Юлия Морозова
Конспект внеклассного мероприятия «Безопасность — это важно!»
Тип урока: развитие знаний, умений, навыков и их закрепление.
Цель: повторить и закрепить знания обучающихся о правилах безопасного поведения в доме, на улице, но дороге, познакомить с опасностями, которые могут подстерегать при общении с незнакомыми людьми.
Задачи:
1. Образовательные: повторить и закрепить знания детей о правилах безопасного поведения в доме, на дороге, на водоеме, во время купания; расширить кругозор обучающихся.
Публикация «Конспект внеклассного мероприятия „Безопасность — это важно!“» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
- Внеурочная деятельность. Внеурочные занятия в школе
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
2. Развивающие: развивать познавательную активность, развивать умение работать сообща, вести диалог; совершенствовать мыслительные операции анализа, обобщения, сопоставления; развивать психические процессы: память, мышление, воображение, внимание, эмоции; умение критически оценивать работу одноклассников; развивать в детях чувство уверенности в своих возможностях.
3. Воспитательные: воспитывать чувства ответственности за совершенные поступки, любознательность и пытливость в процессе учения.
Оборудование: плакаты с изображением опасностей в доме и при пожаре; мультимедиа проектор, компьютер, экран, мольберт с кроссвордом, выставка книг по тематике.
Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Методы: беседа, игровые методы, обобщение, анализ.
Ход мероприятия:
Слайд 1. Ведущий 1: здравствуйте,ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о правилах безопасности в нашей жизни.
Слайд 2. Есть правила на свете,
Должны их знать все дети.
Сейчас отправимся мы в путь,
В страну, где правила живут.
(Звучит любая веселая детская песня)
Ведущий 2: в современном мире люди живут в благоустроенных домах,ходят в магазины. Не смотря на благоустройство современного мира, опасность есть! Чтобы добраться в городе до нужного места, нам нужно проехать на транспорте, перейти дорогу, спустится в метро.
Ведущий 1:всовременном мире опасность не только от транспортных средств, но и от незнания лекарств в домашней аптечке или не свежих продуктов питания, которые мы купили в магазине. Сегодня, отправляясь в путешествие, вы должны продемонстрировать свои знания по правилам поведения в экстремальных ситуациях, свои знания по основам безопасности жизнедеятельности.
Ведущий 2:Ребята, сейчас мы вас разделим на команды, ваша задача придумать название команд.
1 тур. «Спички не тронь, в спичках огонь!» Слайд 3
Задание: отгадайте загадки по пожарной безопасности.
1) Все ест, не наестся, а пьет - умирает (огонь) 5) Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри. Не жди, не стой,
А залей его… (водой) 9) Не суши белье над газом,
Все горит единым… (разом)
2) Летала мошка – сосновая ножка, на стог села – все сено съела (спичка) 6) Заклубился дым угарный, гарью комната полна. Что пожарный надевает? Без чего никак нельзя (противогаз) 10) Когда без присмотра оставлена печь,
Один уголек целый дом может (сжечь)
3)Висит – молчит, а перевернешь, шипит, и пена летит. (огнетушитель) 7) С точки зрения пожарной
Он опасен чересчур,
Если сделан из бумаги
Самодельный… (абажур) 11) Возле дома и сарая
Разжигать костер не смей!
Может быть беда большая
Для построек и… (людей)
4) Таять может, да не лед.
Не фонарь, а свет дает. (свеча) 8) Чтоб он не стал твоим врагом,
Будь осторожен с… (утюгом) 12) Всем, друзья, вы расскажите,
Чем пожарные живут.
Они днем и ночью тоже
Ваши жизни (берегут)
Ребята, назовите причины возникновения пожара в квартире, доме?
2 тур «Юные велосипедисты» (Слайд 4)
Ведущий 1: 2 тур называется «Юные велосипедисты». Мы раздаем ребята вам карточки с ответами. Я задаю вопрос, а вы поднимаете нужную карточку, с правильным ответом.
1. С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по проезжей части?
А. с 14 лет;
Б. с 16 лет;
В. с 12 лет.
2. На каком расстоянии от правого края проезжей части разрешена езда на велосипеде?
А. не более 0,5 м;
Б. не более 1,0 м;
В. не более 2,0 м.
3. Разрешена ли езда на велосипеде по обочине?
А. нет;
Б. разрешена, если это не создает помех пешеходам;
В. разрешена детям до 14 лет.
4. Мальчику 9 лет. С кого возраста ему можно ездить на переднем сидении легкого автомобиля?
А. с 12 лет;
Б. с 10 лет;
В. с 15 лет.
3 тур «Торопись, но не ошибись» Слайд 5
Каждому капитану команды выдается карточка с заданием: соедини начало фраз с их окончаниями, и ты получишь правила пожарной безопасности и действия при пожаре. Побеждает тот, кто выполнит задание быстрее и правильно.
1. Огонь нельзя оставлять
2. Если увидишь пламя –
3. Вызывай пожарных
4. От огня
5. Из горящего помещения
6. Опасней всего при пожаре а) по телефону 01,
б) нельзя прятаться,
в) без присмотра,
г) зови на помощь взрослых,
д) дым,
е) надо быстро уйти.
Тур 4. «Волшебный» Слайд 6
Ребята, вы знаете много сказок: авторских и русских народных. Но сейчас вам надо вспомнить сказки, где нарушение правил ОБЖ привело к печальным последствиям. Объяснить почему.
«Колобок»
«Приключения Буратино»
«Красная Шапочка»
Чрезмерное доверие к незнакомцам
«Волк и семеро козлят» Не открывай дверь чужим
«Сестрица Аленушка и
братец Иванушка»
«Гуси-лебеди» Слушайся старших
«Спящая красавица» Будь осторожен с колющими и режущими предметами
«Снежнаякоролева» Нельзя цепляться за впереди идущий транспорт
Повторение правил. Слайд 7
Дополнительные вопросы.
Какой сказочный персонаж нарушил сразу 2 заповеди ОБЖ, о которых ему, кстати, напоминала мама: идти по знакомой тропинке, никуда не сворачивать; не вступать в разговоры с посторонними. (Красная шапочка)
Kтoиз сказочных героев совершил сразу несколько ошибок, недопустимых для знатоков ОБЖ: зашел в чужой дом, сидел там, ел из чужой посуды, спал на чужой постели? (Маша и три медведя)
Какой сказочный герой свернул с прямой дороги в школу и остался необразованным? (Незнайка)
В кого превратился один из героев сказки после того, как попил грязной воды из лужи? Какая это сказка? (В козлёночка. Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)
Слайд 8. Ведущий 1: Ребята, вы хорошо запомнили правила безопасности?
Ты помни правила всегда, чтоб не случилась вдруг беда,
И неприятность не пришла, и где-то вдруг тебя нашла.
И надо их не только знать, а постоянно выполнять.
