Презентация «Экологический познавательно-исследовательский проект «Цветы вокруг нас» для детей старшего дошкольного возраста

Ирина Зябликова
Презентация «Экологический познавательно-исследовательский проект «Цветы вокруг нас» для детей старшего дошкольного возраста

Вид проекта: исследовательский, познавательно-творческий.

Участники: дети 5-6 лет.

Взаимодействие педагогов:

воспитатели,

воспитатель по ИЗО,

музыкальный руководитель,

родители,

Срок реализации проекта: май, июнь

Презентация проекта: на сайте ДОУ.

Проблема: «Какие бывают цветы». «Зачем цветы на Земле?»

Публикация «Презентация „Экологический познавательно-исследовательский проект „Цветы вокруг нас“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Цветы. Проекты, планы, тематические недели
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Актуальность: ознакомление дошкольников с природой является одной из важнейших задач в работе с детьми. При этом очень важно, чтобы получаемые знания не были преподнесены изолированно, без привязки к целому комплексу явлений, окружающих предмет изучения. Дети всегда должны видеть связь отдельного вида с окружающей средой, его влияние на эту среду, они должны понимать, что растения и животные зависят друг от друга и от среды обитания.

Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую на-до беречь и охранять, и, конечно же, знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства. Сорвать цветок может каждый, а вот сказать – какой цветок сорвал, далеко не все.

Цель:

знакомство с разнообразием цветущих растений, их связью со средой обитания.

Задачи:

1. углублять знания детей о цветах и их разнообразии;

2. учить сравнивать растения, делать выводы на основе сравнения;

3. упражнять в классификации цветов, закреплять понятия: комнатные растения, садовые, луговые, лесные цветы;

4. закреплять умение отражать полученные впечатления в рисунках, творческих работах;

5. формировать бережное отношение к цветам, развивать желание ухаживать за цветами;

6. воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.

Ожидаемые результаты проекта:

1. дети понимают необходимость бережного и заботливого отношения к природе, основанного на ее нравственно-эстетическом и практическом значении для человека;

2. освоение норм поведения в природном окружении и соблюдение их в практической деятельности и в быту;

3. проявление активного отношения к объектам природы (действенной заботы, умения оценивать действия других людей по отношению к природе).