Татьяна Рыкова
Консультация для родителей «Игры и практические рекомендации по развитию речи детей дома»
На четвёртом году ребёнок по новому вслушивается в звуки, составляющие слова, и порой сам изобретает что-нибудь новенькое, пытаясь связать конкретную вещь, её название и действие, которое производится при помощи этой вещи, напрямую вместо ножика вдруг появляется режик. В этом нет ни чего страшного, это нормальное явление и показатель того, что развитие речи идёт полным ходом. Вооружитесь лото и различными наборами картинок, можно и самим порисовать, если получается узнаваемо. Самые простые и удобные задания по картинкам могут быть примерно такими: демонстрируя изображение новогодней маски, спросите, что это: маска или каска? К изображению пенька дайте на выбор несколько слов- тень, день, лень, пень. Или поинтересуйтесь, пень это или печь. Единственным условием при выполнении такой работы будет знакомость данных слов ребёнку. То есть названия предметов должны быть известны малышу. Учить различать звук можно и при чтении, для этого прекрасно подходит, например «Путаница» К. Чуковского. Играя с ребёнком, прося его изобразить звуки, издаваемые разными предметами, голоса животных и птиц, вы тоже закрепляете умения воспринимать, произносить и различать звуки.
Публикация «Консультация для родителей „Игры и практические рекомендации по развитию речи детей дома“» размещена в разделах
- Игрушки. Консультации для родителей
- Игры для детей
- Консультации для родителей
- Развитие ребенка. Консультации для родителей
- Развитие речи. Консультации, рекомендации
- Темочки
Нужно развивать умение правильно дышать при речи. Это особенно важно и потому что, скоро ваш малыш приступит к чтению и ему понадобится полноценное дыхание. Впереди ждёт не только встреча с миром книг, прочитанных самостоятельно, но и тест на технику чтения. Для того чтобы говорить в нормальном темпе, нужно пользоваться полноценным речевым выдохом, вот его-то вам и нужно развивать у малыша. Вот некоторые упражнения на развитие дыхания : сдуть ватку в одном экземпляре, когда ребёнок освоит это упражнение, разложите несколько кусочков ваты в разных концах стола и попросите ребёнка сдуть все ватки, например к центру. Где сидит игрушечный мишка и собирает снежок. Купите в магазине набор конфетти и разложите на листке плотной бумаги или картона. Пусть малыш дует на конфетти, так чтобы они не разлетались по воздуху, а только немного передвигались с места на место, как маленькие букашки. Напомните, что вдыхать нужно носом, спокойно, не напряжённо, а выдыхать легко, плавно, длительно, а не резко. Поиграйте в увлекательную подвижную игру «Гусеница». Возьмите лист цветной бумаги отрежьте полоску около 5см в ширину, согните пополам отрезок, затем каждую из сторон сворачивайте загибая каждую часть во внутрь к центру, должна получится одна полоска, по краям обрежьте полукругом ножницами, разверните гусеницу поставьте на стол и дуйте в центр гусеницы через трубочку, гусеница будет двигаться. В магазине можно купить игру аэробол, мыльные пузыри и т. п.
Найдите время для того, чтобы произносить с малышом потешки и чистоговорки. Ребёнку нужно сказать потешку на одном выдохе, это не так просто для маленького человека, особенно вначале, так что начните с самого элементарного, например с гласных звуков. Пусть ребё нок поаукает: ау, ау, ау; поизображает младенца: уа, уа. уа, поработает эхом: ушла-а-а-а, повезло-о-о. Произносить гласные нужно на одном выдохе, не отрубая их друг от друга. Постепенно переходите к более сложному материалу:ай-ай-ай, ой-ей-ей, уй-юй-юй, эй-ей-ей. Подойдут самые разнообразные короткие потешки, стишки: У Ули удочка, у Яны яблочко.
Полезно иногда пошептаться, особенно если вы не просто даёте задание, а играете, и шёпот-часть игры. Бесподобная «Сказка о глупом мышонке» С. Маршака идеально подходит для достижения наших с вами педагогических развивающих задач. Вы и малыш пробуете говорить то громче то тише, используя звукоподражания, обращая внимание на характеры героев и ситуацию, в которой оказался глупый машонок и его неосмотрительная мама. Теремок, Колобок, Репка, прочие сказки, где есть повторяющиеся выражения и обороты, легко усваиваются с малышом и способствуют развитию выразительности. Кроме того малыш пытается передать интонацией и свои собственные чувства, ведь судьба героев ему небезразлична. Ну а вам небезразлично то как говорит ребёнок!
