Ирина Меликян
Видеопроект по развитию чувства ритма «Веселые матрешки» для средней и старшей групп
«ВЕСЕЛЫЕ МАТРЕШКИ» ср, ст, подг.
(сложность ритма и динамических, темповых оттенков зависит от возраста детей).
Программное содержание: Развивать чувство ритма, динамики. Играть в ансамбле ритмично, с изменением темпа и динамическими оттенками. Материал: металлофоны, ложки, трещетки, коробочки, бубны, шаркунки.
Ход игры:
1. ВИДЕО.
М. р: В гости к нам спешит матрешка, а за ней дочурки-крошки.
Дети вспоминают знакомую песню «МАТРЕШКИ», (м/ф)
Публикация «Видеопроект по развитию чувства ритма „Веселые матрешки“ для средней и старшей групп» размещена в разделах
- Видео
- Матрешка, матрёшки
- Работа музыкального руководителя
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Средняя группа
- Старшая группа
- Темочки
М. р:Здравствуй, милая Матрешка, топни ты своею ножкой!
Ритм твой верно повторим, Начинай-ка: раз, два, три!
Дети повторяют ритм музыкальных отрывков хлопками, на музыкальных инструментах.
2. БЕЗ ВИДЕО.
На других занятиях:
Педагог: «Дочки на маму смотрели и тоже плясать захотели.
В руки матрешек берите, топать вы им помогите.
Как матрешка в пляс пойдет, малышня не отстает!»
Дети повторяют ритм за большой матрешкой, в разных комбинациях, на следующих занятиях роль большой матрешки может играть ребенок.
Музыкальные произведения можно оркестровать по желанию детей любыми музыкальными инструментами.
Вариант: В подгр. гр. можно разделить детей на подгруппы
и дать разные инструменты, получится оркестр.
Вариант на творчество: дети придумывают свой ритмический
рисунок для матрешки, все повторяют на музыкальных инструментах.
