Лариса Ставенко
Инновационные технологии воспитания и обучения в работе музыкального руководителя ДОУ
Видео-песенки распевки по сказке «Кошкин дом»
для детей старшего дошкольного возраста
Самый лучший опыт для ребенка тот, который по своей природе доставляет ему радость. Чтобы этот опыт принес ребёнку пользу, он должен иметь для него смысл.
Для этого педагоги должны разрабатывать и использовать в своей профессиональной деятельности инновационные технологии воспитания и обучения, опираясь на особенности современных детей. Создавать такие условия, в которых ребенок будет развивать воображение и творческие способности, проявлять познавательную инициативу, удовлетворит свою потребность к самореализации.
Публикация «Инновационные технологии воспитания и обучения в работе музыкального руководителя ДОУ» размещена в разделах
Помочь музыкальному руководителю в решении этой задачи может сочетание традиционных методов обучения и современных информационных технологий, в том числе и компьютерных. Применяя эти методы, появляется возможность сделать непосредственно образовательную музыкальную деятельность интересной, насыщенной и занимательной. Благодаря этому, у детей формируется и развивается устойчивый познавательный интерес к музыкальным занятиям.
Музыкальный руководитель стремится подбирать такой материал, который содержит в себе, так называемые «сюрпризные моменты», вызывающие интерес у детей к учебному процессу.
Как и многие музыкальные руководители, я использую средства ИКТ в самых разных формах и типах мероприятий. А с недавнего времени, начала сама создавать различные видео для использования их в музыкальной НОД : развлечениях, совместных досугов с родителями, праздниках и др.
Пение – один из доминирующих видов деятельности на музыкальных занятиях и занимает ведущее место в системе музыкально-эстетического воспитания детей дошкольного возраста. Для выразительного пения, понимания смысла слов, музыкального образа песни, может использоваться презентации к различным песням.
Работая над качеством исполнения песен, звукоизвлечением, может использоваться видео с записью хорошо поющих детей, профессиональных певцов. Видео-иллюстрации с элементами анимации к упражнениям на развитие голоса, певческого диапазона. Так появилось одно из моих видео: «Песенки распевки» для детей старшего дошкольного возраста. Песенки распевки поются в пределах квинты и октавы, тональность ДО мажор. Данное видео разработано по сказке «Кошкин дом» и его можно применить при изучении (закреплении) лексической темы «Пожарная безопасность».
Применение таких мультимедиа в обучении пению, значительно повышает не только познавательный интерес дошкольников, эффективнее проходит процесс развития памяти, внимания, слуха и голоса воспитанников во время музыкальных занятий.
Считаю, педагог должен не только владеть элементарными знаниями и навыками при работе с компьютером и мультимедийным оборудованием, как того требует ФГОС ДОО, но и создавать свои образовательные идеи, широко использовать их в своей практической деятельности. При этом всегда учитывать индивидуальные и возрастные особенности детей, как того требует современная система дошкольного образования предъявляет всё новые требования к музыкальному руководителю и его профессиональной компетентности.
