Тематическое планирование образовательной деятельности

Шершнева Ольга
Тематическое планирование образовательной деятельности
▼ Скачать + Заказать документы

Месяц Неде

ля Тема недели, дата Тема ОД Программное содержание Интеграция с

обр. областями Компонент ДОУ

Сентябрь 1-2-я Мониторинг 01.09.-10.09.21 г.

3-я «Осень. Кладовая природы» 13.09.-17.09.21 г. Математическое развитие

Тема : «Один-много, большой-маленький» (Л. В. Минкевич, Занятие №1)

Программной содержание:

1. Учить определять отношения предметов по количеству: один, много.

2. Сформировать представление о размере двух предметов: большой, маленький.

Публикация «Тематическое планирование образовательной деятельности» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Темочки

3. Дать представление о временных отношениях: сначала-потом. 1,2,3,5

Ознакомление с окружающим миром (основы науки и естествознания)

Тема : «Осень дивная»

Программное содержание:

1. Формировать у детей представление об осени, как о времени года;

2. Способствовать расширению знаний детей о характерных признаках осени;

3. Обобщать знания детей об изменениях в неживой природе осенью. 1,2,3,4 Ежедневно во время прогулки отмечать с детьми состояние погоды (солнечная, пасмурная, дождливая)

Конструирование из кубиков

Тема : «Башенка» Программное содержание:

1. Закрепить умения различать и называть шар и куб.

2. Учить детей строить башни по образцу и самостоятельно 1,2,4,5

4-я «Труд людей осенью. Овощи. Фрукты.» 20.09.- 24.09.21 г. Математическое развитие

Тема : «Круг» (Л. В. Минкевич, Занятие №2)

Программное содержание:

1. Сформировать представление о геометрической фигуре: круг.

2. Закреплять представление о размере двух предметов: большой, маленький.

3. Продолжать учить определять отношения предметов по количеству: один, много. 1,2,3,5 Д/И «Овощи, фрукты»

Ознакомление с окружающим миром (основы науки и естествознания)

Тема : «Что нам осень подарила?» Программное содержание:

1. Познакомить детей с основными видами овощей и фруктов.

2. Расширять представление детей о выращивании овощей и фруктов.

3. Вызвать желание участвовать в инсценировке русской народной сказки «Репка».

1,2,3,4

Конструирование из бумаги

Тема : «Сложим фрукты, овощи, грибы из разрезных картинок»

Программное содержание:

1. Учить составлять из частей целое, называть получившиеся изображения.

2. Активизировать словарь.

3. Вызвать у детей интерес к конструкторской деятельности. 1,2,4,5

5-я Посуда. Продукты питания

27.09.- 01.10.21 г. Математическое развитие

Тема : «Количество предметов и их расположение» (Л. В. Минкевич, Занятие №3) Программное содержание:

1. Дать представление о том, что количество предметов (3) не изменяется от их иного расположения.

2. Закреплять представление о:

- геометрической фигуре: круг;

- размере двух предметов: большой, маленький. 1,2,3,5

Ознакомление с окружающим миром (основы науки и естествознания)

Тема : «Наши органы чувств» Программное содержание:

1. Дать понятие «органы чувств», объяснить, для чего они предназначены и за что отвечают;

2. Развивать диалогическую речь: учить формулировать вопросы;

3. развивать интерес к правилам здоровье сберегающего и безопасного поведения;

закрепить культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания. 1,2,3,4

Конструирование из счетных палочек

Тема : «Мороженое» Программное содержание:

1. Учить составлять целое из счетных палочек, называть ту или иную фигуру.

2. Развивать терпение, фантазию. 1,2,4,5