Экологическая тропа «Войди в природу другом»

Наталья Ховяцкая
Экологическая тропа «Войди в природу другом»

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ВОЙДИ В ПРИРОДУ ДРУГОМ»

Цель проекта: создание условий, побуждающих учащихся с вниманием и заботой относится к природе, познавать, но не разрушать её.

Задачи:

Развивать познавательное, доброжелательное и ответственное отношения к природе, желание оказывать помощь природным объектам.

Воспитывать навыки экологически безопасного поведения в природе.

Научить исследовать объекты природы, наблюдать, экспериментировать, анализировать, делать выводы.

Описание проекта

Экологический проект был реализован в Юровской-школе интернат.

Данный проект заинтересовал нас возможностью приобщить детей с ограниченными возможностями здоровья к правилам нахождения в природе. При планировании проекта было создано восемь рабочих групп из всех воспитанников Юровской школы - интерната.

На начальном этапе были проведены ознакомительные занятия, дающие общее представление о целях данного проекта.

Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день.

В любом городе, поселке можно найти интересные для наблюдений природные объекты: деревья, травы, насекомых, птиц. Огромную роль в экологическом образовании детей играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Изучать мир природы можно в процессе проектно-исследовательской деятельности на участке, наблюдая, собирая информацию. Поэтому, мы в своей практике предоставляем детям такую возможность приобщения к исследовательской работе на этапах экологической тропы нашего участка, как к ведущему способу познания окружающего мира.

Учащиеся школы вместе со своими педагогами работали над разработкой станций экологической тропы:

1. СТАНЦИЯ «Чистая планета нашими руками», Группа 3а,4б классов

под руководством Подымовой Е. Ю. Исайко Д. А.

2. СТАНЦИЯ «Чистый воздух – источник жизни», группа 5а,6а,5б классов

под руководством Балашовой О. В, Сперскиене О. В.

3. СТАНЦИЯ «Вода– природный кладезь Земли», 9б, 10а классы

под руководством Ящук М. В.

4. СТАНЦИЯ «Живые фильтры – деревья», группа 3б, 4а классов

под руководством Воробьёва Т. А.

5. СТАНЦИЯ «Знатоки животных», группа 8б класса

под руководством Симоновой О. А, Конаковой Г. С.

6. СТАНЦИЯ «Общественные насекомые», группа 7а класса

под руководством Шлегель О. С, Муратовой Г. А.

7. СТАНЦИЯ «Метеорологическая» группы 1а,1б -2а,2б классы

под руководством Ховяцкая Н. В, Майшева В. В, Суслина Е. З.

8. СТАНЦИЯ «Цветы – краса Земли», группа под руководством

Косолаповой Л. Н.

СТАНЦИЯ «Метеорологическая» группы 1а,1б -2а,2б классов

руководители Ховяцкая Н. В, Майшева В. В, Суслина Е. З.

Изучали метеорологические приборы.

СТАНЦИЯ «Метеорологическая» группы 1а,1б -2а,2б классов

руководители Ховяцкая Н. В, Майшева В. В, Суслина Е. З.

Социальная значимость проекта:

Понятие «экологическая культура» или «экологическое воспитание» включает соответствующие идеалы и ценности, нормы поведения, экологическую ответственность, чувство "Гражданина планеты Земля".

Как правило, человек, которому с детских лет не привито нравственное отношение к природе, окажется, глух к запоздалым усилиям привить ему нормы профессионально-экологической морали.

Дети с ограниченными возможностями здоровья являются неотъемлемой частью нашего общества, вносят свой посильный вклад в окружающую их действительность, а, став взрослыми, способны влиять на нее.

Наша школа готовит своих воспитанников к самостоятельной жизни и деятельности в естественном социальном окружении. Значит, дети с ОВЗ должны быть воспитаны так, чтобы их самостоятельное поведение в разнообразных жизненных ситуациях соответствовало существующим в обществе социальным нормам.

Полноценная социальная адаптация детей с отклонениями в развитии невозможна без формирования системы их нравственно-правового сознания и соответствующего социального поведения, включающего в себя и экологическое воспитание.

Достигнутые результаты:

Проект охватил всех учащихся школы – интерната.

В процессе работы над проектом «Войди в природу другом», ребята окунулись в практическую, исследовательскую деятельность в природных условиях.

Изучали мир природы в процессе проектно-исследовательской деятельности на школьном участке, разработали маршрут экологической тропы, папки-проекты, объекты исследования, станции экологической тропы.

Ребята школы подготовили станции экологической тропы, представят станции в сентябре 2019 года.

В сентябре 2019 года решили пригласить на экскурсию по тропе «Войди в природу другом» учащихся других школ.

Изучали метеорологические приборы.

Экологическая тропа «Войди в природу другом»
Публикации по теме:

Проект «Экологическая тропа» .

Игровой досуг «Экологическая тропа» «Экологическая тропа» Тема: «Здравствуй лето» Задачи: *Дать элементарные представления о лесе, как о зеленном доме растений. *Продолжать.

Конспект экскурсии в природу для детей старшей группы «Экологическая тропа» Конспект экскурсии в природу для детей старшей группы. Тема: Экологическая тропа. Цель: В игровой форме продолжить наблюдение за объектами.

Консультация для родителей «Экологическая тропа» Одним из направлений экологического воспитания и обучения является ознакомление детей с окружающей средой. С раннего возраста ребенка окружает.

Презентация «Экологическая тропа» Занятие по ознакомлению с природой во второй младшей группе «Экологическая тропа в детском саду весной» Цель: Формирование системы экологических.

Проект «Экологическая тропа» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №94" г. Перми. Проект «Экологическая тропа». Руководитель.

Проект «Экологическая тропа» В нашем учреждении созданы все условия для гармоничного развития детей дошкольного возраста. Огромное внимание уделяется экологическому.

Проект «Экологическая тропа» ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ Г. МЕДНОГОРСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №6 «СОЛНЫШКО».

Экологическая тропа для старшей группы ПЛАН-КОНСПЕКТ ЭКСКУРСИИ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПИНКЕ ДОУ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 1. Какую функцию выполняет экологическая.

Экологическая тропа зимойЭкологическая тропа зимой Актуальность: экологически - грамотное отношение к природе, бережное отношение к объектам живой природы. Цели: - Формирование системы экологических.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Экология
Автор публикации:
Экологическая тропа «Войди в природу другом»
Опубликовано: 28 июня 2019 в 23:45
+21Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
3 марта. День рождения Ирины Токмаковой

92 года исполняется со дня рождения замечательной детской сказочницы и поэтессы, переводчицы многих известных зарубежных книжек для детей, – Ирины Петровны Токмаковой. Предлагаем посвятить тематические...

3 марта. Всемирный день чтения вслух

«Чтение – это движение вперед!» — девиз очередного тематического дня, который посвящен чтению, книгам и красивой речи. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой, чтобы не только почитать детям вслух, но...

Обогащение образовательной среды. Театрализованная деятельность
Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию фото -отчет о том, как сделать театр из бросового материала своими руками. Цель:формирование интереса к...
Мастер-класс по созданию коллективной аппликации-коллажа «Мой любимый Бузулук» детьми...
Цель: Закреплять знания старших дошкольников о родном городе. Совершенствовать навыки изображения города с помощью материалов сделанных своими руками в...
Рисуем весенний пейзаж с ребенком подготовительной к школе группы на тему «Ранняя...
Для пополнения методической копилки педагогов предлагаю образец рисования пейзажа с ребенком подготовительной к школе группы на тему: «Ранняя весна....