иван! (по очереди загибайте пальцы на левой руке)
Прощай, Степан!
Прощай, Андрей!
Прощай, Матвей!
А Митрошечка-до свидания
Четверг. Разгуляй
1. Разучивание потешки:
Как на масленой неделе
Из печи блины летели!
С пылу, с жару, из печи,
Все румяны, горячи!
Масленица, угощай!
Всем блиночков подавай.
С пылу, с жару - разбирайте!
Похвалить не забывайте.
2. П. И. «Карусель»
3. Лепка «Блины – калачи»
Пятница. Масленица Широкая
1. Беседа Прощание с масленицей
2. Рассматривание иллюстраций
3. П. И. на прогулке
«Ручеек», «Карусель», «Тук – Тук», Метание снежков
4. Рисование «Масленица»
5. Чтение закличек
